恭城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

恭城2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：马克思认为，简单劳动等于倍加的简洁劳动。这主要说明教育具有哪种功能?（）

单项选择题：

A、经济功能

B、政治功能

C、文化功能

D、人口功能

2：老师劳动的制造性主要体现在（）

单项选择题：

A、进行科学发觉

B、进行技术创造

C、对未知领域的探究

D、对教育规律的制造性运用

3：现代教学设计的主要特征是（）。

多项选择题

A、以老师教为中心

B、以同学学习为中心

C、关注真实生活

D、以“讨论”超越“阅历”

E、制造性和敏捷性

4：马老师是刚毕业的高校生，有肯定基础，但是上课时经常不自信。假如你是马老师的同事，你会（）。

单项选择题：

A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙

B、与马老师结对子，关心马老师树立自信

C、让其他老师关心马老师，自己不必关心他

D、关心马老师上课，让马老师有空学习

5：学校教育对个体进展的特别功能表现在（）。

多项选择题

A、对个体进展的方向与方面作出社会性规范

B、加速个体进展

C、对个体进展的影响具有延时的价值

D、开发个体特别才能

E、进展共性

6：把课程方案付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）

单项选择题：

A、课程实施

B、教学过程

C、课程评价

D、课程标准

7：直接导入是最简洁和最常用的一种课堂导人方法。（）

推断题

对

错

8：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。【2022年上半年中学真题】

单项选择题：

A、综合性取向

B、选拔性取向

C、进展性取向

D、同一性取向

9：同学、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。

单项选择题：

A、课堂结构

B、教学结构

C、学习结构

D、班级结构

10：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?（）

单项选择题：

A、同学在知、情、意、行诸方面统一进展的规律

B、同学在活动和交往中形成思想品德的规律

C、同学思想内部冲突转化的规律

D、同学思想品德形成的长期性和反复性的规律

11：英语单词的学习主要属于（）

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、原理学习

12：公民行为力量与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

13：信息加工学习理论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

14：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

15：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

16：最早采纳“课程”一词的是（）

单项选择题：

A、吉尔古德

B、赫钦斯

C、巴格莱

D、斯宾塞

17：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化理论

D、关系转换理论

18：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一样快

D、没有规律

19：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）

推断题

对

错

20：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

C、语义代码

D、图式

21：下列不属于义务教育阶段同学所专有的权利的是（）。

单项选择题：

A、免试入学权

B、就近入学权

C、不交学费权

D、人身自由权

22：访谈法是教育讨论中的下列哪一层次（）。

单项选择题：

A、讨论方法论

B、讨论方式

C、讨论方法

D、都不是

23：提出闻名的“白板说”的学者是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、培根

D、罗素

24：某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的老师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、正确，有利于提高教学质量

B、正确，有利于扩大当地教育的影响力

C、不正确，违反《中华人民共和国教育法》的规定

D、不正确，违反《中华人民共和国义务教育法》的规定

25：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题：

A、顺应性

B、同化性

C、重组性

D、详细

26：团员的年龄段应为l4—28周岁。（）

推断题

对

错

27：古印度种姓制度等级森严，商人属于（）

单项选择题：

A、首陀罗

B、吠舍

C、刹帝利

D、婆罗门

28：操作技能的仿照必需在定向的基础上进行。（）

推断题

对

错

29：应用新的方案或程序，并制造了新的思维产品的思维活动属于（）

单项选择题：

A、发散思维

B、独创性思维

C、制造性思维

D、动作思维

30：《学记》中记述教育思想观点的有()。

多项选择题

A、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

B、“长善救失”

C、“不愤不启，不悱不发”

D、“学而不思则罔，思而不学则殆”

E、“教学相长”

