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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
dǒupeng
qíngkuàng
xiùzi
wǎlán
yīguì
yùbào
xuānnào
zhēgài
jiǎngzuò
jiàngyóu
dòuyǐn
zuǐchún
lóutī
二、选择题2、下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(
)A.渲染(xuàn)
勾勒(lè)
笨拙(zhuó)
点缀(zhuì)B.山涧(jiàn)
屹立(zhì)
窥视(kuī)
妩媚(wǔ)C.鸣啭(zhuǎn)
花蕾(lěi)
摇曳(yè)
璀璨(cuǐ)D.高擎(qíng)
瞻仰(zhān)
电钮(niǔ)
宣读(xuān)3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是()A.只要你全神贯注地去做一件事情,就一定能够做好。B.在战斗的紧要关头,团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。C.雷锋没做什么惊天动地的大事,却永远活在人们的心中。D.他居高临下地阐述了学习《狼牙山五壮士》这篇课文的历史意义。4、下面字音和字形全对的一组是()A.衣襟
喧告
斑点
摄子(niè)B.滥用
遮盖
摇蓝
卡住(qiǎ)C.祭器
搁置
掷球
窜出(cuàn)D.租金
美哉
锦缎
曝光(pù)5、联系课文内容,下列句子说法不正确的是哪一项(
)A.《宇宙生命之谜》中,科学家通过考察研究证明,火星上有生命存在。B.《开国大典》通过场面描写表现了人民激动的心情,展现了毛主席的领袖风采。C.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场面,又点明了《草原》要表达的思想感情。D.《桥》一文中,老汉把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯为乡亲们筑起了不朽的“桥梁”。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。
沏(
)
泽(
)
蓬(
)
竖(
)
踹(
)
切(
)
择(
)
篷(
)
坚(
)
端(
)7、根据你所积累的知识填空。
(1)明代诗人于谦在《石灰吟》中立志“_____,_____”,表达出他不怕牺牲,立志要做纯洁清白的人:清朝诗人郑燮用“_____,_____”的诗句描写了竹石的品格,表达了作者绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
(2)漫游书海,诗词的魅力让我沉醉:杜牧的诗句:“_____,水村山郭酒旗风”让我仿佛看到了绿树红花的江南美景:刘禹锡的诗句:“九曲黄河万里沙,_____”让我仿佛看到了从天际边滚滚而来的蜿蜒的黄河。
(3)节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说:“_____,克俭于家。”8、把下面的反问句改成陈述句。
(1)老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?
__________________________________________
(2)你还算是个党员吗?
_______________________________
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
_______________________________
(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?
________________________________
(5)难道地球不可爱吗吗?
____________________________________9、阅读。盼(节选)吃过晚饭,雨还在不停地下着,咯嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来,要是今天面都下完了,那明天还在直可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪,雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味,路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃:路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1.填写序号。”扑”在字典里的解释有:①扑打,拍打;②冲。在“凉爽的空气扑了过来”中“扑”的解释为_______,在“扑打衣服上的尘土”中,“扑”的解释为________________
2.“雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。”这个句子运用了________________的修辞手法,表现出_________________
3.画横线的句子是________________描写,表现了“我”___________________的心情。
4.用“~~~~”画出描写雨后景色的句子。
5.下面(
)能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。(多选)A.翘首以待B.众望所归C.望眼欲穿D.指日可待6.面点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢?发挥想象,写一写。
____________________________________________________10、课外阅读。鳝鱼骨里的妈妈滋味小时候,我家门前的亭仔脚(屋檐下),摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味猛然飘进我的鼻子,把我勾到摊子前面,我便低着头绕过巷(xiànghàng)子,回到家里。为什么要低着头呢?因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起。我们家兄弟姐妹很多,一人吃一碗面,恐怕是一星期的饭钱了。这还不打紧,妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托,杀了鳝鱼剩下的骨头,一定要留给我们,妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗?因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜!熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化去,汤水变成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会撒一把葱花,关火。鳝鱼骨汤熬成时,夜已经深了。妈妈把我们叫到灶(zàozhào)间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里烤炙(chìzhì)热了,变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼着面包皮,配着清甜香浓的鳝鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包,但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到,鳝鱼骨汤和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝鱼骨汤,奇怪的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋,或下点蛋花;有时会用豆腐红烧,或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材,却充满了美味的魔术。最神奇的算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅突然被拉直了,一条一条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒、盐,香、酥、脆,真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我到外地念书。偶然回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里,使我们身强体健,在普遍营养不良的乡下孩子中,我们总是气色红润,精神饱满。也许是小时候吃不到鳝鱼,长大之后,只要到馆子吃饭,看到有卖鳝鱼的,总会点两道来吃,一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁月。妈妈早已离世,在异地的雪夜中,我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤,再也不能一口一口,细细体会妈妈的深情。想着想着,我的眼泪一滴一滴地落下,像窗外的雪花。1.给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
2.下面的句子与“炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起”意思不一样的一项是()A.炒鳝鱼的价钱很贵,我们怎么吃得起呢?B.炒鳝鱼的价钱很贵,我们吃得起。C.炒鳝鱼的价钱很贵,我们不可能吃得起。3.妈妈为什么要给“我们”熬制鳝鱼骨汤?请在原文中找出答案画上横线。
4.“我们”在灶间喝着鳝鱼骨汤的时候,心里会怎样想?
________________________________________________________________________11、口语交际。
吃过晚饭,莎莎拿起课外书就看,她很喜欢看课外书。可她的妈妈却反对她看课外书,只让她读课文,做练习题。这不,妈妈又开始唠叨起来了:“你就是不好好复习
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