高一英语必修4知识点总结

高一英语必修4各单元知识点概括UnitlWomenofachievement重要词汇拓展achievementn成就，伟绩—achievev达到，达成，实现welfaren福利事业，福利3.projectn方案,计划,,设计，工程,公司,事业，科研项目；课外自修项目vi.①伸出,突出②假想自已处身于（into4.specialistn专家,专业工作者—specialadj特别的，特意的—specializevi.专攻，特意从事connectionn连结，关系—connectv连结conditionn.情况（不行数，条件（可数，环境（复数onnocondition决不7.organizationn组织,机构，集体organize—vt.组织;筹办，建立；使加入工会，使有条理behavev举止，表现behaviorn行为，举止shaden阴凉处v.遮住光芒▲worthwhileadj值得的，值得做的Itisworthwhiledoingsth./todosth.worthadj.值...，值得..beworthdoingworthyadj.值得做的，可敬爱的beworthyofsth/beingdonebeworthytobedone11.observev察看，观察，恪守fobservationn察看,观察12.respectv./n敬爱，尊敬，敬意frespectablead值得敬爱的，正派的,风光地frespectfuladj有礼貌的，恭顺的争辩，争辩argumentn争辩，争辩argued-adj惹起争辩的14.entertainment-n款待，娱乐entertain-v款待;款待，娱乐，抱有，怀着（想法、疑问15.crowdn人群，观众v.挤满,使拥堵crowdedadj拥堵的16.inspirev激励，激发finspiredadj遇到激励的，有灵感的—inspiringadj.激励人的inspirationn.激励，灵感17supportv支持,拥戴fsupportern支持者,拥戴者18.refer-vi谈到,查阅，参照19.intendv计划，打算intentionn.打算，目的，企图20.considerateadj考虑周祥的considerv考虑，以为fconsiderationn考虑，谅解fconsideringprep考虑至U21.kindadj仁爱的，和蔼的,友善的kindness—仁爱好心，和蔼22.deliverv.递送，生（儿童，接生,发布（演讲等deliveryn.送达,交货,临盆modestadj谦逊的，礼让的,适量的要点短语梳理devoteto(doingsjB.奉献给devoteoneselfto致力于，献身于bedevotedto全神贯注于humanbeings人类moveoff走开，出发，出发leadaI过着..的生活crowdin涌上心头,涌入脑海lookdownon/upon歧视，瞧不起referto查阅，参照谈到(此中,to为介词bychanee刚巧,恰巧comeacrosS禺遇，遇见carryon持续，坚持carryout推行，执行，达成11.bedressedir衣着dressas妆扮成12.fightfor为.而战fightagainst与战斗13.puttodeath判极刑14.concernoneselfwith关注??注意?15.intendtodosth./doingsth打当作某事intheshadeo在的树荫下，在的包庇下17.gaindoctor?sdegree获取博士学位18.beconsidereda被看做.19.taketurnstodosth采取步骤做某事doresearchon做方面的研究meantode打当作某事meandoing意味着bynow直到此刻要点句型再现1.Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.她花去多年的时间察看和记录它们的平时活动。spend+时间/金钱+doingsth.花时间或金钱去做某事2.Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她的母亲头几个月来帮过她的忙；这才使她得以开始自己的计划。only位于句首并修饰状语，句子要发生部分倒装，将助动词或联系动词置于主语之前FollowingJane?swayofstudingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.我们一行人将依据Jane研究猩猩的方法去丛林里拜见他们。-ing作方式状语。注意非谓语动词作状语时的差别:-ing主动/进行/持续，-ed被动/过去,todo主动/未来Itseemedthatshehadbeenverybusyinherchosencarrertravellingabroadtostudyaswellaswritingbooksandarticles.看起来她忙于所选择的和写作相同的到外国研究。（Itseemedthat+从句:仿佛是看起来仿佛是。aswellas还有Whatmadehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients以后使她成功的是她对所有病人献出的爱心和体谅。Whatmadehersuccee（主语从句。认识what指引的名词性从句的译法，理解它们在句中的成分：作主语、宾语、表语、同位语语法解析（主谓一致主谓一致，指人称和数方面的一致关系。分为:语法一致,内容一致,就近一致。（一语法一致原则：即主语为单数，谓语用单数,主语为复数，谓语也用复数。以下为注意事项：1.单数主语即便后边带有with,alongwith,togetherwith,like（象，but（除了，except,besides,aswellas,nolessthan,rathertha而不是,including,inadditionto弓丨导的短语，谓语动词仍用单数。如：Airaswellaswaterismatter.空气和水都是物质Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinne除了两个佣人外,没有一个人迟来用餐。用and连结的并列主语，假如主语是同一个人，同一事，同一观点，谓语动词用单数，不然用复数。女口：Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了?（一个人Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是实用的工具.