发生在肺内的气体交换1

发生在肺内的气体交换1第1页/共60页外界的空气经过呼吸道处理后在哪进行气体交换？猜猜第2页/共60页第四单元《生物圈的人》第三章

第二节发生在肺内的气体交换第3页/共60页呼吸的主要器官阅读分析：呼吸的主要器官是什么？第4页/共60页?第5页/共60页学生活动要求：坐直身体；一只手轻放在胸部，另一只手放鼻孔前深吸气，深呼气吸气——肋骨向

运动

胸廓

。呼气——肋骨向

运动

胸廓

。

上向外扩大下向内缩小呼吸运动第6页/共60页讨论观察呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？第7页/共60页认识肋间肌和膈肌第8页/共60页看清楚了吗?观察呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？第9页/共60页

胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。

胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。小结第10页/共60页演示实验：模拟膈肌的运动一手拿着图示的模型，另一只手下推橡皮膜，再放松橡皮膜。观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。第11页/共60页胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?第12页/共60页气管胸廓支气管肺容积缩小时气体压力就大容积增大时气体压力就小呼气吸气膈舒张膈收缩第13页/共60页膈顶上升胸廓上、下径缩小胸廓容积变小胸廓内气压上升请观察模拟膈肌的运动气体从肺内排出膈顶下降胸廓上、下径增大胸廓容积变大胸廓内气压下降气体从外界进入肺内思考：气体为什么要进入又要排出肺部呢？第14页/共60页呼吸运动的原理：

肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入；

当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。

你能总结出呼吸运动的原理吗？

第15页/共60页呼吸运动肋间肌膈肌胸廓胸腔容积肺肺内气压气流方向吸气呼气横向扩张上下径增大收缩扩大扩张减小从外界到肺横向收缩上下径缩小舒张缩小收缩增大从肺到外界第16页/共60页1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？

答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。

答案：胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。联系实际，分析问题第17页/共60页肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺扩张，肺内压小于外界气压吸气舒张时胸腔缩小肺缩小，肺内压大于外界气压呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于课堂小结第18页/共60页当堂训练你准备好了吗？第19页/共60页（1）填写图中横线所指名称。（2）左图表示

气过程，此时肋间肌

（收缩或舒张），使胸廓的

增大，膈肌_________（收缩或舒张），使胸腔的

增大，此时，胸腔容积

，肺便

，肺内的气体压力相应

，外界气体进入肺。（3）右图表示

气过程，此时肋间肌和膈肌都

，使胸腔容积

，肺

，肺内气体压力

，完成呼气。1、如下图代表呼吸肌的运动，据图回答问题。肋骨肺吸收缩前后径、左右径收缩上下径扩大扩张缩小呼舒张缩小收缩增大第20页/共60页（1）填写横线所指结构代表的名称。（2）左图表示

气状态，右图表示

气状态；处于右图状态中，膈肌处于

（收缩或舒张）状态。（3）两个图合起来表示肺与

进行气体交换的过程。

2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。呼吸收缩外界气管支气管肺胸廓膈肌第21页/共60页3.平静吸气动作完成的一瞬间，肺内气压（）A.低于大气压B.高于大气压C.等于大气压D.等于零4.当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压（）A.外界＞肺泡＞气管B.气管＞肺泡＞外界C.外界＞气管＞肺泡D.肺泡＞气管＞外界CC第22页/共60页【例题】（2016德州）如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关叙述正确的是（）A．从甲到乙时，膈肌收缩，呼气B．从乙到甲时，膈肌舒张，吸气C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态D．吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态典例解析D第23页/共60页【解析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．膈肌从甲到乙时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态，即吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态．

故选：D．第24页/共60页1、知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。2、理解并识记肺泡与血液的气体交换过程3、知道吸入气与呼出气在成分上的变化。二、肺泡与血液的气体交换学习目标第25页/共60页吸气、呼气资料分析仔细观察：甲、乙两个瓶的装置有不同吗？第26页/共60页P45想一想，议一议阅读下表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化?含量增加的气体成分是哪里来的?含量减少的气体成分到哪里去了？气体成分氮气氧气二氧化碳水其它气体在大气中的含量（%）78210.030.070.9在呼出气体中的含量（%）781641.10.9第27页/共60页1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、该实验，为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？资料分析——讨论：小总结：

呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。第28页/共60页肺泡和血液之间的气体交换第29页/共60页继续第30页/共60页二、肺泡与血液的气体交换二氧化碳氧气毛细血管中的血液肺泡从动画中你知道了什么？为什么？第31页/共60页肺泡与血液的气体交换【教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理

