徽县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

徽县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：制约课程的三大因素是[]

多项选择题

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

2：老师威信的重要来源是()。

单项选择题：

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

3：“亲其师，信其道”主要表明白（）的作用。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

4：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括()。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

5：中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此推断，这个王朝是()。

单项选择题：

A、西周

B、秦朝

C、东汉

D、明朝

6：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题：

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

7：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

8：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[]

多项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

9：胜利教学法的目的在于形成同学学习的（）。

单项选择题：

A、乐观性

B、主动性

C、内部动力机制

D、外部动力机制

10：在我国，课程详细表现为（）。

单项选择题：

A、课程方案、课程标准、教科书

B、课程方案、课程标准、教学大纲

C、课程标准、教学大纲、教科书

D、课程方案、教学解析、教学大纲

11：自我教育包括（）

多项选择题

A、自我命令

B、自我熟悉

C、自我检查

D、自我嘉奖

E、自我惩处

12：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

13：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。

单项选择题：

A、不行知性

B、独特性

C、即时性

D、独创性

14：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）

推断题

对

错

15：教育自产生之日起，就随着人类社会的进展而进展，我们一般把教育分为（）不同的历史进展阶段。

单项选择题：

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

16：概念形成一般要经受以下几个阶段?（）

多项选择题

A、详细化阶段

B、抽象化阶段

C、类化阶段

D、同化阶段

E、辨别阶段

17：老师讲解的模糊不清与同学的学习成果（）

单项选择题：

A、正相关

B、影响不大

C、负相关

D、毫无影响

18：由实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉熟悉为目的的讨论方法叫（）。

单项选择题：

A、行动讨论法

B、个案分析法

C、调查法

D、观看法

19：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、连贯性原则

D、导向性原则

20：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

单项选择题：

A、对

B、错

21：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

推断题

对

错

22：我国爱护少年儿童权益的专项法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

23：行为主义的基本主见是()。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发觉学习

24：我国法律规定爱护少年儿童的权利主要有（）。

多项选择题

A、生存的权利

B、受教育的权利

C、平安的权利

D、受敬重的权利

E、公平消遣的权利

25：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。

多项选择题

A、思想品德课

B、其他学科教学

C、班会

D、课外活动

E、学校例会

26：忠诚于人民教育事业．志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业．仔细辅导同学。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期老师职业道德规范内容中的()。

单项选择题：

A、为人师表

B、喜爱同学

C、爱岗敬业

D、团结协作

27：德育过程的构成要素有（）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、德育内容

E、德育方法

28：态度与品德形成过程经受的其次阶段是（）

单项选择题：

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

29：教学技能训练的实践性原则要求（）

单项选择题：

A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

30：群体规范通过从众使同学保持认知、情操和行为上全都，并为同学的课堂行为划定了（）。

单项选择题：

A、方向

B、范围

C、方向和范围

D、纪律约束

31：群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体分散力对课堂管理功能的实现没有影响。（）

推断题

对

错

32：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、性格

C、态度

D、气质

33：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，经常要反复检查，这种心理现象属于（）。

单项选择题：

A、抑郁症

B、恐惊症

C、强迫症

D、焦虑症

34：总经理：我主见小王和小李两人中至少提拔一人。董事长：我不同意。以下哪项，最为精确     地表述了董事长实际的意思?（）

单项选择题：

A、小王和小李两人都不提拔

B、小王和小李两人中至多提拔一人

C、假如提拔小王，那么不提拔小李

D、假如提拔小李，那么不提拔小王

35：同学在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）

单项选择题：

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力气

D、动作速度

36：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

37：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括()等。

多项选择题

A、学习的爱好

B、爱好

C、努力

D、学习的信念．

38：在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（）。

单项选择题：

A、默认页面范围为当前页

B、默认打印数为一份

C、默认为逐份打印

D、可设置打印文档中连续的若干页

39：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。

推断题

对

错

40：个体从诞生到死亡的连续不断的变化过程称为（）。

单项选择题：

A、教育进展

B、生理进展

C、心理进展

D、人的进展

41：制约学校课程的因素主要有（）。

多项选择题

A、生产力

B、社会

C、学问

D、儿童

E、政治

42：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题：

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

43：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

44：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

45：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点?（）

单项选择题：

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

46：老师的领导风格对课堂教学有（）

单项选择题：

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

47：在1951年提出“范例教学”主见的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、瓦根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

