2023-2024学年广西壮族自治区北海市小学语文六年级期末提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

xuányá

zhòurán

kāngkǎi

péngpài

二、选择题2、下面对加点字注音全对的一组是（

）A．奄奄待毙（yǎn）

挑剔（tì）

挪移（nuó）

追悼会（dào）B．花圃（pǔ）

铁锨（xiān）

细腻（nì）

绝弦（xuán）C．魁梧（kuí）

颓唐（tuí）

直奔（bēn）

鸣啭（zhuàn）D．婆娑（suō）

渲染（xuàn）

倚靠（yǐ）

叱咤（chì）3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．苏东坡才思敏捷，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。B．他的故事娓娓动听，吸引了小朋友的注意。C．她的歌声如天籁之音，让人沉醉。D．读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。4、下列几组词语书写完全正确的一组是：（）A．段段续续

搏大精深

轻歌慢舞B．穿流不息

自做自受

大步留星C．余音绕粱

一愁莫展

保经风霜D．斩钉截铁

排山倒海

别出心裁5、下面关于小说的说法不正确的一项是（）A．《穷人》通过对桑娜夫妇的动作、对话、心理描写、刻画了他们的人性之美。B．《桥》对雨、洪水等的环境描写衬托出了一位一心为民的老支书形象。C．《在柏林》通过常规的情节，生活中的常见现象刻画了战争中百姓的悲剧形象。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、在横线上填上表示“看”的意思的词语。（不能重复）

①表示向四周看________________

②表示向下看________________

③表示向远处看________________

④表示粗略的看________________7、根据要求填空。

（1）“绿水青山，就是金山银山”，近几年，温州的乡村旅游业发展迅速，山乡村野美景处处，真是“_______，青山郭外斜”。春天暖风拂面，百花盛开，色彩缤纷，让人不由得想起朱熹《春日》中的诗句“_______，______”。夏夜，闻着清幽的稻花香，听着阵阵蛙声，让人不由得吟诵起辛弃疾词中的名句“_______，_______”。

（2）爱国，是曹植诗中的“_______，视死忽如归”的决然；爱国，更是陆游职位不高坎坷一生仍未忘却的“_______”的执着；爱国，是李纲“祖宗疆土，当以死守，______”的无畏。8、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

_________________9、阅读。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来，要是今天面都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1．填写序号。”扑”在字典里的解释有：①扑打，拍打；②冲。在“凉爽的空气扑了过来”中“扑”的解释为_______，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑”的解释为________________

2．“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。”这个句子运用了________________的修辞手法，表现出_________________

3．画横线的句子是________________描写，表现了“我”___________________的心情。

4．用“～~～~”画出描写雨后景色的句子。

5．下面（

）能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。（多选）A．翘首以待B．众望所归C．望眼欲穿D．指日可待6．面点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。

____________________________________________________10、材料阅读。枇杷酸·枇杷甜入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？凌师傅抬起了头。“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。”“没问题。”凌师傅爽快地答道。凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打战，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话：“女人就是小心眼。”又干活去了。第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。1．对于老汉借伞，凌师傅和妻子的态度有什么不同？根据内容，选词填空，填序号

①主动借衣

②一顿数落

③爽快借伞

④低声埋怨

凌师傅：(

)——(

)——（夸枇杷甜）

妻

子：(

)——(

)——（说枇杷酸）

2．本文出现了两次“狠狠地瞪”，请联系上下文，分析人物心理活动。

第①处：妻子在想___________________________________

第②处：凌师傅在想_________________________________

3．读了短文，我们仿佛看到了一个________________的凌师傅。

4．本文着力刻画凌师傅的人物形象，对妻子的描写是为了（

）A．侧面烘托B．点面结合C．首尾呼应D．动静结合5．面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。以下理解不正确的是（

）A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。B．妻子觉得枇杷酸是因为生病没有胃口，不想吃。C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。6．本文和我们读过的《桥》《穷人》都是小说，小说一般有比较鲜明的人物形象，以下关于理解人物形象的方法不恰当的是（

）A．通过人物的语言、动作、心理活动理解人物形象。B．通过小说的情节感受人物形象。C．关注小说的环境描写理解人物形象。D．小说中的人物特点都是单一的，只需抓住一个特点评价人物。11、口语交际。

“爷爷，垃圾不能乱扔，要进行分类。”

“分什么类啊？多麻烦！”

近年来，宝鸡市积极践行绿色发展理念，大力推进城市生活垃圾分类系统建设。然而，垃圾不分类的习惯由来已久，人们对垃圾分类的意义也认识得不够深刻