湖北省随州市教育学与教学法基础知识教师教育国考招聘考试

湖北省随州市《教育学与教学法基础知识》教师教育《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.决定教育目的因素是（

）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【参考答案】B2.个体品德的核心部分是（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为【参考答案】A3.引进企业，要有良好的合作伙伴，对于外企，最好的合作伙伴是民间企业。造就大量的民间企业既是引进外企的重要条件，也是我国市场经济健康发展的关键。市场经济本质上是民间经济。放手发展民间经济才能更好地引进外国企业，也才能更好地改革大中型国有企业。这段话主要支持了这样一种论点，即（

）。A．引进企业，要有良好的合作伙伴B．放手发展民间企业，建立良好的企业基础C．造就大量的民间企业是我国市场经济健康发展的关键D．放手发展民间经济才能更好地改革大中型国有企业【参考答案】B4.精细加工策略是一种（

）的记忆策略。A、感知性

"/>B、理解性C、计划性D、调节性【参考答案】B5.一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（

）。A、墨子B、公孙龙C、老子D、孟子【参考答案】D6.（

）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略【参考答案】A7.遗传素质是人身心发展的（

）。A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力【参考答案】C8.形成道德品质的关键在于培养（

）。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志【参考答案】B9.真正伟大的历史人物，他所展现出来的价值和意义，绝不是他所处的那个时代所能够局限的，一定可以超越他所在的那个具体的时代和具体的生存环境，超越时空，焕发出

的永恒的价值。填入划横线部分最恰当的一项是（

）。A．历久弥新

B．日新月异C．亘古不变D．与日俱增【参考答案】A10.学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（

）。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则【参考答案】C11.公式用于下列那种取样方法。（

）A、简单随机取样法B、分层随机取样法

"/>C、多段随机取样法D、定额取样法【参考答案】B12.对学生实施中小学日常行为规范的教育主要属于（

）的内容。A、自觉纪律教育B、集体主义教育C、劳动教育D、道德教育【参考答案】D13.教师的语言要准确、鲜明和（

）。A、简练B、深邃C、民主D、生动【参考答案】A14.人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（

）。A、社会条件

B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【参考答案】A15.判断下列句子使用的修辞手法，正确的一项是（

）。①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？②读好文章如饮醇酒，其味无穷。③头顶盘着大辫子，顶得学生帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。A．反问

夸张

比喻

借代B．设问

比喻

夸张

比喻C．反问

比喻

夸张

借代D．设问

夸张

比喻

象征【参考答案】C16.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（

）。A、练习法B、实验法C、谈话法D、讨论法【参考答案】D17.“先行组织者”教学策略是一种（

）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【参考答案】B18.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（

）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C19.国际市场疲软给中国经济带来了不确定性。面对外汇资产缩水风险、出口贸易受到影响和输入性通胀压力上升等_______，中国需要_______考量应对，谋定而后动。制定短期和中长期的、货币和财政的、战略和战术的、经济和政治的“中国对策”_______。A．困境

郑重

迫在眉睫B．考验

审慎

刻不容缓C．局面

仔细

急如星火D．局势

认真

十万火急【参考答案】B20.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（

）。A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习【参考答案】B21.闻一知十、触类旁通是指学习中的（

）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【参考答案】B22.下面不属于二次文献的是（

）。A、书目

"/>B、索引C、图书D、检索性文摘【参考答案】C23.文件不存在或是被锁定!【参考答案】24.古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（

）。A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次【参考答案】C25.下列句子中，句意明确，没有语病的一项是（

）。A．俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节。B．现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一大批专业技术人才。C．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。D．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，这些都是地区经济健康发展的重要保证。【参考答案】C26.关于新课程的理念说法不科学的一项是（

）。A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动【参考答案】A27.学校的中心工作是（

）。A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动D、教师的培养工作【参考答案】B28.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（

）周岁。A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【参考答案】C29.厌学是由于人为因素所造成的儿童（