31：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激—反应联结

32：依据迁移的性质分类，迁移有（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、正迁移

D、垂直迁移

33：受教育者申诉制度和老师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）

推断题

对

错

34：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

35：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础学问和基本技能的教学上。（）

推断题

对

错

36：教学设计常用模式（）

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

37：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。

单项选择题：

A、具有观念性

B、具有内潜行

C、具有简缩性

D、具有整体性

38：进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。（）

推断题

对

错

39：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、素养教育

B、马克思主义关于人的全面进展学说

C、应试教育

D、闻名学者的学说

40：德育体谅模式特别注意培育同学的（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

41：皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（）阶段。

单项选择题：

A、认知道德

B、他律道德

C、权威道德

D、自律道德

42：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）

单项选择题：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

43：社会主义的教育也是具有阶级性的。???（）

推断题

对

错

44：通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、认知性道德情感

45：同学最重要的权利是（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、受教育权

C、人格尊严权

D、隐私权

46：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）

推断题

对

错

47：通过创设问题情境使同学提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

单项选择题：

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

48：自我意识的成分包括（）。

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

49：教育受制于政治制度。

推断题

对

错

50：一位胆小的同学一旦敢于主动向老师请教，老师就赐予表扬，并急躁解答，这种方法属于（）。

单项选择题：

A、行为塑造法

B、示范法

C、代币嘉奖法

D、强化法

51：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）

推断题

对

错

52：作为老师，不肯定要有明确的教育目的，但必需有明确的教学目标。（）

推断题

对

错

53：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

54：以下活动属于问题解决的有（）

多项选择题

A、走楼梯

B、讨论登山路线

C、回忆办公室门号

D、慢跑

E、走象棋

55：担当“必需使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）

单项选择题：

A、父母或者其他法定监护人

B、地方各级人民政府

C、地方各级人民政府教育行政部门

D、国务院教育行政部门

56：有的老师怕影响整体成果，不让成果差的同学参与考试，这侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、人身平安权

C、隐私权

D、名誉权

57：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题：

A、爱好形成

B、自发复习

C、过度学习

D、疲惫和厌烦

58：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

单项选择题：

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

59：依据同学学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发觉学习。（）

推断题

对

错

60：行为演练的基本方法有（）。

多项选择题

A、自我掌握法

B、全身松驰训练

C、系统脱敏法

D、确定性训练

查看答案

1：答案A

解析简单劳动之所以等于倍加的简洁劳动，是由于教育和训练的结果。教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的缘由就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动力量，可以把简洁劳动变为简单劳动，从而可以制造更多的价值。

2：答案D

解析：

3：答案B,C,D,E

解析系统暂无解析

4：答案B

解析老师之间要敬重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互关心。

5：答案A,B,C,D,E

解析学校教育按社会对个体的基本要求对个体进展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体进展的特别功能；学校教育，尤其是基础教育对个体进展的影响具有即时与延时的价值；学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。

6：答案A

解析课程实施是指把课程方案付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者所接受，从而促进其身心进展，都需通过实施才能得到答案。

7：答案正确

解析：

8：答案C

解析在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进同学全面进展的体系。评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需要，关心同学熟悉自我，建立自信。”

9：答案A

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A

解析：

12：答案正确

解析行为力量人：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为力量，可以独立进行民事活动，是完全民事行为力量人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为力量人。根据最高人民法院的解释，16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入，并能维持当地群众一般生活水平的，可以认定为以自己的劳动收入为主要生活来源的完全民事行为力量人。所以，公民行为力量与自然人的年龄有关。(本解析由何龙供应)

13：答案D

解析：

14：答案D

解析：

15：答案B

解析：

16：答案D

解析：

17：答案A

解析形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相像的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，学问概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指熟悉事物的关系。

18：答案A

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案B

解析略。

21：答案D

解析义务教育阶段同学所专有的权利包括免试入学权、就近入学权和不交学费权。

22：答案C

解析：

23：答案A

解析：

24：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》其次十三条其次款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力气，组织校长、老师的培训和流淌，加强对薄弱学校的建设。

25：答案B

解析题干为同化性迁移的定义。

26：答案正确

解析：

27：答案B

解析本题考查的是古代印度的种姓制度。古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，商人属于吠舍，故选B项。

28：答案正确

解析：

29：答案C

解析：

30：答案B,E

解析：

31：答案D

解析略

32：答案C

解析：

33：答案错误

解析教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受教育者申诉制度和老师申诉制度属于教育法律救济制度。(本解析由张恩凯供应)

34：答案A

解析：

35：答案错误

解析这是形式教育和实质教育之争中的典型论点。我们在进行教学的时候不能偏向于哪一个方面，要把训练思维和学习双基做到有机的结合。(本解析由张恩凯供应)

36：答案B,C,D

解析：

37：答案C

解析：

38：答案正确

解析：

39：答案B

解析社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面进展学说作为其理论基础的。

40：答案B

解析德育体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。

41：答案B

解析：

42：答案C

解析建国后，我国实行教育向工农开门，l986年正式颁布《义务教育法》。