考研翻译核心词汇记忆

考研翻译核心词汇

08年

46)believe,assert,claim,argue,assume,maintain,contend,pointout,beconvincedthat,

accept,prove,demonstrate,validate,state,scribe,tell,show,consider,opine,difficulty,difficult,

compensate,compensatefor,advantage,advantageous,advance,force,strength,power;thus,

therefore,hence,enable,detect,detector,error;mistake,false,flaw,shortcoming,reason,

reasoned,reasoning,reasonable,observe,observation,observer;

47)follow,pure,purely,abstract,concrete,limit,confine,certain;

48)aswell,aswellas,found,charge,change,critics,criticize,critical,criticism,while;

49)add,addition,inaddition,additional,tradition,traditional,humble,humbly,perhaps,

possible,possibly,probable,probably,superior,superiorto,super;inferior,inferiorto,common,

ordinary,banal,notice,attention,escape,carefully,careful,care,takecareof;

50)loss,lose(lost),ataloss,takealoss,injurious,injure,injury,intellect,intellectual,

intelligence,wisdom,moral,virtue,virtually,virtual,character;characterize,characteristic;

07年

46)legal,lawpreserve,conserve,institution,constitution,view,view-as,regard--*asz

take---as,see・・・as,special,specialize,specific,especial,especially;peculiar,peculiarto,particular,

particularly,ratherthan,necessary,essential,essence,critical,significant,significance,

equipment,equip,facility;

47)link,connect,connection,ontheother,ontheotherhand,ontheonehand,concept,

notion,real,reality,inaway,inamanner;inaform,parallel,parallelto,journal,journalist,base,

basic,basis,comment,commenton,cover;

48)idea,profound,profoundly,far-reaching,citizen,reston/upon,relyon,dependon/upon,

responsible,responsibility,beheldresponsiblefor,response,media,newsmedia,newsagency,

establish,established,establishment,convention;

49)grasp,haveagraspof,command,haveagoodcommandoffeature,competent,

competition,competitive,compete,

50)reaction,react,action,inaction,interaction,enhance,promotion,promote,preferable,

prefer;infer;confer;favor;flavorfavorite,judge,judgment,makejudgmentsof;

06年

46)define,definition,define・・・as・・・，select,elect,individual,active,activity,primary,duty,

thinking,thought;

47)analogous,analogousto,analyze,analysis,function,obligation,beobligedtodosth.,be

obligedtosb.,obligate,beobligatedtodosth.,clear;course,cause,leadto,reveal,decision,

decisive,decide;

48)exclude,exclusive,include,conclude,conclusion,contribute,contribution,contributeto,

makecontributionto,distribute,distribution,accomplishment,accomplish,complete,solution,

solve,resolve,bechargedwith,approach,aspect,inspect,expect,respect,expect,task;

49)code,rule,dedicate,dedicateto,govern,government,energy,conduct,conduction,

production,produce,explore,exploration;morethan,lessthan,nomorethan,nolessthan,

morethan+数字,morethan+名词/动词，morethan+形容词/副词，nomorethan=noanymore

than;

50)independent,independence,interdependence,reflect,reflection,makereflectionon,

earn,involve,salary;

05年

46)television,means,feeling,convey,connect,nation,create,invent,event,recent;

47)multi-media,increase,increasingly,bring,publish,inrelationto,relation,relate,related

to,concern,concerning;

48)alone,only,survive,underline,undergo,undertake,undermine,state,statistics,loss,

takealoss,ataloss,

49)identify,identity,respect,expect,aspect,represent,present,presentation,fabricate,

fabric,continent,task,demand,choose,choice,strategic,policy;

50)dealwith,deal,challenge,scale,on••,scale,exaggeration,itisnoexaggerationtosay***,

unite,unity,divide;

04年

61)structure,instruction,instrument,construction,process,procedure,schedule,real,

reality,realize,diversity,diverse,philosophy,philosopher;

62)grateful,gratitude,differentfrom,vanish,abolish,assimilate,similar;native,local;

63)describe,description,strike,striking,remark,remarkable,accuse,accuse…of…，data,

date;

64)interestedin,relationship,relative,relatively,determine,habit,habitual,though;

65)cometo,believein,asortoflinguistics,physics,psychology,aesthetics,art,fineart,

archaeology,anthropology,economy,psychiatry,law,media,cross-culture,mathematics,math,

physician,chemistry,humanity,form,formula,formulate,grammar,pattern,produce,

consequence,consequently;