）上的失调状态。A、知觉B、思维C、情绪D、行为【参考答案】C30.以往城市的规模取决于周围地区所能生产的粮食数量，因而，人口最稠密的城市都分布于流域地区，如尼罗河流域、新月沃地等。随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。新城市大量人口因为能从世界各地获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步能充分供应洁净的水、改善集中式排水系统和垃圾处理系统、保证充足的粮食供应以及预防和控制传染病，这些进步使城市生活变得更加舒适，世界各地的城市也因而开始以极快的速度发展。

这段文字主要说的是（

）。A．工业革命推动了世界各地的城市化进程B．工业革命的发生改变了人们的生活方式C．粮食获取渠道的扩展使城市人口迅速增长D．技术和医学的进步提高了人们的生活水平【参考答案】A31.关于教学策略的认识正确的是（

）。A教学策略即教学方法B制定教学策略就是做好教学计划。C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性

"/>【参考答案】D32.现代班级管理强调以（

）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生【参考答案】D33.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（

）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【参考答案】B34.美国实用主义教育家（

）提出“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。A、杜威B、卢梭C、马克思D、孔德【参考答案】A35.诗歌的面貌并不完全取决于作者人品的高下，而是与作者的学力素养、心灵的敏感程度有更为直接的关系。换句话说，__________。典型的例子就是晋代的潘岳，他虽然有“拜路尘”的卑劣行径，但其《闲居赋》一文却展现了一份清雅独绝的隐逸情怀。填入划横线部分最恰当的一项是（

）。A．一个品格并不高尚的人同样有可能创作出动人的诗篇B．人格是否高尚并不是决定作品质量高下的唯一要素C．一些杰作的作者反而更擅长掩饰自己的真实品格D．“知人知面不知心”的情况在创作领域尤为常见【参考答案】A36.学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（

）。A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法【参考答案】D37.德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（

）。A、社会化活动原则B、教学的教育性原则C、自然后果原则D、知行统一原则

"/>【参考答案】B38.在教学过程中，教学的中心环节是（

）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【参考答案】C39.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（

）。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法【参考答案】A40.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（

）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价

D、形成性评价【参考答案】A41.①旧大陆的大西洋沿岸，漂浮的低气压风暴穿越墨西哥洋流的温暖水域，在西欧形成了比较湿润和温暖的气候②接着，这又为原始人类和其他大型食肉动物提供了丰富的食物来源③因此，植物生长茂盛，维持了北极圈以南地区大量食草动物的生存，比如猛犸象、驯鹿、野牛等④大约3万年前，欧洲、亚洲北部和美洲的冰川开始融化⑤触发人类历史的生态变化都与北半球大陆冰川最后一次消退有关⑥在光秃秃的地表上，冻原和稀疏的森林首次生长出来将以上6个句子重新排列，语序正确的是（

）。A．①②⑤④⑥③B．④⑥①②③⑤C．⑤④⑥①③②D．⑥①③⑤④②【参考答案】C42.《颜氏家训》是由谁写的：（

）。A、颜之推B、颜渊C、颜元D、颜真卿【参考答案】A43.（

）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【参考答案】C44.古代（

）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度【参考答案】B45.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（

）。A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制【参考答案】A46.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（

）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【参考答案】A47.美好的记忆，相信没有人舍得删除。从有利于人们身心健康的方向出发，科学家对于删除记忆的研究，从使人_____

痛苦开始。填入画横线部分最恰当的一项是（

）。A．逃离B．忘却

"/>C．摆脱D．体验【参考答案】B48.师生关系的本质是（

）。A、人－人关系B、人－物关系C、授－受关系D、朋友关系【参考答案】A49.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（

）。A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症【参考答案】B50.操作技能就其动作的对象而言，具有（

）。A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性

"/>【参考答案】B二、多选题51.西方社会学家在解释社会这一概念时，常常无视（

）。A、人类群体和动物群体之间的区别B、是什么力量将人们联系起来构成了社会C、社会是一种人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产D、社会是一种建立在个人意识之上的独立的实体E、组成社会的人或人群的共同心理特征【参考答案】AB52.少年期生理发展的主要特征是（

）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD53.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE54.陈述性记忆处理陈述性知识，如（

）。A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD55.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（

