学前教育学教师资格考试复习要点

学前教育学教师资格考试复习要点第一页，共30页。大纲要求：

理解教育的本质、目的和作用，理解教育与社会（政治、经济）、与人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。任务一教育概述第二页，共30页。教育目的的意义和作用第三页，共30页。广义的教育是指包括了家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指一、教育的定义第四页，共30页。教育是人类社会特有的一种社会实践活动教育是培养人的社会实践活动教育是人类社会特有的传递经验的形式教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动二、教育的本质第五页，共30页。（一）什么是教育的目的？教育目的指的是一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。（二）有关教育目的的理论宗教本位论社会本位论个人本位论教育无目的论三、教育的目的第六页，共30页。（二）我国教育的目的1.1995年颁布《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。三、教育的目的第七页，共30页。（二）我国教育的目的2.我国教育目的的特征以马克思关于人的全面发展学说为理论基础具有鲜明的政治方向坚持全面发展与个性发展的统一三、教育的目的第八页，共30页。（一）教育与政治的关系1.政治制度对教育的制约作用决定教育的领导权决定受教育权决定教育目的的性质和思想道德的内容2.教育对政治制度的影响作用为政治经济制度培养所需要的人才可以促进民主是一种影响政治经济的舆论力量四、教育的作用第九页，共30页。（一）教育与经济的关系四、教育的作用第十页，共30页。（二）教育与人的发展的关系1.人的发展对教育的制约作用适应个体发展的顺序性和阶段性适应个体发展的不平衡性适应个体发展的稳定性和可变性适应个体发展的个别差异、因材施教适应个体发展的互补性，促进人的个性发展2.教育对人的发展的影响作用（主导作用和特殊功能不够详细，最好将具体得影响作用用关键句概括出来。）学校教育在人的身心发展中起主导作用学校教育对个体发展的特殊功能四、教育的作用第十一页，共30页。大纲要求：

理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。任务二幼儿教育第十二页，共30页。目标内容目标的层次结构第十三页，共30页。大纲要求：

了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。任务三中外幼儿教育发展第十四页，共30页。应该还有赫尔巴特第十五页，共30页。大纲要求：

理解学前教育的基本原则，理解学前教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。任务四学前教育概述第十六页，共30页。第十七页，共30页。任务五儿童与幼儿园教师儿童与幼儿园教师儿童幼儿园教师儿童发展的规律及影响因素儿童观及其演变儿童观的内涵、形态及结构儿童观的演变科学儿童观的内涵幼儿园教师的劳动特点和角色特点《儿童权利公约》幼儿园教师的专业素养与专业成长（结合《幼儿园教师专业标准》）良好师幼关系的建立第十八页，共30页。大纲要求：

理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。任务六幼儿游戏第十九页，共30页。第二十页，共30页。大纲要求：

理解幼儿园环境创设的重要性。任务七幼儿园环境创设第二十一页，共30页。第二十二页，共30页。任务八幼小衔接幼小衔接的含义与意义幼小衔接幼小衔接的发展我国幼小衔接面临的问题幼小衔接的策略幼儿园开展幼小衔接的策略小学开展幼小衔接的策略家长参与幼小衔接的策略第二十三页，共30页。大纲要求：

理解幼儿园班级管理的目的和意义。

任务九幼儿园班级管理第二十四页，共30页。第二十五页，共30页。任务十学前教育评价学前教育评价概述学前教育评价学前教育评价的种类及原则学前教育评价的基本过程及方法学前教育评价的概念及意义学前教育评价的功能学前教育评价的种类学前教育评价的原则学前教育评价的基本过程学前教育评价的方法第二十六页，共30页。大纲要求：

掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。任务十一幼儿园教育指导纲要第二十七页，共30页