2023-2024学年湖北省仙桃市小学语文三年级期末高分试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音写字词。

1．卖huǒchái()的小女孩穿着旧qún()子，又冷又è()，fù()人不搭理她，她内心的悲苦又不能向他人sù()说，真是太kělián()了。

2．lǚyóu()观光车上，一位乘客突然wèi()痛难忍，车上gāng()好有一位医生及时jiù()治了他。二、填空题2、查字典，填空。

1．刘星在读课外书时，不认识“蒙”字。他用部首查字法，先查______部，再查______画。他发现“蒙”是一个多音字，在“蒙骗”这个词中应读______，形容雨点细小时读______，如“细雨蒙蒙”。

2．小雨想在日记中写“为中华之jué起而读书”这句话。他在字典中查到：①掘：挖，刨；②倔：言语直，态度生硬；③崛：高起，突起。他应该用的字是：______。(填序号)3、多音字组词。

盛shèng(

)chéng(

)

假jiǎ()jià(

)

乐lè(

)yuè(

)三、信息匹配4、把词语补充完整并选词填空。

细嚼()()

七上()

()

四面()()

()风()习

()()恐后

()牙()爪

（1）“争着向前，唯恐落后”的词语是________。

（2）词语_______指慢慢地吃东西。

（3）炮火声从_______传来。

（4）狮子________的样子看起来非常可怕。四、选择题5、下列词语中字形完全正确的一组是（

）A．代价

伶利

援助B．遵循

忙碌

贩卖C．览绳

陌生

馋嘴D．道谦

歌谣

海豚五、课内阅读6、阅读课内文段，完成练习。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“①没……我没看见。”列宁说：“②一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“③多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“④会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“⑤会飞回来？”“⑥一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，（果然

当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（果然

当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。1．在选文中的括号里用“√”选出恰当的词语。

2．读文中画“

”的句子，想一想：列宁和男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？

第①句：男孩在想(

)

第②句和第③句：列宁在想(

)

第④句：男孩在想(

)

第⑤句：列宁在想(

)

第⑥句：男孩在想(

)

A．我明天一定会把灰雀放回来的。

B．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？

C．这个人这么喜爱灰雀，还是告诉他灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。

D．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我可不能告诉他。

E．灰雀可能是被他捉走的，我要用自己的情感来感染他，让他认识到自己的错误。

3．从男孩低着头站在白桦树下的行为中，可以感受到他为自己曾经犯下的错误而感到_______。从男孩_____________又放回来的行为中，可以感受到他对灰雀的喜爱。

4．列宁为什么不问男孩，却问灰雀“到哪儿去了”？

______________________________________六、现代文阅读7、课外阅读。

蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧。”小蜜蜂回答说。“你说我蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？”1．照样子，写出三个叠词。

气呼呼

2．给句子中带点的词换个近义词，句子意思不能改变。

①有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食。(

)

②蚂蚁听了蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。(

)

3．改为陈述句。

小蜜蜂，我懂了，谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎么会不夸奖你们呢？

______________________________

4．用“”在文中划出一句最能表达中心的句子。

5．给短文命一个合适的题目，写在前面的横线上。七、语言表达8、口语交际。

课间，小军有一道数学题不会，他想向正在认真做作业的班长请教，他该怎样跟班长说呢？想一想，写下来。

____________________________________________八、想象作文9、习作·表达

根据提示完成习作。

咦，果园里怎么这么热闹？原来，水果们正在举行选美比赛呢！请你想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中发生着怎样有趣的故事？结果怎样？然后，以《水果选美比赛》为题目，大胆想象，把你想象的故事完整地写下来。字数不少于