2023-2024学年安徽省池州市小学语文六年级期末模考题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

bǎo

lěi

tái

xiǎn

féng

bǔ

pù

bù

(

)

(

)

(

)

(

)

xiù

tǒng

dǒu

peng

jiào

rǎng

jiàng

yóu

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列词语中加点字的读音不正确的是（

）A．颧骨（quán）

两鬓（bìn）

搪瓷（táng）

咽着鱼汤（yàn）B．收敛（liǎn）

粗糙（cāo）

搀扶（chān）

青稞面（kē）C．抽噎（yē）

红锈（xiù）

和药（huó）

宿营地（sù）D．瞻仰（zhān）

威胁（xié）

疙瘩（gēda）

鼓一鼓劲（jìn）3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(

)。A．小刚上课时总是寝不安席，摇来晃去，不认真听讲。B．这位歌唱家的歌声，高亢处响遏行云，令人百听不厌。C．这部小说情节曲折起伏、抑扬顿挫，富于戏剧性。D．只要平日多观察生活，注重积累，写作时就会笔走龙蛇，得心应手。4、下面四组词语中没有错别字的一组是（

）A．稻鸡

充许

盼望

夏天

B．收租

碧绿

竹匾

短棒

C．潮汛

希奇

新鲜

贝壳5、下列关于课文内容的叙述错误的一项是（

）A．《竹节人》回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。B．《盼》以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出等小事件。C．《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。D．《好的故事》选自鲁迅的小说《野草》，文中对梦境里那“好的故事”的描绘，表现出了鲁迅对美好生活的向往。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、结合语境给字组词，并填人句中。

（1）（资）我们的祖国拥有辽阔的疆域和丰富的自然__________。

（2）（悦）五位壮土望着群众和部队主力远去的方向，脸上露出胜利的__________。7、积累填空。

（1）“_________，万紫千红总是春。”的春景使人陶醉；“绿树村边合，__________。”的田园风光让人欣喜；“________，白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇；“_______，浪淘风簸自天涯。”的磅礴气势让人惊叹。

（2）表哥大学刚毕业，他常常感叹创业艰难，前途迷茫。爷爷用鲁迅的名言“_____________，走的人多了，也便成了路。”勉励他；爷爷还用宋朝陆游的话“__________”告诫他，无论平凡与否都要热爱祖国。8、句子加工厂。（按要求写句子）

①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）

___________________

②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）

___________________

③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）

___________________

④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）

___________________

⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）

___________________

⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

___________________

⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）

___________________

⑧根据括号里的提示语给词造句。

A摇篮（本义）___________________

B摇篮（比喻义）

___________________9、品读语句，在横线处写出自己的观点。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。1．结合上下文，句中的“温暖”具体是指_______________________，“舒适”具体是指___________________、____________________、_______________________。

2．屋内的___________与屋外的____________形成鲜明的___________，充分说明了桑娜的_______________________。10、课外阅读。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（

）有物质上的给予，（

）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．第7自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？

_______________

2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是(

)；第⑧自然段的作用是(

)。

4．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是

____________

5．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么，为什么？

_____________11、口语交际。

经过本学期的学习，你对鲁迅先生一定留下了深刻的印象，在“走进鲁迅”班会课活动中，如果你是主持人，你会怎样介绍鲁迅？请把你介绍的内容写下来。

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