2023-2024学年山东省德州市小学语文四年级期末点睛提升考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

wūyán(

)

shǎngwǔ(

)

cuīmiánqǔ(

)

ménglóng(

)

jǐngjiè(

)

yīsībùgǒu(

)二、填空题2、[房山区]给加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出来。

1．心系祖国（xìjì）

2．哄堂大笑（hònghōng）

3．家雀儿（quèqiǎo）

4．纪昌学射（jìjǐ）3、用“静”字组成恰当的词语填在句中的括号里。

（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给(

)的天山增添了无限生机。

（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加(

)。

（3）自习课上，教室里十分(

)。

（4）听了老师的话，我的心情久久不能(

)下来。4、按要求写词语。

近义词：阻挡(

)

祈盼(

)安宁(

)

反义词：洁白(

)

欢乐(

)

平稳(

)5、按要求完成句子练习。

(1)在括号里填上合适的关联词语，并用这个关联词语造句。

织女(

)美丽贤惠，(

)心灵手巧。

_____________________________________

(2)仿写排比句。

她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

______________________________________________6、我会用四字词语填空。

一(

)不(

)(

)(

)如也

(

)危不(

)

心(

)如(

)(

)(

)立雪

铁(

)成(

)三、课内阅读7、阅读《小木船》，回答问题。每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。1．文中“我”和陈明因为____而闹矛盾。

这件事的起因是：_______

经过是：_______

结果是：_______

2．文中描写友谊破裂的过程时，主要运用了（）A．神态描写和心理描写B．语言描写和动作描写C．外貌描写和动作描写3．“一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。”这是因为（）A．这只精致的小木船象征着“我”和陈明的友谊。B．“我”和陈明曾经是形影不离的好朋友。C．这只小木船是陈明赔给“我”的。4．读《小木船》的开头和结尾，你会发现，这样的写法叫首尾呼应，不仅使全文结构完整，而且真切地写出了“我”和陈明之间深厚、真挚的友谊，以及“我”对陈明的思念之情。结合你生活中的一件“难忘的事情”，学习仿写。

开头：每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。

结尾：我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

开头：________

结尾：________四、散文阅读8、阅读。第一次马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人一小男孩，想从马路边登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿，他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在蓄积力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。（）还小呢（）刚刚能走路（

）就能跨台阶（

）路旁一位头发花白的老奶奶撇了撇嘴说（

）做大人的要帮他一把（

）而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说："自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于，两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！“好一个登山者！”白胡子老爷爷摸摸孩子的头，"一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少个笫一次啊！1．在文中的“（

）”内填上恰当的标点符号。

2．“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中的“这”指的是什么？

________________

3．选文主要通过(

)描写来表现小男孩，通过(

)描写来表现旁观的人。

A．语言

B．心理

C．外貌

D．动作

4．人的一生总会经历许多第一次，如___________、___________、__________（简单列举自己的三个事例）。其中令我最难忘是___________因为__________。五、语言表达9、口语交