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公开课课堂教学设计课题Lesson37:YouAreWhatYouEat教材冀教版七年级英语下册实施课时1课时教学目标学习用一般过去时描述事件。学习就饮食习惯如何给别人提出建议和意见。在掌握知识、培养技能的同时，在研究学习的基础上培养健康的饮食习惯和生活习惯。教学重点和难点1.学习用一般过去式时描述事件。2.学习就饮食习惯表达自己观点和建议。教学产出学习就饮食习惯和生活习惯给他人提出建议。教学材料教科书、磁带、录音机其他提示教学设计表教学环节学习内容教师活动学生活动活动一读一读活动二译词，再分类活动三活动四.听听,记记活动五连一连活动六练一练活动七读读，做做活动八写一写活动九谈一谈复习上节课的内容教学Passage的Part1教学Part1教学Part2教学Part2学习Part1、2教学Part3学习Part3学习4的内容1.出示单词、短语、句子，让生读读。2.接下来我们一起来学习:Passage。1.提示要求。2.巡视,个别指导完成。1.分组练习,给予指导。2.说出什么是最喜欢的食物?哪些是健康的食物?3.评出最佳小组奖。1.放录音,指导完成。2.集体交流。1.再次放录音,引导完成题。2.集体交流。1.提出要求:对这些人来说,你认为什么是最健康的食物?2.填写表格。1.放录音,指导学生带着问题仔细听。2.再次带读文章,理解文章。3.巡视,指导。4.在集体间交流。5.再指导读用过去时描述自己的饮食习惯,指导学生写一篇有关它们的文章。6.帮忙学困生,引导优秀生。1.给出问题,让生独立完成。1.谈谈如何保持健康。1.看着所出示单词、短语、句子，来读读。1.明确要求。2.独立完成给词分类。1.分组练习:2.代表说出什么是最喜欢的食物?哪些是健康的食物3.评出最佳小组奖。1.仔细听录音，再完成要求。2.集体交流。1.再次仔细听录音,把礼物的名称与对它们的评价连线。2.集体交流。1.看要求自己认为什么是最健康的食物?2.填写表格,再谈谈自己的选择。1.学生带着问题仔细听。2再次读文章，理解文章。3.在文章中找到问题的答案。4.在集体间交流。5.自学,并完成写一篇有关它们的文章。1.看

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