德惠中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

德惠中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。

单项选择题：

A、民间童话、创作童话、文学童话

B、童话诗、童话故事、童话剧

C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话

D、民间童话、文学童话、科学童话

2：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题：

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

3：形咸乐观和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）

单项选择题：

A、老师的教学方法

B、老师的人格魅力

C、老师的领导方式

D、师生关系

4：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

5：打算教育领导权的是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、生产力水平

C、科学技术

D、文化传统

6：教育对文化进展的促进作用表现为教育能够（）

多项选择题

A、保存和传递文化

B、整理文化

C、活化文化

D、转变文化

E、更新文化

7：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）

单项选择题：

A、维持功能

B、进展功能

C、改造功能

D、促进功能

8：依法执教的主体是（）

单项选择题：

A、教育主管部门

B、学校

C、老师

D、班主任

9：一方面，教育与社会其他因素的关系亲密；另一方面，教育具有相对独立性。

推断题

对

错

10：老师劳动是个体和集体劳动的结合。（）

推断题

对

错

11：教学技能进展的最高形态是（）

单项选择题：

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

12：最稳定、最重要的学习动机是（）

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、求知欲

D、胜利感

13：2，2，6，30，()，1890

单项选择题：

A、180

B、210

C、360

D、24016

14：素养教育是以（）为重点的教育。

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

15：老师劳动的制造性主要是由——的特点所打算的。（）

单项选择题：

A、劳动手段

B、劳动对象

C、劳动方式

D、劳动内容

16：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题：

A、教育过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

17：我国古代内发论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

18：主见废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在老师指导下，由同学自己打算学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的学问和力量的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、导生制

B、道尔顿制

C、特朗普制

D、设计教学法

19：节俭属于性格的（）特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

20：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

21：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。这一原则是（）。

单项选择题：

A、导向原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的一贯性原则

22：（）是老师进行教学的基本依据，也是同学直接的学习对象。

单项选择题：

A、教材

B、事例

C、个案

D、情境

23：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）

单项选择题：

A、道尔顿制

B、葛雷制

C、昆西制度

D、文纳特卡制

24：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

E、序渐进原则

25：争论法的特点是老师问同学答。（）

推断题

对

错

26：活动课程的主要提倡者是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威

27：进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）

单项选择题：

A、疏导原则

B、敬重与严格要求相结合原则

C、导向性原则

D、全都性与连贯性原则

28：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。

单项选择题：

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

29：整个教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成果评定

30：先行组织者是呈现给同学的一个引导性或背景性材料。（）

推断题

对

错

31：儿童自我意识进展的第三阶段是（）。

单项选择题：

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

32：小林的妈妈给刘老师送来珍贵礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。

单项选择题：

A、体现礼尚往来的良好品德

B、说明利用职位谋取私利

C、表现出刘老师善解人意

D、说明刘老师关爱同学

33：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

单项选择题：

A、布鲁姆

B、柯拉斯沃

C、齐卜勒

D、泰勒

34：“态度”与“观赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）

单项选择题：

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

35：下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、教学评价的依据是教学目标

B、教学评价经常通过测量收集资料

C、教学评价不行以通过一些非测量的方法

D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

36：下列有关教育心理学进展的历史大事中，属于初创时期发生的大事是（）。

单项选择题：

A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和同学心理

D、计算机帮助教学(CAT)的讨论与应用

37：年满14岁的学校同学张某学习成果不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂支配张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、张某父母的做法合法，父母有责任关心孩子成长

B、张某父母的做法不合法，侵害了张某的受教育权

C、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁

D、汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

38：根据学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

单项选择题：

A、促进选择性留意的策略

B、促进新旧学问联系的策略

C、促进新学问长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

39：一个人适应现代化社会的重要方式是（）。

单项选择题：

A、基础教育

B、高等教育

C、成人自学

D、终身学习

40：展现试验让同学观看的叫（）。

单项选择题：

A、演示法

B、试验法

C、实习作业法

D、讨论法

41：关于名著的表述，不正确的一项是（）

单项选择题：

A、楚国狂人接舆遇见孔子，并不理睬他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批判孔子“四体不勤，五谷不分”(《论语》)

B、觉慧没有参与高老太爷的大殓仪式，由于道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不信任这些(《家》)

C、许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍(《三国演义》)

D、伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅(《高老头》)

