下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级防震安全教育发言稿范文
大家好!今日我们进展防震安全教育。地震是自然界十大灾难之一,也是损失最为严峻的灾难,带给社会和人们的是破坏和消灭。目前,人类对地震的预报,仍旧是一道尚未攻克的科学难题。
一、大震前有何前兆
1.地下水特别。由于地下岩层受到挤压或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出,而使地下水冒泡、发浑、变味等。
2.动物特别。震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥担心,饮食削减;一些猪羊不吃食,烦燥担心,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊慌担心;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;蜜蜂一窝一窝地飞走;老鼠反响最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼慌张乱跳游向岸边,翻白肚等。
3.地光和地声。地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的临震预兆。
二、地震前如何预备?
要把握防震减灾学问,提高自我爱护意识;明确地震时的疏散路线和避震场所;去除楼道和门前的杂物;妥当处置室内易燃易爆物品;关闭煤气,切断电源,熄灭炉子火等;衣袋里装上家庭成员名单、工作单位、通讯号码等。有准确血型的要写明血型。
三、地震时怎样求生?
地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有12秒钟,此时要保持冷静
1.能撤离时,快速有序地疏散到选定的安全地区,不要拥挤在楼梯和过道上。
2.来不及撤离,应就近避震,震后再快速撤离到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间,如卫生间等。在教室里可躲在书桌下或墙角边。在车间里可躲在机床下或小房间。在影剧院,在饭店可躲在椅子下。
3.撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难。
4.避震时,要留意爱护头部,如用枕头顶在头上,用脸盆顶在头上,用书包顶在头上,用双手护住头部。
四、家庭防震
家庭防震的重点,主要是保证震时和震后如何有条不紊地进展家庭的`防震救灾。依据各家状况,可实行以下措施:
1.学习地震学问,把握科学的自防自救方法。
2.安排每人震时的应急任务,以防手忙脚乱,耽搁珍贵时间。
3.确定疏散路线和避震地点,要做到畅通无阻。
4.加固室内家俱杂物,特殊是睡觉的地方,更要实行必要的防备措施。
5.落实防火措施,防止炉子、煤气炉等震时翻倒;家中易燃物品要妥当保管;浴室、水桶要储水,预备防火用沙;学习必要的防火、灭火学问。
6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 陕西省咸阳市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案
- 2024年进口食品项目资金申请报告代可行性研究报告
- 2024年飞机盒项目资金申请报告代可行性研究报告
- 2024年含高功能组分的低聚糖项目资金申请报告代可行性研究报告
- 2023年园林艺术陶瓷制品资金申请报告
- 2024-2025学年重庆乌江新高考协作体高三上学期二调物理试题及答案
- 企业文化部门培训
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题((上下)学期)试卷及答案
- 五年级数学(小数四则混合运算)计算题专项练习及答案汇编
- 餐饮单位食品安全培训
- 人工智能介绍英文版【优质PPT】
- 牙体牙髓学课件 髓腔应用解剖与开髓
- 全国市政金杯示范工程评选办法及实施细则
- 有理数运算说课
- 《第10课跳跃:跳单双圈》PPT课件(甘肃省市级优课)-科学课件
- 小学数学教师职称评审答辩题(高段)
- 大学生生涯规划与职业发展知到章节答案智慧树2023年鲁东大学
- 葫芦岛鹏翔生物科技(集团)有限公司年产农药系列产品3700吨、年产胡椒环2000吨建设项目环评报告
- 地理规范化学习要求
- 民营医院职称岗位工资级岗位招聘分级表
- 《堤防工程施工规范》(SL260-2014)
评论
0/150
提交评论