】

一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。原理气体的扩散作用第32页/共60页[教师引导学生推测]

吸入肺泡内的气体中，氧的含量血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。静脉血动脉血肺泡与血液的气体交换第33页/共60页肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换ＡＢＣＤ肺部毛细血管网肺动脉静脉血1、ABO2CO2肺静脉动脉血2、静脉血动脉血肺部的气体交换第34页/共60页肺泡内的气体交换肺泡血液氧气二氧化碳静脉血动脉血第35页/共60页思考1、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？组织细胞2、氧气在细胞的什么部位被利用？线粒体组织细胞第36页/共60页小组讨论并回答以下问题：1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；

②肺泡数目多；

③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。（表面积大）第37页/共60页总结

——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡外毛细血管第38页/共60页

进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？

思考：线粒体第39页/共60页第40页/共60页【例】（2016•黑龙江）肺泡中的氧气要进入血液，需要穿过几层细胞（）A．一层 B．两层 C．三层 D．四层【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成．血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡．因此，肺泡内的气体进入血液，需要经过两层细胞．如图所示：故选：B．典例解析第41页/共60页课堂小结二、肺泡与血液的气体交换1.肺泡适于气体交换的特点2.肺泡内气体交换的过程3.气体运输第42页/共60页结论：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。第43页/共60页第44页/共60页三人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。１.测量胸围差的位置：男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。２.测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。测量方法：第45页/共60页下表是某位学生测量结果（cm），以此为例，计算该同学的胸围差是＿＿＿状态第一次第二次平静8080.5尽力深吸气时9091尽力深呼气时7877.4第46页/共60页

肺活量

肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。

健康状况愈好的人，肺活量愈大。

课外拓展第47页/共60页什么是有氧运动指运动时体内代谢以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，是达到健康效应的最佳方式。有氧运动包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、健身操、太极拳等。有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是持续5分钟以上还有余力的运动。“有氧运动”就是人们在活动时感到“有点累”的运动，此时，正常人的运动心率大约在最大心率的70％-75％之间。

课外阅读：第48页/共60页巩固练习利用下表中的信息，回答下面的问题（1）在这些活动中，在相同的时间内，哪类活动需要的能量最少？哪类活动需要的能量最多？你的依据是什么？活动打篮球慢跑坐睡觉踢球游泳散步每小时耗氧量（升）90120251411512060睡觉需要的能量最少，跑步和游泳需要的能量最多，因为氧进入人体的作用就是氧化分解有机物，为代谢提供能量。睡觉时的耗氧量最少，说明这时人体的代谢最缓慢，需要的能量就最少；而跑步和游泳时的耗氧量最多，说明这时人体的代谢最活跃，需要的能量就最多。

第49页/共60页（2）慢跑比打篮球耗氧量大，是因为慢跑没有打篮球激烈，所耗的氧可由呼吸过程源源不断提供。打篮球较为激烈，供不上的氧，要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量补偿，总耗氧量就较少。第50页/共60页解读曲线：2、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？1、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？曲线A：安静状态；曲线B：运动状态与曲线A相比曲线B呼吸深度深，呼吸频率快第51页/共60页

1．测定胸围差时，下列描述正确的是（）

A．不挺胸、不屏气B．挺胸、不屏气

C．不挺胸、屏气 D．挺胸、屏气

2．肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（）

A．1层 B．2层

C．3层 D．4层AB课堂练习第52页/共60页当堂训练你准备好了吗？第53页/共60页1、人呼出的气体中含量最多的气体是（）

A、氧气B、二氧化碳

C、氮气D、一氧化碳

2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）

A、有利于肺与外界的气体交换

B、有利于肺泡与血液的气体交换

C、有利于气体在血液里的运输

D、不利于气体交换

CB第54页/共60页3、肺泡内的氧气进入血液，并和血液中红细胞内的血红蛋白结合，需要经过几层细胞膜（）A、5层B、2层C、3层D、4层4、法医判断死婴是否产前死亡的方法之一就是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死亡，因为（）A、肺泡内充满了痰液B、肺泡被血块堵塞C、肺未吸入空气呈实体状态D、婴儿肺的质量大5、人体内氧浓度最高的部位是（）A.肺泡周围的毛细血管B.肺泡C.组织细胞周围的毛细血管D.组织细胞ACB第55页/共60页7、人体内二氧化碳产生的部位是（）

A.肺泡B．血液

C.细胞D．组织液6、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（

）

A.细胞核B．细胞质

C