2023学年完整公开课版教学设计 shuxuejiaoxuean

教者안혜자学科수학授课日期2022班级3--1课题위치와방향课时2地点교실学习目标직식과기능:구체적인정경속에서동북,동남,서북,서남4개의방향에대하여인식하고물체의위치아방향을확정할수있도록한다.과정과방법:4개의방향을인식하는과정에서방향식별의식과공간관념을발전시킨다.정감태도와가치관:수학과생활의밀접함을체득할수있도록교양한다.重点동북,동남,서북,서남4개의방향을인식하고물체의위치와방향을서술하기难点하나의방향을기준점으로7개의방향을분별하기课前准备学生이마학습한4개의방향에대해공고히한다教师자체학습,소조학습하는방법과문제해결에서의기본요구를확정한다研究课题수학과에서학생들의소조합작의식배양에관한연구本节课要解决的问题예습문제—교류—전시—귀환—목표도달의모식에의하여지식점들을종합하는가운데서소조합작과정을체현하면서소조합작학습을할줄알도록한다.解决问题的思路1.이미학습한4개의방향으로부터새로운4개의방향에대해알아내고정확히확정할수있도록한다.2.지식점들을종합하고공고히장악하고정확히실제문제들을해결할수있도록한다.3.소조합작학습과정에서스스로문제를발견하고스스로문제를종합할수있도록한다.环节时间教学过程教师活动学生活动设计意图■시간전활동:유희활동■목적제시및제목판서:위치와방향■동북,동남,서북,서남에대하여인식하기●자체로완성한예지를보면서다시한번지식점을재사고하기●자체로완성해온예습지를소조에서교류하기:소조학습요구제기:(략)○소조에서토론하여지식점을종합한것을전시해봅시다.전시할때요구제기:듣는학생들에대한요구제기:■교원지식점정리:(략)○이런지식점들을되새기면서[례]3을완성해봅시다▲례제를완성한정황지명시켜해답하게한다.교원이학생들이해답한데기초하여위치설명도에새로운4개방향을종합하여써넣기:--위치설명도에의하여방향을알수있다면또어떤다른방법으로방향을알수있을가요?●교원소결:그렇습니다.지남침은우리를도와방향을판단해줍니다.■배운지식을응용하여문제해결하기:1,생활과련계시켜동남,동북,서남,서북가리켜말하고물체를확정해말하기:2.련습지제시■과당소결:예습지:학습목표확인하기자체학습소조합작학습요구를귀담아듣고평의할준비를한다문제를해결하면서리해되지않거나의문되는점은교원이나친구의도움을받아해결하게한다교실에서새롭게학습한4개의방향을가리고물를찾아말하게한다.자체로련습지완성하고소상검사한다.이미학습한지식장악에리롭게하면서장악정도를확인한다.자체로학습하는습관을배양한다.소조합작학습에서학생들마다성공의희열을맛보게한다.배운지식을응용하여문제를자체로해결하는습관을키운다.수학과생활의밀접함을체득하게한다.板书设计课后反思본수업의학습목표는구체적인정경속에서동북,동남,서북,서남4개의방향에대하여인식하고물체의위치와방향을확정할수있도록하는것입니다.

학생들마다본시간의학습목표에도달하게하기위하여수선먼저교원은항상학생개개인의발전을념두에두고모든학생들이학습목표에따라스스로문제를발견하고탐구하고응용할수있도록개별학습,소조합작학습을조직해주고또학생들과동등한연구자의위치에서서함께연구를진행하는가운데서학생들이문제에부딪치면적시적인인도와계발을진행하여지식탐구와지식응용의효률을제고하기위하여노력하여왔습니다.다음학생들은관찰하고비교하고자주탐구하고합작교류하면서지식점을종합하고평의를통하여정확한지식점도얻을수있었습니다.허지만학생과학생사이의적극적인소통이잘되지못하였기에수업자체가활약적이되지못했다고생각한다.5개소조가교류하고종합한정황을전부붙이고호상교류하는가운데서제일정확한것을찾아말하게하므로새로운4개방향

장악에더리롭지않았을가하는생각이든다.또교원의강의에서기준점에대해큰중시를돌리지못하였기에문제해결에서좀어려웠다고생각되면서앞으로의교수에서학습자각성,자주탐구능력,소조합작학습능력배양하기면에서점차적으로더많은노력을기울려교원의제시가없어도능히자체로할수있는자주학습력고소조합작학습