（两样物用and连结的成对名词习惯上被当作是一个整体，如：breadandbutter黄油抹面包,knifeandfork（刀叉等作主语时，谓语动词用单数。不定式（短语,动名词（短语,或从句作主语时,谓语动词用单数.如：Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务是我最大的幸福.Whenwe?lgooutforanoutinghasbeendecided.我们什么时候出去郊游已决定了。用连结的并列主语被each,every或no修饰时，谓语动词用单数.Everyboyandeverygirllikestogoswimming.每个男孩和每个女孩都喜爱去游泳.Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeetin没有老师也没有学生开会缺席.Eachmanand(eachwomanisaskedtohelp.每个男人和每个女人都被请去帮忙。eachof+复数代词,谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如：Eachofushassomethingtosay.我们每一个人都有话要说。若主语中有morethanone或manya/an,只管从意义上看是复数，但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+thanone做主语时，谓语动词仍用复数.如：Manyaboylikesplayingbasketball.很多男生都喜爱打篮球.Morethanonestudentwaslate.不仅一个学生迟到Morepersonsthanonecometohelpus.不仅一个人来帮助我们。none做主语时，谓语动词可用单数，也可用复数；但在代表不行数的东西时总是看作单数，因此谓语动词要用单数。如：Noneofusare(isperfect人无完人。Noneofthisworriesme这事一点不使我焦急。8.名词女口:trousers,scissors,clothes,goods,glassessho等乍主语时,谓语动词一定用复数.如：Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof时，谓语一般用单数。如：Apairofglassesisonthedesk桌上有一畐寸眼镜。形复意单名词如：news;以ics结尾的学科名称如：physics,mathematics,economics;国名女口:theUnitedStates;报纸名如:theNewTimes;书名如：ArabianNight<天方夜谈>;以及TheUnitedNations<联合国>等作主语时，谓语动词用单数。10.“名司+andahalf“,“oneand名（词”+“thenumber名词”等作主语时,谓语动词要用单数。如：Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.注意:oneortwo+复数名词作主语，谓语动词用复数形式。如：Oneortwoplaceshavebeenvisited.观光了一两个地址。（二内容一致原则：主语中有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”做主语时，谓语动词单复数取决于连用的名词。如：Therestofthebikesareonsaletoday.剩下的自行车，今日销售。60%oftheapplewaseatenbylittleboy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。Mostoftheappleswererotten.大多半的苹果都是烂的。Mostoftheapplewaseatenbyarat.这个苹果的大多半被老鼠吃了如等2.不定数目的词组,:partof,alotof,lotsof,oneof,anumberof,pientyof作主语时，谓语动词的单复数取决于量词后边名词的数。如：Apartofthetextbookshavearrived.一小部分教科书已运到。Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.这个苹果的一部分被猪吃光了。加减乘除用单数。如：Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。表示时间，金钱，距离，胸怀等的名词做主语时，只管是复数形式，它们做为个单调的观点时，其谓语动词用单数。如：Tenmilesisagooddistanee.十英里是一个相当的距离。(1往常作复数的集体名词.包含police,people,cattle等,这些集体名词往常用作复数。女口:TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.(2往常作不行数名词的集体名词，包含equipment,furniture,clothing,luggage等.(3可作单数也可作复数的集体名词.包含audienee,committee,government,family,enemy,group,party,team,public等。女口:Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会决定辞退他。the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物，作主语时,谓语动词用复数。如：Theinjuredweresavedafterthefire.（三就近原则1.由here,there,where等指引的倒装句中,（有时主语不仅一个时谓语动词与凑近它的主语在数上一致。如：Herecomesthebus公共汽车来了.Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.给你一支钢笔和几张纸。Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway?你不在这儿的时候，你爱人和孩子在哪儿呆呢？2.用连词or,either....or,neither.nor,notonly.b等连s&的并列主语，谓语动词与凑近它的主语在数上一致。如：Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingabout学生和老师都不知道这事.Heoryouhavetakenmypen.