2023-2024学年台湾省高雄市小学语文六年级期末自测模拟考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会读拼音写词语。

xuányá

qízhì

dǐyù

gēda

kāngkǎi

gòngxiàn

zāogāo

dàngyàng

二、选择题2、下列加点字完全正确的一项（

）A．侮辱（wú）

嫩芽（nèn）

窠巢（kē）

罪行累累（lěi）B．黄晕（yùn）

薄饼（báo）

粗糙（zào）

咄咄逼人（duō）C．星宿（xiù）

敏感（mǐn）

徘徊（huái）

锋芒毕露（lù）D．胆怯（què）

静谧（mì）

莅临（lì）

人才济济（jǐ）3、根据意思写成语，错误的一项是（

）A．比喻由于另外的原因使祸事加深。——（雪上加霜）B．全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。——（专心致志）C．耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。——（震耳欲聋）D．心神不定，心中不安。——（忐忑不安）4、下列词语的书写中，没有错别字的一项是（

）A．B．C．D．5、下列对本单元内容理解错误的一项是（）A．《七律·长征》这首诗首联起着总起的作用。B．《狼牙山五壮士》《开国大典》这两篇课文都运用了点面结合的写法。C．在表达时可以用“赞叹”“谈论”等代替“说”字，表达效果完全相同。D．“多好啊！”在《灯光》一文中多次出现，它把文章内容紧密地串联起来。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

瓦(

)

袖(

)

互(

)

油(

)

炖(

)

苔(

)

顿(

)

怠(

)7、积累运用。

（1）在传统文化中，五谷孕育了人类文明，“五谷”指的是________________。

（2）“锺子期死，伯牙__________，终身不复鼓琴，以为_____________”，锺子期和伯牙的故事让我们感受到了他们之间______________；而《书戴嵩画牛》则启示我们_______________。

（3）_____________，乌蒙磅礴走泥丸。_______________，大渡桥横铁索寒。

（4）同样是写景，“黑云翻墨未遮山，_________________”，苏轼把急雨之景描绘得细腻生动；“等闲识得东风面，____________”，朱熹把春日之景描绘得绚烂夺目；“____________，浪淘风簸自天涯”，刘禹锡把黄河之貌写得曲折雄壮。

（5）民魂是一个国家和民族的精气神，也是时代发展最需要的精气神。因为“惟有__________是值得宝贵的，惟有他发扬起来______________”。8、把下列句子改成陈述句。

（1）我难道不知道这个答案是正确的吗？

_______________________________________

（2）飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

_______________________________________9、阅读理解。桥（节选）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。1．下面关于课文题目《桥》的说法，最准确、最完整的一项是（

）A．以“桥”为题，是因为洪水来时，人们是通过那座桥撤离的，桥代表了一条生路。B．题目用了借喻的手法，这座桥梁是党与群众密切联系的纽带。C．以“桥”为题，表面上是说洪水来时那座供人行走的木桥，实际上指老支书把生的希望给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。2．对文中画线句理解不正确的一项是（

）A．老汉的话是说给群众听的，更是说给党员听的。B．这是老汉在指挥人们撤离，号召党员排在前面，先走。C．读此句时应该响亮、干脆、有力、节奏快。3．读了选段，我看到了一个_________________的老汉。

4．“小伙子瞪了老汉一眼”，小伙子此时此刻心中的想法是：____________________。10、阅读文学类文本《母亲的心》，完成下列各题。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点儿让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛捡回了珍贵的珠宝一般，小心翼翼地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…母亲思忖（cǔn）了很久把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作中重复，她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸（shān）然泪下！母亲最终是空着手回家的。在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。1．文章中母亲为“我”找螃蟹的故事发生在（

）A．春天B．夏天C．秋天D．冬天2．下列不是母亲找蟹的原因的一项是（

）A．母亲爱子心切，想满足孩子。B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。C．春天的溪流里有很多的螃蟹。D．家在偏远山村，买不到螃蟹。3．文章第八自然段画线句子中的一系列动作描写的作用是（

）A．说明螃蟹非常难抓B．为后文写母亲抓回母蟹作铺垫C．表现母亲矛盾的心理，说明母亲的善良D．表现母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的女人4．文章以“螃蟹”为线索，讲述了一个感人至深的故事。阅读文本，请用小标题把故事情节补充完整。

“我”想吃螃蟹→______________→______________→母亲捞起螃蟹→______________

5．“母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。”请联系上下文，猜猜母亲此时在思考什么？

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6．“溪水寒冽的春天”“春寒料峭的日子”文中有多处这样的环境描写，这样的描写对表现人物形象有什么作用？请选择一处谈谈你的体会。

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7．文章题目“母亲的心