平远2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

平远2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。

单项选择题：

A、相像性

B、概括阅历

C、学习策略

D、心向

2：认知教学理论的基本主见包括【】

多项选择题

A、理智进展的教学目标

B、动机一结构一序列一强化原则

C、学科学问结构

D、发觉教学法

E、学问授受的教学过程

3：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

4：认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和进展，这一观点是教育的（）的熟悉。

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、劳动起源说

D、心理起源说

5：发觉教学法就是让同学去寻求人类未知晓的事物。（）

推断题

对

错

6：学校行政体系中最基层的行政组织是（）

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

7：所谓“为人师表”，是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题：

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

8：学习评定在常见的老师心理因素所导致的误差有（）

多项选择题

A、宽大效应

B、光环效应

C、集中趋势

D、规律误差

E、对比效应

9：课堂教学基本阶段的程序支配方式有（）

多项选择题

A、渐进式

B、开门见山式

C、交替式

D、情感式

E、规律式

10：根据造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）

单项选择题：

A、现实性焦虑

B、神经性焦虑

C、过敏性焦虑

D、道德性焦虑

11：老师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思索和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）

推断题

对

错

12：从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）

推断题

对

错

13：以直观为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

E、试验法

14：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）

推断题

对

错

15：实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。（）

推断题

对

错

16：打算教育性质的根本因素是（）

单项选择题：

A、社会生产力

B、上层建筑

C、政治经济制度．

D、科学技术

17：古代中国的教育学思想中主见“道法自然”的是（）

单项选择题：

A、道冢

B、法家

C、墨家

D、儒家

18：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）。

单项选择题：

A、繁衍后代

B、猎取食物

C、躲避危急

D、参与交往

19：依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

20：教育既要照看到同学的现有进展水平，又要向同学不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的进展，这是由于同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

21：“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。

单项选择题：

A、比较

B、分析

C、分类

D、综合

22：在受教育者的整个素养结构中占统治地位的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

23：天时不如地利，地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、强调指出各种客观及诸多因素在战斗中都比不上人的主观条件及“人和”的因素

B、打算战斗胜败的是人而不是物

C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想

D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

24：对有关历史生活的领悟，不能缺少（）。

单项选择题：

A、言语直观

B、形象直观

D、表象直观

25：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观看的基础上。这种动物是（）

单项选择题：

A、猿猴

B、白鼠

C、兔子

D、鸽子

26：老师必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）

单项选择题：

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

27：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。

单项选择题：

A、斯皮尔曼

B、卡特尔

C、瑟斯顿

D、吉尔福特

28：体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）

单项选择题：

A、工具类学科

B、学问类学科

C、技艺类学科

D、综合类学科

29：具有权威性、多样性、强制性的课程是（）

单项选择题：

A、综合课程

B、核心课程

C、国家课程

D、校本课程

30：老师职业道德依附于肯定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）

推断题

对

错

31：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康和处理人际关系的品质。（）

推断题

对

错

32：德育教育的体谅模式的特征有（）。

多项选择题

A、坚持性善论，敬重儿童的进展需求

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、大力提倡民主的德育观

E、强调按道德认知力量进展的要求进行学校道德教育

33：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

34：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

35：学校教育在人的进展中起（）

单项选择题：

A、物质前提作用

B、主导作用

C、巨大作用

D、动力作用

36：老师在同学已有的学问阅历的基础上提出问题，引导同学乐观思索，使同学获得学问技能，提高力量，培育思想品德。这种教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

37：老师的专业学问越高教学效果越好。（）

推断题

对

错

38：儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

39：元认知调整策略与监控策略无关。（）

推断题

对

错

40：县级人民政府依据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

单项选择题：

A、中学

B、寄宿学校

C、学校

D、学校

41：班级要组织一次关于奥运的活动，现在你手上有一张关于奥运会的光盘，但你只想要其中的一个片段，请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来?（）

单项选择题：

A、画图

B、ACDSee

C、超级解霸

D、PowerPoint

42：依据有关规定，实施义务教育的一般学校应当接收具有接受一般教育力量的残疾适龄儿童、少年（）。

单项选择题：

A、单独设班

B、随班就读

C、混合编班

D、均分到班

43：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃供应了平台?（）

单项选择题：

A、—

B、二

C、三

D、四

44：并列结合学习比较困难，必需仔细比较新旧学问之间的联系与区分才能把握。（）

推断题

对

错

45：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

单项选择题：

A、特征

B、表象

C、核心

D、内容

46：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、替代强化

C、详细强化

D、概括强化

47：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

48：班级建设的设计最重要的是制定（）。

单项选择题：

A、建设的目标

B、实现目标的途径

C、详细方法

D、工作程序

49：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

50：老师通过展现实物、进行示范性试验等手段指导同学获得学问或巩固学问的方法是（）

单项选择题：

A、演示法

B、试验法

C、练习法

D、讲授法

51：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

52：在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

53：1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师（）的名字命名的国际儿童文学奖。每两年评比一次，这是20世纪儿童文学进展的一座重要的里程碑。

