2023-2024学年云南省保山市小学语文六年级期末通关提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音写词语

这里地势险峻，xuányá(

)边上的那座铁suǒ(

)桥是dù(

)江的唯一指望。二、选择题2、下列加点字的读音不正确的是哪一项？

（）A．瞟一眼（piǎo）B．焖饭（mèn）C．嘟囔（nánɡ）D．腥味（xīnɡ）3、下列各句中，成语使用不恰当的一句是（

）A．这部作品对人物的刻画真是入木三分。B．等我们来到剧场，里面已是人头攒动，济济一堂。C．不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。D．伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。4、下面词语中没有错别字的一项是（

）A．意味深长

千军一发

斩钉截铁B．惊天动地

五颜六色

微风凛凛C．别出心栽

技高一筹

念念有词D．忘乎所以

心满意足

轻手轻脚5、下列句子中，括号所补充的内容文意的是哪一项？（

）A．（杜处士）拊掌大笑B．（戴嵩）不可改也C．（牧童）一日曝书画D．（杜处士）所宝以百数三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

微(

)

缀(

)

皱(

)

燥(

)

徽(

)

辍(

)

玻(

)

躁(

)7、根据积累的知识填空。

1．《宿建德江》中诗人借景抒情，表达孤寂、愁闷之情的千古名句是“_______，_______”。

2．诗人苏轼眼中的夏雨：“_______，白雨跳珠乱入船。”杜甫笔下的春雨：“随风潜入夜，_______。”

3．鲁迅在《学界的三魂》里说：“_______，惟有他发扬起来，_______。”

4．伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是“___________”。（用原文填空）8、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

__________________________________________

（2）你还算是个党员吗？

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

________________________________

（5）难道地球不可爱吗吗？

____________________________________9、课内阅读。开国大典（节选）开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。1．给文段描绘的场面拟个小标题：______。（不超过六个字）

2．画“”的句子生动地写出了战士们_________________的形象。

3．文中画“

”的句子描写了人民群众看到_____________时的举动，从加点词语可以体会到人民群众对子弟兵_____________的思想感情。

4．下面关于阅兵式场面描写的说法，不正确的一项是（

）A．用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。B．运用点面结合的方法，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。C．注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。D．运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，读来如同身临其境。10、爱心创造的奇迹①跪别老母亲，他走出了家门，在千里之外的山区找到一份采矿的工作。②一天，矿上放假。他在山上发现了一些血红色的果子。这些野果在寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个，一嚼，满口生津，齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了两裤袋。③回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中，准备邮寄给母亲。距离新年还有几天，他想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他求了老板，用快递把包裹寄往家里。他仿佛感觉到母亲正吃着野果，满脸洋溢着幸福。④留下的12枚，他打算分给同住的12位工友。正在他准备分发时，一个在这地方土生土长的工友告诉他，这果子有毒！幸亏吃得少，要是贪嘴，后果可就不堪设想了。⑤愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中。家里没有电话，他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心一阵一阵地刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……⑥傍晚时到了县城，他发现，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来。再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。他一路跑去，鞋子掉了都没顾得上捡。⑦深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲坐在桌旁。桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。⑧他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”⑨“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定自己舍不得吃，全给娘了，娘得等着你，等你回来一起吃啊……”⑩“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲怀里。1．阅读全文，请简要概括文章的主要内容。

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2．第⑤段“愣了半天的他，疯了一样地冲进了风雪中”这句话中加点的词语表现了他怎样的心情？

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3．文章的结尾处，他抱住母亲后，心里会想些什么呢？请你发挥想象，写一写他当时的心理活动。

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4．文中的儿子是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。

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5．读完全文，你从“他”和“老母亲”的行为中感悟到了什么？

_______________________________11、语言实践。

小慧很喜欢阅读。可是爸爸妈妈说：“学生以学为主，不要总是把时间放在看闲书上，要多做做题目。”你同意爸爸妈妈的看法吗？如果不同意你打算怎么说服爸爸妈妈？

______________________12、作天地。

生命的长河，流过岁月的原野。春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