）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD56.校园文化可以细分为（

）。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【参考答案】ABD57.中小学智育的主要任务有（

）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD58.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD59.社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（

）。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术E、文化传播【参考答案】ABC60.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（

）。A、教育实验与教学实践高度结合B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用

"/>【参考答案】CDE61.教育对生产力的促进作用，主要体现在：（

）。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展

"/>E、教育促进文化的延续【参考答案】AB62.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD63.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（

）。A、性格的社会特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征

"/>D、性格的意志特征E、对现实态度的性格特征【参考答案】BCDE64.组织策略可利用的图形有（

）。A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【参考答案】ABCD65.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（

）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE66.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（

）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD67.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE68.家庭教育的主要任务有（

）。A、保护子女身心健康，增强他们的体质B、为子女的学习创造良好条件C、参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D、加强对子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教计划，配合学校教育工作【参考答案】ABDE69.中国封建社会学校的类型主要有（

）。A、骑士学校B、教会学校C、书院D、官学E、私学【参考答案】CDE70.显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（

）。A、递进关系B、转换关系C、互补的关系D、制约关系E、适应关系【参考答案】ABC71.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC72.提高测验信度的一般方法是（

）。A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE73.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD74.中国近代制度化教育兴起的标志是（

）。A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【参考答案】ABC75.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（

）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE76.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（

）。A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考答案】ABDE77.下列说法不正确的是（

）。A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来【参考答案】CE78.练习法的作用是（

）。A、识记知识B、理解知识C、应用知识D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【参考答案】CDE79.教师的人格形象包括（

）。A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【参考答案】ACDE80.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE81.下列属于学习环境管理策略的是（

）。A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【参考答案】ABCDE82.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容

"/>E、重视语言指导，重视教师示范作用【参考答案】ABDE83.文明时代包括（

）。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会

"/>D、宗法制度E、资本主义社会【参考答案】ACE84.教育实验作为一种研究方法的基本特征是（

）。A、有变革B、有被试

"/>C、有理论假说D、可重复操作E、有控制【参考答案】ACDE85.小学课外活动的基本组织形式有（

）。A、群众性活动B、小组活动C、班级活动

D、文化艺术活动E、个人活动【参考答案】ABE86.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（

）。A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【参考答案】ABCDE87.广义的教育包括（

）。A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【参考答案】ABC88.心理发展的不平衡性体现在（

）。A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE89.个体身心发展的一般规律包括（

）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【参考答案】ABCDE90.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD91.下列属于概念教学的建议的是（

）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE92.教师的教育专业素养包括（

）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD93.课程目标的依据主要有（

）。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【参考答案】ABD94.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE95.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有(

)。A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【参考答案】DE96.教育心理学的主要研究方法是（

）。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE97.现代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【参考答案】ACDE98.教育目的的精神实质是（

）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD99.学习的本质属性是（

）。A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【参考答案】ABC100.问题解决中常用的启发法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE判断题101.在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。（

）【参考答案】正确102.发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（

）【参考答案】正确103.中小学课外活动的基本形式是群众性活动。（

）【参考答案】错误104.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（

）【参考答案】错误105.从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。（

）【参考答案】错误106.赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。（

）【参考答案】错误107.“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。（

）【参考答案】错误108.教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。（

）【参考答案】错误109.教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。（

）【参考答案】正确110.义务教育法规定，适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务。（

）【参考答案】正确111.教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。（

）【参考答案】正确112.教学的根本目的是促进社会的发展。（

）【参考答案】错误113.教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。（

）【参考答案】正确114.亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。（

）【参考答案】正确115.综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（

）【参考答案】正确116.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。（

）【参考答案】错误117.德育目标决定德育内容，不随时代的发展而变化。（

）【参考答案】错误118.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（

）【参考答案】正确119.系统权变理论形成于

20

世纪

30－60

年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。（

）【参考答案】错误120.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（

）【参考答案】错误121.在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。（

）【参考答案】错误122.教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。（

）【参考答案】正确123.简答式试题属于试题类型的选答型试题。（

）【参考答案】错误124.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（

）【参考答案】错误125.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。