单项选择题：

A、夏尔?贝洛

B、卡洛尔

C、安徒生

D、格林兄弟

54：制定我国教育目的的理论基础是（）。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面进展学说

55：以长久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）

推断题

对

错

56：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

57：皮亚杰是瑞士闻名的心理学家，他创立了“发生熟悉论”。（）

推断题

对

错

58：马老师是刚毕业的高校生，有肯定基础，但是上课时经常不自信。假如你是马老师的同事，你会（）。

单项选择题：

A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙

B、与马老师结对子，关心马老师树立自信

C、让其他老师关心马老师，自己不必关心他

D、关心马老师上课，让马老师有空学习

59：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

60：教学技能的运用要取得良好的效果必需（）

多项选择题

A、适应教育对象的特点

B、体现老师的共性和风格

C、敬重教育规律

D、适应教学内容的特点

E、多种技能综合运用

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1：答案A

解析相像性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分打算的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相像性，并导致迁移的产生。

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案D

解析：

4：答案B

解析生物起源说认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和进展。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

5：答案错误

解析发觉教学法亦称假设法和探究法，是指老师在同学学习概念和原理时，不是将学习的内容直接供应给同学，而是向同学供应一种问题情境，只是给同学一些事实（例）和问题，让同学乐观思索，独立探究，自行发觉并把握相应的原理和结论的一种方法。因此，本题的观点是错。(本解析由何龙供应)

6：答案D

解析识记性试题。班级是学校行政体系中最基层的行政组织。(本解析由张恩凯供应)

7：答案B

解析老师是同学学习的榜样，老师的一言一行都影响着同学的进展，因此，老师的工作对象打算着老师要为人师表。

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案A,C,E

解析：

10：答案C

解析根据造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯供应)

11：答案正确

解析从定义的关键词“职业道德”和“文化”去考察定义的正确性，可以发觉定义是合理的。(本解析由张恩凯供应)

12：答案错误

解析：

13：答案B,C

解析：

14：答案正确

解析√

15：答案错误

解析实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性经常混在一起，往往难以突出本质要素。

16：答案C

解析打算教育性质的根本因素是政治经济制度。政治经济制度打算着教育的领导权，并通过对教育的掌握来打算教育的性质。(本解析由张恩凯供应)

17：答案A

解析道家主见“道法自然”。道家主见回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。

18：答案D

解析依据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要渐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满意自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参加社会团体，并在其中获得认可、地位与胜利感。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析教育既要照看到同学的现有进展水平，又要向同学不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的进展，这是由于同学的身心进展具有阶段性。

21：答案A

解析比较是将对象与对象之间进行对比，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“同中求异”或“异中求同”的思维方法。

22：答案A

解析思想政治素养在受教育者的整个素养结构中占据着统治的或统帅的地位，对其人生进展具有定向和动力的作用。

23：答案D

解析“天时不如地利，地利不如人和”只提及打算成败的重要因素，即天时、地利、人和，没有涉及逆境、磨炼等。

24：答案A

解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。例如，在史地教学中，有关历史生活、历史大事、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领悟，均少不了言语直观。因此，答案为A。

25：答案A

解析：

26：答案A

解析略。

27：答案D

解析美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案错误

解析：

31：答案正确

解析：

32：答案A,B,D

解析德育教育的体谅模式的特征有坚持性善论，敬重儿童进展需要；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；大力提倡民主的德育观。

33：答案D

解析：

34：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

35：答案B

解析：

36：答案B

解析：

37：答案错误

解析老师拥有较高的专业学问仅仅是教学效果的一个必要条件，要提高教学效果还需要教育理论学问、教育专业技能、教育实践学问等多方面素养。(本解析由张恩凯供应)

38：答案D

解析皮亚杰将儿童的思维进展分为感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。儿童的思维超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，在儿童智力进展阶段中属于形式运算阶段。

39：答案错误

解析调整策略能关心同学矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足，所以元认知调整策略与监控策略有关。

40：答案B

解析《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府依据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

41：答案C

解析题干要求处理的是一段视频文件，所以需要相关的视频处理软件。超级解霸便是一款视频播放、处理软件；而画图是一个简洁的图像绘画程序，是微软公司Window