48：依据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的挨次排列，正确的一项是（）。①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③夜热依旧午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

单项选择题：

A、①②③④

B、④③②①

C、①③②④

D、②③①④

49：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题：

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

50：在教育过程中，同学是学习过程的主体，这否定了老师对同学的指导地位。（）

推断题

对

错

51：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）

推断题

对

错

52：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。

单项选择题：

A、马卡连柯

B、德鲁克

C、皮亚杰

D、夸美纽斯

53：学校教育的动身点和归宿是[]

多项选择题

A、教育内容

B、同学

C、教育目的

D、课程标准

54：美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、尝试一错误学说

B、完形一顿悟学说

C、有意义接受学习论

D、认知一结构学习论

55：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

56：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、课程表

57：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）

推断题

对

错

58：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。

多项选择题

A、社会本位

B、理性价值观

C、个人本位

D、感性价值观

59：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是全都的。（）

推断题

对

错

60：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

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1：答案A

解析：

2：答案D

解析老师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有乐观确定意义的人际关系的反映。

3：答案B

解析道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据肯定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

4：答案A,B,C

解析见大纲中柯尔伯格关于道德推断的三水平六阶段。

5：答案B

解析秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的掌握。

6：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

7：答案B,C,D

解析略。

8：答案A

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A,C,D,E

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。

14：答案正确

解析：

15：答案B

解析教育的进展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。

16：答案B,C,E

解析：

17：答案C

解析老师需要具备良好的言语表达力量，模糊不清与同学成果有负相关。

18：答案A

解析：

19：答案D

解析德育的导向性原则要求进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展。基本要求有：①坚持正确的政治方向；②德育目标必需符合新时期的方针政策和总任务的要求；③要把德育的抱负性和现实性结合起来。

20：答案B

解析学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。

21：答案正确

解析略。

22：答案D

解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。

23：答案B,C,D

解析建构主义是在行为主义基础上进展起来的，行为主义基本主见有客观主义、环境主义和强化。

24：答案A,B,C,D

解析依据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；《教育法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》的规定中，未成年同学享有受教育的权利、受敬重的权利和平安的权利。

25：答案A,B

解析德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

26：答案C

解析爱岗敬业要求老师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学。故选C。

27：答案A,B,D,E

解析：

28：答案C

解析：

29：答案B

解析：

30：答案C

解析：

31：答案错误

解析群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，群体分散力对课堂管理功能的实现有重要影响。

32：答案C

解析态度是影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性。

33：答案C

解析强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复消失，自己的意志又难以抵制，从而引起剧烈的紧急担心，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种担心；抑郁症指一种长久的心境低落状态；恐惊症指正常状况下产生异乎寻常的剧烈恐惊或紧急担心的心理状态；焦虑症指持续性精神紧急或发作性惊恐状态。

34：答案A

解析考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。故选A。

35：答案B

解析同学学习体操的过程属于操作仿照。由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。

36：答案D

解析：

37：答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的爱好、爱好和学习的信念等。

38：答案A

解析在Word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。

39：答案正确

解析：

40：答案D

解析人的进展是指作为简单整体的个体在从生命开头到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特殊是指个体的身心特点向乐观的方面变化的过程。它包括两个方面，即生理的进展和心理的进展。

41：答案B,C,D

解析课程反映肯定社会的政治、经济要求，并受同学身心进展规律的制约，社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。

42：答案A

解析：

43：答案正确

解析