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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音、写词语。
pútáo
tiěliàn
bēicăn
shūshì
jiàshǐ
záguō
zhújiàn
yănhù
二、填空题2、读句子,给加点的多音字选择正确的读音,打“√”。
今年暑假(jiǎ
jià),我们一家去杭州游玩。在美丽的西子湖畔,爸爸为我和头发(fā
fà)花白的奶奶拍了几张相(xiāng
xiàng)片,留作纪念。3、比一比,再组词。
拭(
)毫(
)详(
)番(
)建(
)
试(
)豪(
)祥(
)翻(
)健(
)4、写出下面词语的反义词。
平坦—____干燥—____
简单—____
清洁—____
简朴—____5、关联词语填空。
1.陈然同志(
)牺牲自己,(
)不肯泄露党的秘密。
2.这座大桥(
)美观(
)坚固。
3.(
)下决心改掉打游戏的恶习,(
)可能提高现有的成绩。
4.周末到了,(
)选择看课外书,(
)选择打羽毛球,我举棋未定。6、把下面的词语补充完整。
(
)尺竿头
未风(
)雨
华灯(
)上
人流(
)潮
万(
)无奈
(
)老携幼三、课内阅读7、课内阅读。《一只窝囊的大老虎》节选终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗味。1.“我”不知道大家为什么哄堂大笑,请你告诉他。
_____________________
2.你认为“我”的表演窝囊吗?为什么?
_____________________四、散文阅读8、阅读。曾国藩设计巧劝弟曾国藩有个弟弟叫曾国荃,他是湘军的主要将领之一,因善于挖壕围城,有“曾铁“之称。比哥哥小了整整13岁的曾国荃,曾经在为人处世方面表现得十分傲慢,不知得罪了多少人。为此,曾国藩也曾劝过弟弟多次,他却不以为然,依旧我行我素。有一天,兄弟两人出去散步,看到有一男一女在空地上骑着马练习射箭。男的射出一支箭,女的立刻就能接住,来来回回多次,两人没有一次失手,围观的人就开始为他们喝彩。曾国荃见状,不以为然地说:“不过是些雕虫小技罢了!有什么可炫耀的!”曾国藩却摇摇头说:“不要小觑(qù,泛指看)别人!也许他们还有更过人的本领吧!”这时,只见这对男女把箭收了起来,转身取来两双竹筷,还有一升左右的黄豆,他们隔出几丈远的距离,面对面站好,男的用竹筷夹豆扔给女的,女的用竹筷把豆子接回来,两人轻松地扔着,黄豆全扔光了,没有一粒掉在地上。这下,曾国荃不由对他们刮目相看,他忍不住走上前去,问他们是做什么的,如何练就了这一身特殊的本领。男的笑着说:“我们家几代人都是做豆腐的,经常玩扔豆子的游戏,这算不上什么本领,我们家从七十岁的老人到六岁的小孩子,都会玩啊。”说完,兄妹两人转身走了。曾国荃目瞪口呆,默默地在原地站了好久才离开。其实,这次散步时的偶遇,是曾国藩精心安排的,目的就是让曾国荃懂得人不可貌相,民间自有高手,为人一定要保持谦逊。他果然没有辜负哥哥的良苦用心,从此以后,待人接物都谦虚了很多。后来,曾国荃不仅在战场上英勇无比,还先后担任陕西、山西巡抚,这个曾经因为一粒黄豆对别人甘拜下风的大将,终于也成就了自己人生的辉煌。1.给文章第2自然段加个小标题,正确的是(
)A.不以为然B.良苦用心C.饮佩至极D.刮目相看2.曾国荃对于马上射箭表演的态度是(
)A.佩服B.赞叹C.轻视D.震惊3.曾国藩安排散步“偶遇”的目的是(
)A.让曾国荃见识奇人B.让曾国荃保持谦逊C.让曾国荃学会射箭D.让曾国荃认识高手4.曾国藩巧劝弟弟,你觉得巧在(
)A.多次劝说,孜孜不倦B.责备教训,不时提醒C.利用事实,间接警醒D.分析利弊,时时告诚5.通读文章,请按照事情发展的顺序,照样子简要概括故事的起因、经过、结果。
6.读完全文,你觉得曾国藩是一位什么样的人?请你结合文本信息举例说明。
___________________
7.“曾国荃目瞪口呆默默地在原地站了好久才离开。”此时,他在想什么呢?请你联系上下文,写一写此时曾国荃的心理活动。
___________________五、语言表达9、口语交际。
小琪同学的爸爸工作调动,她也必须跟着爸爸转到不远的另一所学校读书。可小琪近来闷闷不乐,暗自落泪,成绩也落下不少。请作为好朋友的你设身处地想一想她的心情,再考虑怎样安慰她?把安慰的话写出来。
__________________六、作文10
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