42：希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（）。

单项选择题：

A、阿瑞斯

B、阿波罗

C、宙斯

D、俄狄浦斯

43：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题：

A、英国的科学家作出了打算性的贡献

B、电学的进展落后于电的应用

C、科学理论对技术和生产的指导作用增大

D、科学理论的进展肯定先于技术的应用

44：教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（）

推断题

对

错

45：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

46：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）

单项选择题：

A、感觉

B、有意留意

C、机械记忆

D、形象思维

47：素养教育的时代特征是（）

单项选择题：

A、促进同学的全面进展

B、培育同学的创新精神和实践力量

C、促进同学的共性进展

D、面对全体同学

48：讨论表明，要使记忆的效果最好，学习的娴熟程度应达到（）。

单项选择题：

A、10%

B、150%

C、200%

D、300%

49：课堂组织好坏是评价老师的唯一标准。（）

推断题

对

错

50：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

多项选择题

A、对象具有客观性

B、执行具有内潜性

C、内容具有简单性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

51：以有力的论据反对别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点，这种论证方式是（）。

单项选择题：

A、驳论

B、反证法

C、立论

D、直接反对

52：老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

53：下列不属于我国的自然 气主要分布地区的是（）。

单项选择题：

A、塔里木盆地

B、云贵高原

C、渤海湾

D、四川盆地

54：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

55：老师要以身作则，教书育人，这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。（）

推断题

对

错

56：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学设计

C、教学思想

D、教学模式

57：（）是对事物之间的规律关系进行推理，是对材料领悟的一种形式。

单项选择题：

A、转换

B、解释

C、推断

D、记忆

58：老师在教学中最首要的角色是（）。

单项选择题：

A、学问的传授者

B、学者和学习者

C、集体的领导者

D、同学的榜样

59：下列选项中属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

60：苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（）。

多项选择题

A、高难度教学

B、高速度教学

C、理论学问起指导作用

D、理解学习过程

E、使全部同学包括差生都得到进展

查看答案

1：答案B

解析《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话，普希金。《古代英雄的石像》，叶圣陶，这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最终被摔碎的童话故事。《小熊拔牙》是一个童话剧。

2：答案A

解析发觉教学又称启发式教学，指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以同学为主导的教学策略，老师在其中主要起同学学习促进者和引导者的作用。

3：答案C

解析：

4：答案错误

解析德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

5：答案A

解析：

6：答案A,B,C,E

解析：

7：答案C

解析：

8：答案C

解析依法执教是对老师的教学工作的基本要求，因而其主体是老师。

9：答案正确

解析正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系亲密，而且教育又具有其相对独立性。

10：答案正确

解析略。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。

13：答案B

解析14：答案B

解析素养教育在今日这个时代的特征就是要培育具有制造精神和创新力量的人才，素养教育就是以培育创新精神为重点。

15：答案B

解析老师劳动的制造性主要是由劳动对象的特点所打算的。

16：答案B

解析教育心理学讨论的核心内容是学习过程。

17：答案C

解析孟子是我国古代内发论的代表人物。

18：答案D

解析所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让同学自己去方案去执行解决问题。

19：答案A

解析略

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A

解析教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材是老师上课的直接依据，也是同学直接学习的对象。答案选A。

23：答案A

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析目前我国中学校教育中应当遵循的教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。

25：答案错误

解析：

26：答案D

解析：

27：答案A

解析：

28：答案D

解析：

29：答案B

解析：

30：答案正确

解析系统暂无解析

31：答案B

解析儿童自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

32：答案B

解析刘老师私自收取家长的礼品，属于利用职位牟取私利。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A

解析：

37：答案B

解析受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家供应教育设施，培育老师，为公民受教育制造必要机会和物质条件。张某的父母让未满18周岁的孩子工作，不让连续学习，这侵害了他的受教育权。汽修厂用工不合法，违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》。

38：答案A

解析：

39：答案D

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析楚国狂人应改为荷礤丈人。

42：答案B

解析阿波罗在希腊神话中作为太阳之神被人们接受。

43：答案C

解析发电机和无线电报的问世，突出反映了科学理论对技术和生产的指导作用增大。

44：答案错误

解析：

45：答案A

解析一般认为智力因素包括六个方面：留意力，观看力，想象力，记忆力，思维力，制造力。

46：答案B

解析答案是B高级心理机能：随便留意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随便留意以至形象思维、