他或你拿了我的钢笔。注意：oneof+复数名词+who/that/which指引的定语从句中，定语从句的动词为复数。如：Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。onlyoneof+复数名词+who/that./which指引的定语从句中，定语从句的动词应为单数。Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets玛丽是独一一个饲养宠物的人。Units2Workingtheland重要词汇拓展1.sunburnv日晒，晒黑—sunburntadj晒黑的2.strugglev./n挣扎，奋斗，努力struggleagainststruggleforstrugglewithdecaden十年，十年期supern冗员,额外人员；［口］特级品,特大号商品；超级市场adj特级的,极好的,非凡的hungern饥饿，盼望/v.使饥饿—hungryadj饥饿的;盼望的6.outputn.产量，输出,input输入，花费7.disturbingadj.惹起烦忧的，令人不安的,disturbv.打搅，麻烦expandvt扩大，扩展,张开,使发,详谈;引伸circulatev.循环，流通—circulationn.循环，流传battlen战斗，战斗v.格斗，奋斗thereforeadv所以，所以ridvt挣脱，除掉freedomn自由，自主—freeadj自由的，免费的equipv装备,装备—equipmentn设施exportv.输出，出口n.输出（品—importv.输入，入口n.入口（品nationalityn国籍,nationaladj国家的,民族的nationn.国家17.occupationn工作，职业，占据occupyv.占用,使从事,把注意力集中于占据,占有18.confusev使诱惑，使犯难—confusedadj感觉诱惑的confusingadj令人诱惑的19regretv./n懊悔，遗憾—regretfuladj懊悔的,遗憾的productionn.生产,制造,productive可生产的，可制造的，produce—生产，制造discoveryn.发现，觉察，discover-v发现,focusv.集中，聚焦,n焦点冲心点reducev减少,减少—reductionn减少，减少24commentn./v谈论，谈论要点短语梳理1ifnot假如不.Ifso假如这样,2.consideroneselfsth自以为是considersb.sth.以为某人是3.sineethen从那时起4.searchforawaytodosth找寻做某事的门路。thanksto幸好，因为，因为（to为介词ridof挣脱，除掉getridof除掉besatisfiedwith对..感觉满意wouldratherdothando情愿，宁愿也不=woulddoratherthandowiththehopeof满怀希望..10.insomeway在某种程度上causedamaget对造成危害。buildup加强，强盛leadto致使,造成（to为介词focuson集中（注意力、精力等于keep???from/c使...免受（影响、损害等要点句型再现1.DrYuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.袁隆平博士栽种的是被称为超级杂交水稻”的稻种。（what指引的名词性从句在句中作宾语Thespecialstrainofricemakesitpossibletoproduceone-thirdmoreofthecropinthesamefield这类特别的稻种使得相同的田地多收获三分之一的产量。makesitpossible中it为形式宾语,todo不定式短语为真切宾语It'sagreatpitytha很遗憾的是.Usinghishybridrice,farmersareproducingharvesttwiceaslargeasbefore.因为使用了他的杂质水稻，农民的丰产是从前的两倍。（-ing动词短语作原由状语语法解析（非谓语动词---动词的-ing形式作主语和宾语一、动词-ing形式作主语?动词-ing形式作主语常用来表示常常性和习惯性的动作。动词-ing形式作主语往常放在句首，谓语用单数形式。例女口:Listeningtomusicismysister'shobby.?动词-ing形式作主语时，为了保持句子均衡，能够用it作形式主语。常用的构造1.Itis+nouse/nogood/uselessetc.+v-ing2.Itis+nice/good/interesting/awasteof-ing例女口：etc.+vItisnousecryingoverspiltmilk.二、动词-ing形式作宾语?动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语1.以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：admit,avoid,appreciate,consider,enjoy,escape,finish,keep,mind,miss,sugge等动词;can'tstand,giveup,feellike,keepon,thinkof,setabout,dreamo等短语。在以下短语中,to是介词，后边应用动词-ing形式作宾语：be/getuse!to,lookforwardto,devoteto,payattentionto等bjectto以下动词或短语既能够跟动词-ing形式作宾语,也能够跟不定式作宾语，但意义上有差别：like,love,prefe如表示常常性的行为后接动词-ing形式;如表示详细的行为常用动词不定式，但要注意：假如like,love,prefer前有would,后边则接动词不定式。如:Wouldyouliketogoshoppingwithme?■以下几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不一样：forgetdoing忘掉已做过某事;forgettodo忘掉要做某事rememberdoing记得做过某事;remembertodo记着要做某事meandoing意思是,意味着;meantodo打当作regretdoing懊悔做过某事；regrettodo遗憾要做某事can'thelpdoin忍不住做；can'thelp(tod不可以帮忙做。?