第二三节通过激素的调节及与神经调节的关系课件

第二三节通过激素的调节及与神经调节的关系课件演示文稿当前1页，总共35页。优选第二三节通过激素的调节及与神经调节的关系课件当前2页，总共35页。稀盐酸

沃泰默的实验：稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果

小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。

沃泰默的解释：当前3页，总共35页。

斯他林和贝利斯的假设：

要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？

在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。一、激素调节的发现（一）促胰液素的发现当前4页，总共35页。

斯他林和贝利斯的实验验证：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称做促胰液素。制成提取液狗静脉当前5页，总共35页。巴甫洛夫的感慨“我们失去了一个发现真理的机会!”当前6页，总共35页。思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？

发现了促胰液素发现了激素调节

1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？①不迷信权威②创造性思维③严谨的实验设计等当前7页，总共35页。

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节（hormoralregulation）。（二）激素调节的概念当前8页，总共35页。外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺等导管血管人体的腺体内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的

毛细血管里，如垂体、甲状腺等当前9页，总共35页。下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等当前10页，总共35页。二、人体内的一些主要激素及其生理作用

激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性生长激素垂体促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长当前11页，总共35页。激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用胰岛B细胞主要是睾丸主要是卵巢促进血糖氧化分解、合成为糖原、转化为非糖物质；抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性激素（续上表）胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高胰岛A细胞当前12页，总共35页。1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）

A唾液腺、垂体

B甲状腺、胰岛

C睾丸、汗腺

D卵巢、肝脏2、下列物质口服后将失去原有作用的是（）

A胰岛素B雌性激素

C维生素D胃蛋白酶BA当前13页，总共35页。食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/L血糖的来源（正常情况下）

马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：血糖平衡的调节三、激素调节的实例当前14页，总共35页。

转化脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖0.8~1.2g/L血糖的去向（正常情况下）为什么餐后血糖含量会有如右图AB所示的变化？AB当前15页，总共35页。A细胞（分泌胰高血糖素）胰岛A细胞和B细胞胃十二指肠胰腺B细胞(分泌胰岛素)当前16页，总共35页。

血糖平衡的调节过程血糖升高胰岛B细胞胰岛素血糖进入肝细胞肌肉细胞脂肪细胞氧化分解，合成糖原，转变成脂肪等下丘脑血糖降低肾上腺髓质肝细胞胰高血糖素胰岛A细胞肝糖原分解非糖物质转化下丘脑肾上腺素肝糖原分解非糖物质转化+++++-++++++++血糖降低血糖升高当前17页，总共35页。胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖水平升高血糖水平降低胰岛的工作工作的效果

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。当前18页，总共35页。

垂体促××激素释放激素下丘脑是机体调节内分泌活动的。枢纽下丘脑促××激素

××腺体××激素

调节和管理其他内分泌腺。垂体激素分泌的调节当前19页，总共35页。

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进相应的神经冲动反馈调节实例二、甲状腺激素分泌的分级调节示意图温度感受器当前20页，总共35页。资料分析美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量资料1：当前21页，总共35页。资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：当前22页，总共35页。通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。资料分析资料3：当前23页，总共35页。

能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。作用于特定细胞、器官资料分析

研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子

毛细血管

靶细胞资料4：当前24页，总共35页。四、激素调节的特点1、微量和高效

2、通过体液运输

3、作用于靶器官、靶细胞当前25页，总共35页。一、激素调节的发现二、人体内的一些主要激素及其生理作用

三、激素调节的实例四、激素调节的特点课堂小结当前26页，总共35页。反馈练习1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）

A.甲状腺激素B.葡萄糖

C.性激素D.生理盐水B2、以下说法不正确的是（）

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素

C.下丘脑可调节垂体的活动

D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用A当前27页，总共35页。3．图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（１）曲线

为正常人的，曲线

为糖尿病患者的。（２）造成AB段血糖升高生理活动可能是

，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是

。（３）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径

、

、

。能够促进BC过程进行的激素有

，能够抑制BC过程的激素是

。（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______

。（５）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖１h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）乙甲葡萄糖被吸收入血主动运输葡萄糖氧化分解胰岛素肾上腺素胰高血糖素

肝糖原分解成葡萄糖进入血液合成肝糖原、肌糖原转化为脂肪等当前28页，总共35页。第二章动物和人体生命活动的调节第三节神经调节和体液调节的关系当前29页，总共35页。激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。你赛跑的时候，为什么呼吸加快？

由于剧烈运动，骨骼肌细胞产生大量CO2

，当血液中CO2含量增多时，就会刺激呼吸中枢，使呼吸活动增强，增加通气量，从而将CO2排出体外。当前30页，总共35页。比较项目神经调节体液调节举例作用途径反应速度作用范围作用时间反射弧迅速体液运输较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂一、神经调节和体液调节的比较缩手反射甲状腺激素当前31页，总共35页。二、神经调节和体液调节的协调1.体温恒定的调节(1)体温的来源(2)体温恒定的原理主要是细胞中有机物的氧化放能是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果产热途径：主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝脏产热为多）散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。当前32页，总共35页。当前33页，总共35页。