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文档简介

课程设 教学班建 开课引 授课管 考 结教务部每日应到前台了解咨询情况，及时掌握客户对课程开设的需求，做好分析记录，并在每月日之前，做好下月开课初步计划。查找上阶段课程表拟开设课程后续衔接课程的结间以保结合需求情况及课程衔接需要确定任课教师确定具体开间，工作；开设的教学班应建立《教学班管理，应包括授课教师、开结间、班级学员（由前台提供、集体合影、毕业留言薄、该班教学总结（由前台在结课后一周内转交《学员一览表》学员结果、作业结果、教案结果《成绩表如聘用教师 教师教务部应于正式开课前一天通知任课教师到校；教务部给任课教师上岗证及《教师管理制度》提醒教师要认真阅读备是否适合教学需要，其他合理要求，教务部应在开课前解决，并教务部应于开课前两天督促前台通知学员开间、上课教室、教务部应如实认真统计教师考勤卡情况并于每月3日前将教师工资表报于财务部（对于请假和考勤制度的处理结果要存入教师；、新班开课一周内应组学员照合影和填写班级学员，在网上建立校友会并存该入教学班；教师于每月25日到教务部领《学员表并组织学员填写于下交务部同时在期间教务部须经常深入教学班与学员或对学员进行随机了解授课情况对学生反映的情况涉及教师的要及时对教师进行并核实是否改善涉及其他部门的要及时协调处理；对于严重情况要及时向主管汇报；每班课程进行中教务部要进行至少三次的学员作业并将作业每班课程进行中教务部要对教师教案进行不少于三次的并将为对教师考评和学员续班的依据；教务部，以便教务部核实、，过时不补；做好续班工作；教务部在课程结束前五，应与任课教师联系组织学员填写毕业留言薄，作永久纪念存入该教学班。在接到校长转来的后，教务部应极积处理反馈给学处理意 存处理原则：安抚者、缜密、客观公正教务部在接到校办转来的后一个工作日内要先向主管汇报，确定方案；教务部派专人对，主要有四个途径A询问老师，B询问学员，C询问该班学员，D现场听定处理结果，并将处理结果存入该教师，和汇总；教务部以合适的方式向者反馈。教务部应将本次代课情况做详细记录存入该教学班，并在请假教考试主分两部分：A类：、新一、新二、新三、背词BA、BBA、B类考试前两名的续班学员将按《学员须知》规定给予一定《成绩表》在结班时存入该教学班。入教师勤表、学员结果、作业结果、教案结果《成绩表《学员保持率表《续班情况统计表》一并归入教学班；一、本校正式员工（以合同为准）七

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