在allow,permit,advise等动词后直接跟动词-ing形式作宾语，假如这些词后边出名词或代词作宾语，以后要用动词不定式作宾语补足语。如：Wedon?tallowsmokingintheclassroom.Wedon?tallowstudentstosmoke.?动词need,require,want作需要”解时，以后用动词-ing的主动形式或不定式的被动形式作宾语，这时动词-ing的主动形式表被动意义。如：Yourcoatwantswashing.=Yourcoatwantstobewashed.三、动词-ing的复合构造动词-ing的复合构造即：物主代词或名词所有格(作宾语时也能够用代词宾格或名词一般格+动词-ing。如：Lucy?sturningupsurprisedeveryonepresent.Wouldyoumindmy/meusingyourmobilephone?四、动词-ing的时态、语态以及否认形式动词-ing有一般式(doing和达成式(havingdone两种时态，一般式的被动语态是beingdone达成式的被动语态是havingbeendona动词-ing的达成式所表示的动作发生在谓语动词的动作从前。动词-ing的否认形式是在doing从前加not。比如：I?msorryfornothavingtoldyouthenewsearlier.Unit3AtasteofEnglishhumour重要词汇拓展1humourn风趣fhumorousadj风趣的2contentadj知足的，满意的n.知足；内容v.使知足3performern表演者，演出者performv.表演;做，执行，执行performaneen表演，执行4astonishv使惊讶fastonishingadj令人惊讶的astonishedad感至U惊讶的5fortunateadj好运的fortunev.好运，运气ffortunatelyadv好运地funfortunatelyadv不幸地6depressedad悲伤的，抑郁的，低沉的,冷清的depress-v使低沉，使丧气，愁苦，使贬值，7.ordinaryadj.平时的，一般的boredadj讨厌的borev使讨厌boringadj.令人讨厌的9.entertainv使欢喜，款待—entertainmentn款待;娱乐，消遣10.throughoutprep遍布，贯串adv.各处，一直，所有homelessad无家可归的，wornadj用旧的，用坏的，褴褛的overcomev战胜，战胜convincev使服气—convincingadj令人服气的—convincedadj相信的，服气的directv.导演，指示，指挥adj.直的,直接的—directorn.导演，指挥—directlyadv.直地,直接地—directionn.指导，方向enjoymentn享福，欢喜，乐趣17.outstandingadj突出的，优秀的,明显的18.particularadj特别的，特其他—particularlyadv.特别地，特别地19occasionn时刻，场合foccasionalaij.有时的，暂时的—occasionallyadv有时地,有时地slidev./n滑动，滑行amusev使发笑,使快乐amusedadj快乐的amusingadj逗人发笑的，令人快乐的amusementn快乐，快乐whisperv./n私语,低声说reactv做出反响，回应reactionn反响,回应要点短语梳理breakinto闯进，进入uptonow直到此刻brightenthelivesof照亮某人的生活道路4.feel/becontentwith对..知足5.badlyoff穷的,缺乏的6.insearchof找寻.7.pickout精选出,辨识出8.ontheedgeof在边缘9.cutoff切断，隔离1O.insilenee缄默,不作声makeuseof使用beangryabou对很生气starin担当主角,主演要点句型再现Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed,sotheycouldfeelmorecontentwiththeirlives.在人们感觉丧气的时候，卓别林使他们畅怀大笑，于是人们对自己的生活感觉比较满足。2.Noonewaseverboredwatchinghin—hissubtleactingmadeeverythingentertaining.看他的表演没有人会感觉无聊一一他奇妙的表演使得全部都那么风趣可笑。3.lnsteadtheyarehidinginasmallhutontheedgeofamountianduringasnowstormwithnothingtoeat.相反，他们被狂风雪困在山边的一个小木屋中，没有任何东西可吃。（with的复合结构作陪伴状语语法解析（动词的-ing形式作定语、表语和补语、动词-ing形式作表语表示主语的内容，能够变换到句首作主语Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.(=keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob也的工作是尽量使报告厅保持洁净。表示主语拥有的特点、性质和状态(动词ing相当一个形容词Theproblemisquitepuzzling.这个问题很令疑惑。3.常用来作表语的此刻分词有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等。提示:动词-ing形式作表语时，其逻辑主语常常是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。Whatworriesmemostisherstayingtoolateeverynight.(stayingtoolateeverynight的逻辑主语是her二、动词-ing形式作定语单个的动词-ing形式能够作前置定语，一般拥有两种含义。①说明被修饰名词的用途和性能。areadingroom=aroomwhichisusedforreading阅览室runningshoes=shoesforrunning跑鞋aworkingmethod=amethodforworking工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态，在乎思上凑近一个定语从句，能够表示正在进行的动作，也可表示常常性动作或当时的状态。