教学设计 《和筷子做朋友》

中班科学《和筷子做朋友》活动目标：1、了解筷子的外形和作用。2、练习用筷子夹取东西，体验其中的乐趣。活动准备：1、课件《和筷子做朋友》。2、每个幼儿一双筷子，一个透明的瓶子（内装核桃、花生、黄豆等形状大小颜色不同的物体）活动过程:一、了解幼儿学习经验。师：小朋友已经知道了和爸爸妈妈、老师、小伙伴之间是好朋友，生活中还有许多物品之间也是好朋友，谁能说一说？物品与物品之间如牙膏与牙刷、桌子与椅子2、自然现象之间星星与月亮3、动物与自然之间小鸟与蓝天、鱼与大海、4、节日与人之间六一与小朋友三八与妈妈教师节与老师5、节日与物品之间端午节与粽子中秋节与月饼二、了解筷子的外形与特征。1、播放课件【筷子的造型】，请给幼儿欣赏各种各样的筷子。2、师：你看到的筷子是什么样的？（形状、装饰）它是用什么做成的？（材质）三、了解筷子的作用讨论：我们已经认识了许多种类的筷子，你们知道筷子有什么用呢？2、播放图片，了解不同地方筷子的用途（卖咸菜的、卖油条的、卖臭豆腐的图片）3、播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿欣赏并学念儿歌。4、师：筷子除了可以夹东西，还有什么用呢？5、播放筷子舞的视频幼儿欣赏。幼儿练习使用筷子教师给幼儿提供事先准备好的材料，幼儿把东西从瓶子里夹出来放盖子里。2、幼儿讨论：哪些东西容易夹？哪些东西不容易夹？3、请幼儿把夹出来的东西放回瓶子里。五、游戏：看谁夹得快1、家长朗诵儿歌，幼儿夹东西。（家长朗诵完幼儿停止夹东西）请幼儿数一数加了多少报数师：夹×个的请举手。夹×个的请举手。奖励夹得最多的幼儿。小结：筷子在我们的生活中很重要，在使用时要注意安全，也请使用不太熟练的孩子回家继续练习.儿歌：筷子两根筷子一样长一头大来一头小，两指握住筷中央，拇食中指来配合，要夹东西请它来，问题解决心舒畅，筷头就像电梯门，一开一合来回忙，夹住东西不松手，来来回回稳当当，好宝宝要仔细瞧，哪些东西容易夹，哪些东西不易夹，大的轻的容易夹小的圆的很难夹，先易后难不着急，思想集中才能行，使用筷子天天练，动手动脑齐发展，宝宝的明天更美好，更美好！中班社会《花蜗牛爬高墙》活动目标：1、知道做事情不要轻易放弃，坚持不懈就会成功。2、了解蜗牛和苹果树的特征。活动准备：1、课件《花蜗牛爬高墙》2、背景图（苹果树上贴幼儿课前画好的红苹果，并写上幼儿的姓名）活动过程：一、活动导入师幼手指游戏《蜗牛出门》二、欣赏、理解故事内容。1、播放课件第一段，幼儿欣赏提问：花蜗牛为什么爬高墙？苹果花开了是哪个季节的事情？小蚂蚁为什么劝花蜗牛不要爬高墙了？画蜗牛听蚂蚁的劝告吗？2、播放故事第二段，幼儿欣赏提问：花蜗牛爬到一半的时候，发生了什么事情？花蜗牛爬到墙头的时候，又发生了什么事情？播放故事第三段，幼儿欣赏提问：花蜗牛终于站在了墙顶上，它看到了美丽的苹果花、闻到了花香吗？为什么花蜗牛还是那么高兴呢？这又是哪个季节发生的事情？4、讨论：（1）、你喜欢花蜗牛吗？为什么？（2）、生活中你有没有做过什么事情，只做一点或做一半就放弃了？今后你该怎么做呢？教师小结：花蜗牛从春天一直爬到了秋天，终于看到了美丽的果园。我们做事