小学五年级体育课教学计划

2/2小学五年级体育课教学计划

学校五班级体育课教学方案1

一、指导思想：

《课程标准》强调以同学进展为中心，始终把同学的主动性和全面进展放在中心位置。学校体育应以培育同学的体育熬炼兴趣为动身点。老师的教学方法必需通过同学的学习方法来实现其功能。在老师项目的设计和实施过程中，应重视对同学学习方法的争论和探究，争论教学方法和学习方法的变化。通过专题教学法、情境教学法和复合教学法，充分发挥玩耍的功能，把握运动技能，提高身体素养和健康水平。培育同学终身体育熬炼的意识和行为。

作为一名体育老师，首先要明确教学理念，端正教学思想，争论教学策略，落实六环三步，提高教学效率，做好一堂保质保量的体育课。二是促进儿童体育进展，丰富同学熬炼项目，引导同学主动参预“21”活动，形成布满活力的校内体育氛围，让阳光体育照耀“丰河中心学校”。

二、主要目标：

1.培育同学主动参预体育活动的态度和行为，乐于学习和呈现简洁的运动动作。说出简洁的动作术语。

2.体验参预不同运动的心理感受，比如练400米项目的疲乏，各种适应性攀爬活动的紧急，练小球项目的兴奋。

3.学会通过体育熬炼来调整心情，建立自信。阐明如何在集体体育活动中与他人合作，享受体育带来的欢快，培育良好的合作精神和体育道德。

三、教学措施

体育教学是体育教学的中心环节，是同学把握技术、培育兴趣的重要途径。提高训练教学质量和水平是我国体育老师的一项重要任务。

1、深入到到学习课程标准，分析教材，制定教学方案，单元方案，确定重难点，了解同学实际状况，确定教学目标，结合六环三步教学模式，编制教学方案。

2.在课堂上，通过启发、鼓舞和刺激的教学方法吸引同学参预教学，通过独立、合作和探究的学习方法促进同学参预体育熬炼。加强和重视同学力气的培育。

3.依据教学任务，提前预备和支配场地器材，不参预毫无预备的班级，观看同学心情变化，与同学沟通，准时与班主任和家长沟通，表扬进步的同学，绝不用缺点掩盖同学，准时赐予批判和订正，绝不体罚和变相体罚，做同学宠爱的体育老师。

4.关注“差生”，加强特殊同学的培育，这学期开展“我也有特殊技能”活动，让同学自己确定一个特殊项目，制定练习方案(练习时间、练习次数、要达到的明确标准)，交老师保管，每月汇报一次练习状况。

5.培育同学参预体育熬炼的兴趣，在胜利面前不高傲，在困难和失败面前不气馁，在体育角逐中不断尝试和体验，实践和思索，相互学习和关怀，让同学真正感受到体育运动带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好同学的宣布传达和思想工作，让平安训练的警钟长鸣。

6.认真完成“同学”

align:left;">7、认真参预集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在争论教学内容、（教学方法）、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思索，莲想一想同学主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对同学在体育课上得到的学问进行巩固，也可以（拓展）同学的力气，学习他们宠爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的方案、措施，以保证课外活动顺当开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取的成果，让我校成为一颗最绚烂的明珠。

学校五班级体育课教学方案2

一、学情分析

1、同学状况：五班级共有同学17人，大多（数学）生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况：高班级同学宠爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、玩耍等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据《九年义务训练全日制学校体育课程标准》以及结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生（保健）学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育（文化）学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目标

1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。

2、进一步学习（田径）、（体操）、小（球类）、民族传统体育、（舞蹈）等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力气。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，同学会获得有助于同学强壮体魄的体育运动项目和方法，有助同学身心健康的运动心里学校问和卫生小常识，有助同学于同学与人（成功）交往的各种小玩耍和团队活动，有助同学于同学感受成功欢快的体育竞赛玩耍。

4、主动主动地参预体育玩耍活动，同学将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，同学将会感受体育运动带来的乐趣，同学将会发觉体育运动增予的好处，同学将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时同学还可以不断地进展和张扬同学的共性，充分地呈现同学的特长与同学的聪慧才智，让同学的童年生活更绚丽多姿!让同学在学校阶段的学习、生活更加好玩，更美而好!

四、重点难点

1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。

2、进一步进展同学素养，提高身体基本活动力气。

五、教学措施

1、训练同学宠爱中国共产党，宠爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互关怀等集体意识和良好作风。

3、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力气的培育，启迪思维，培育同学的主动性、缔造性。

学校五班级体育课教学方案3

一、学情分析：

本校学校五班级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五班级同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了确定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的（学习态度）与学习力气;在主动参预体育玩耍与活动。五1、3班同学运动力气较平均，五2班同学相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提开心而兴奋趣，发觉体育人才，重点抓（广播操）质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教材分析：

学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力气以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、玩耍、地域性体育项目等基础项目，以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1.引导同学初步养成主动、主动参预体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢快。

2.引导同学通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱惜、（自我评价）的方法，培育参预体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。

3.引导同学通过体育教学活动，和多种形式的玩耍进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。

4.引导同学学与练的过程中，体验参预不同项目运动时的紧急与快乐、兴奋与疲乏、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在确定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

5.引导同学形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育同学参预活动和主动、主动的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展同学体育基本活动力气。

在教学时老师应体现在引导、启发和关怀同学主动、主动、缔造性地学上学习，给同学留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让同学学会自主学、自我表现、自我爱惜、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。

老师在教学上时要留意同学个体差异。老师要依据同学的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体同学，努力做到因材施教，使同学真正做到学习的主人。

学校五班级体育课教学方案4

一、大纲目的要求：

通过体育教学，向同学进行体育，卫生保健。增进同学健康，增加体质，促进德。智。体。全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。

1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育

通过身体熬炼，培育同学身体的正确姿态，促进生理机能，身体素养和人体基本活动力气的全面进展。增加对外界环境的适应力气和对（疾病）的低抗力。

2、初步把握体育学问，基本技术的基本技能

学习简要的体育，卫生保健基础学问，树立平安的观念，把握日常生活所必需的有用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的力气;培育对体育运动的兴趣，善意成熬炼身体的好习惯。

3、向同学进行思想品德训练，陶冶美的情操

训练同学宠爱中国共产党，宠爱（社会主义）祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感;运用体育对同学身习特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互关怀等集体意识和良好作风;进展同学共性，培育勇敢坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，留意力气的培育启迪思维，培育同学的主动性的缔造性。

二、教材简析

高班级各项运动的基本教学内容与进展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动项目的固有特点和增加熬炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，基本运动玩耍占11%，关怀儿童熟识事物，促进体力和智力的进展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，进展身体素养，提高运动力气，体操占16%，培育同学组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动力气，民族体育占6%，激发儿童民族傲慢感，进展身体素养占4%，提高身体活动力气，全面进展。

三、教学目标：

1、进一步了解和熟识自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能把握所学学问，熬炼身体。

2、把握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力气的进展。

3、提高学习体育学问参预体育活动的主动性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。

培育同学主动参预课间、课外活动的良好态度和习惯。

2、把握少年拳的要领，严格动作要领。

把握基本的体育动作及蹲距式（跳远）和在支撑跳动及（篮球）及基本技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.

3、把握玩耍规律等。

学校五班级体育课教学方案5

工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到同学人人宠爱上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。

2、强化科研意识，主动参预各级各类组织的教研活动，准时总结，完成教研专题。

3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。

具体措施

1、认真备课，细心写好教案，认真上好每一堂课。

2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务选择实行的教学原则、教学方法、组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对同学力气的培育，努力完成体