developingcountries=countriesthataredevelopi门馥展中国家anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary看起来很一般的房屋apuzzlingproblem=aproblemthatpuzzlessomebod困扰人的问题2.作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后边，做后置定语，相当于一个定语从句。Theylivedinahousefacingsouth.(=whichisfacingsouth他们住在一所朝南的房屋里。Doyouknowtheboyplayingbasket?(=Whoisplayingbaske你认识在打篮球的那个男孩吗？ThemanvisitingJapan(=themanwhoisvisitingJapanismyuncle正在接见日本的那个男人是我的叔叔。三、动词-ing形式作宾补1、动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后边，表示一个正在进行的主动性的动作，重申一个过程或一种状态。Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.2、当主句变换为被动构造时，本来作宾语补足语的动词-ing形式便变换为主语补足语。Theyfoundthefilmveryexciting.=Thefilmisfoundveryexciting.3、能用-ing形式作宾语补足语的几类动词1表示感觉和心理状态的感官动词,（常有的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等+sb+doingsth作宾补Ifeltsomebodystandingbehindme.2表示指派意义的动词使役动词（,常有的有have,set,keep,get,catch,leav等+sb/sth+doingsth作宾补Wekeptthefireburningallnightlong.我们让火彻夜焚烧着。Iwonthaveyourunningaboutintheroom.我不一样意你在房间里跑来跑去。4、see,hear,feel,watch等动词以后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的差别：Weheardthetelephonering.Weheardthetelephoneringing.前者表示动作正在进行，后者表示（或重申换作的全过程。Unit4BodyIanguage重要词汇拓展statement;n.陈说;说明state-vt.陈说;表达;申明greet-v问候,迎接,打招呼greeting-n敬礼，致谢greetings问候语，致词3.represent-v代表，象征representative-n.代表4..association;n.社团;联系;联想associate;vt.使发生联系,使联合adj.associated联合的,关系的curiousadj.好奇的curiouslyadv.好奇地dormitory-n宿舍即proach;vi.&vt.凑近;凑近n.凑近;方法;门路.即proachable-adj.可抵达的；可亲近的defend-vt.保护捍卫defense-n.防卫;防卫设施；防守major--adj.主要的minor--adj.较小的；次要的dash-v猛冲，突进.misunderstand-vt.误会;误会misunderstanding-n.误会;误会understanding--n.谅解,理解adult-n成人,成年人adj成人的，成熟的spoken-adj.口语的unspoken-adj.非口语的;未说出口的function-n作用，动能，只好v-起作用，运行15.likely--adj.可能的false—adj错误的，假的true真的,正确的ease--n.安适;舒坦vt.减少（难过;忧愁easeful--adj舒坦的,安适的truly--adv.真切地;真挚地;真切地true--adj.真切的，真切的19.anger-n.怒气;怒火angry--adj.生气的要点短语梳理1.defendagains捍卫免得受2.intruducesbtosb向某人介绍某人kisssbonsomepar亲吻某人的某个部位4.indefence防守，保障togetherwith与某人一同belikelyto很可能;有希望reachone'shandoutti把手（申出来取某物8.onthecontrary相反9.nodatsb向某人点头'sfell.expressonelO.greetsbwith/by经过向某人问候ingeneral总的来说;往常atajobfair在求职会上benervousabou对感觉紧张atease舒坦;快活；逍遥自在loseface丢人17.turnone'sba背就;背弃18.turnone'sheadaw头转过去bewillingto盼望.,愿意.lookupsetaboutsthM..感觉丧气要点句型再现1.1sawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealookingaroundcuriously.我看见几个年青人走进了等待区，好奇地向周围观望。2.ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.第一个抵达的是从哥伦比亚来的托尼？加西亚，随后紧随着的是英国的茱莉亚？史密斯。3.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,asifindefense.她退后了几步，看上去有些惊讶，并举起了手，仿佛是在自卫。Notallculturesgreeteachotherthesameway,Noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistaneebetweenpeople.各种文化背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和互相间距的程度也不尽相同。Wecanoftenbewrongabouteachother,soitisanamazingthingthatweunderstandeachotherasw