2023-2024学年陕西省榆林市小学语文三年级期末自我评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、为了把这次的jiănchá(

)任务做好，他kuàyuè(

)了几座山，经过chángtú(

)跋涉，zhŭnquèwúwù(

)地到达了目的地。二、填空题2、按要求填空。

“眨”“瞪”“瞧”这几个字都和“_______”有关，这样的字还有________、______等。丽丽不会读“嚼”这个字，她应该用___查字法，先查________再查___画，最后查到这个字的读音是____，可以组词为________。3、读句子，用“舒”组不同的词语填空。

（1）木地板满意地(

)着身子，躺在阳台上。

（2）阳光照在身上，暖洋洋的，(

)极了。

（3）妈妈看着我字迹工整的作业，(

)地笑了。三、信息匹配4、选词填空。

留意有意留心

（1）她在(

)无意间透露想换工作的念头。

（2）有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下(

)。

（3）冬去春来，天回地转，稍不(

)，岁月就会从你身边悄悄溜走。四、选择题5、下面每组词语中有一个字是错误的，把它选出来，把序号写在括号里。

（1）A．气息

B．诚实

C．乎吸

D．拼命(

)

（2）A．荒野

B．旅行

C．捕鱼

D．交外(

)

（3）A．倒影

B．鱼民

C．苍翠

D．哈欠(

)五、课内阅读6、课外阅读。松鼠（节选）①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。1．第①自然段主要写了松鼠的_________，第②自然段主要写了松鼠的_________。

2．作者在描写松鼠的外形时，主要写了它的______、______。

3．从画“”的句子中可以感受到，松鼠十分（）A．胆小、害羞B．敏捷、活泼C．凶猛、机警4．从文中可以感受到作者对松鼠的____________之情。六、现代文阅读7、课外阅读。小驴儿的理想小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯，上楼的时候从楼梯往上走，下楼的时候“哧溜”一下就能滑下来。小驴儿把自己的理想对小动物们一说，大伙儿都齐声说好。燕子说：“小驴儿，你快盖房子吧，到时候我把家安到你的屋檐（yán）下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖房子吧，到时候我天天到你家滑滑梯。”喜鹊说：“小驴儿，你快盖房子吧，到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿听了心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料。甚至连盖房的基地也没有选好。它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇上了燕子和喜鹊，又对它们说：“等我盖好了房子，咱们当邻居。”燕子和喜鹊一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它突然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”小猴和其他动物见小驴儿这样发怒，都给吓跑了。一年一年过去了，直到今天，光说不干的小驴儿还没有盖好它理想的房子，它还在想着：“我要盖一所最高最高的房子！”1．根据解释，从文中找出相应的词语。

（1）形容不发出一点声音。(

)

（2）形容性情直爽，想到什么就说什么。(

)

2．小驴儿的理想是：___________，大伙儿表示赞同，燕子想_______，小猴想__________，喜鹊想_____________。

3．“小猴和其他动物见小驴儿这样发怒都给吓跑了。”小驴儿发怒是因为

。它是怎样发怒的？用“

”在文中画出来。

4．读了《小驴儿的理想》一文后，你想对小驴儿说些什么？

_______________________________七、语言表达8、填空。

1．我和同桌一起探究了“种子睡在松软的泥土里”这句话，我们发现强调的重点不同，句子的停顿和重读就________。

2．我们在小组内交流了跟人说话的时候，应该怎样注意说话的语气。我知道了跟人说话，语气要________，态度要________。八、想象作文9、仔细看图并发挥想象，把下边的图画编成一个短文写下来。

提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？

思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在