03年

61)furthermore,further;ability,able,enable,inability,modify,change,charge,exchange,

environment,deteriorate,subject,reject,refuse,fancy;

62)branch,inquire,acquire,require,endeavor;order;disorder;system,passion,seek,

scientific,science,phenomenon;

63)combine,integrate,integration,perspective,unique,distinct,distinctly;

64)complex,complicated,sophisticated,include,conclude,exclude,conclusion,custom,

consume,consumer.Simple,simplicity,implicit,explicit;

65)make---possiblezresearch;

02年

61)almost,behavior;trait,trace;

62)explain,explanation,explanatory,item,hard,remain,obscure;

63)evolution,revolution,innovation,invention,invest,investigation,recognize;

64)possess,possession,govern,government,theory,essential,credit,achieve,achievement,

conduct,conduction;

65)until,till,issue,

01年

71)chat,host,hold,pollution,containment;

72)personality,personnel,personal,relax,relaxation,recreation,digital;

73)breakthrough,breakout,breakout,out-break,outset,takeplace,discover;

74)ultimate,terminate,termination,century,millennium,decade,thousandsof,hundreds

of,forthebetterpartofdecade,half,quarter;triple,double;

75)home,demotic,exotic,apply,applyto,application,appliance,control,operate,

operation,cooperation,corporation,company;

2000年

71)condition,situation,circumstance,situate,vary,varying,various,variety,varietyof,

expert;

72)obvious,ambiguous,beboundupwith,bind,efficient,efficiency,industry,agriculture,

horticulture,inturn,effort,allkinds;

73)owingto,remarkable,mass,communication,community,expose,beexposedto,

introduce,forthereasongivenabove;

74)pattern,spread,orso;

75)stress,migrate,migration,arisefrom,arise,rise,giveriseto,raise,

1999年

71)while,almost,historian,history,practice,conform,conformto,inform,uniform,

attempt;

72)valid,validate,validity,discipline,code,rule,intern,extern,quarrel,among;

73)transfer;transparent,augment,argument,design,interpret,interpretation,evidence,

evident;

74)agreement,referto,ingeneral,generally,generallyspeaking,largely,appropriate,

inappropriate;

75)equal,equally,equate,equate---with,source,resource,activity,animate,animation;

1998年

71)lookinto,exist,exit,existence,resident,residence,citizen;

72)giant,enormous,virtually,virtual,virtue,putforward,propose,dominant;

73)report,finding;

74)triumph;

75)odd,sound,inflation,inflate,plausible,elementary,primary;

1997年

71)actually,infact,account,accountant;

72)contract,entitle,title,entitlement;

73)discuss,discussion,consider;consideration,either…oqneither---noGwhether---or,

extend,extendto,treat;

74)relevant,extreme,choose,choice;

75)encourage,instinct;

1996年

71)cause,complete,result,resultfrom,resultin,tosomeextent,accelerate;

72)trend,detail,indetail;

73)support,anamountof,goal,immediate;

74)elegant,elegance,inprinciple,principal,fascinate,delight;

75)standard,criterion;

1995年

71)target,attack,indoingsth.,divert,diversion,competent,incompetent,competition,

competitive;

72)predict,prediction,reliable,skill;

73)experiment,experience,avail,available,comparative,compare,contrast;

74)quality,precise;

75)favorable,favor;youngster,tell;

1994年

71)notsomuch…as,as***asznotso・・・as,through,insight,welfare,health,worth,genius,

improve,tool;

72)contend,aswecallit,number;numerable,innumerable,expand,aseriesof,direction,

direct;

73)ignore,careless,fundamental;

74)revolve;

75)finance,financial,viceversa,etc,etal.

根据近五年的真题发现，图画分成两大类，一类是静态图，二是动态图。近两年的趋势是喜

欢出双图题。无论是动态还是静态，我们都可以用Asvividlydepictedinthecartoon去起开始

段。后面的句子要按照：“先总体描述，再具体细节，最后细微特征”这样的逻辑顺序来组

织语言，这样很符合英语的“先总后分”的思维方式，文章的的结构也会显得异常的清晰。

至于具体的句子结构我们又可以进行创新，如果是一个静态的图，我们可以写一个倒装，以

06年"小贝头”第一副图为例，可以写成：Onhisfaceiswrittenthenameof"Beckham"to

showhisfascinationonsuperstars.如果是一个动态的图:我们就可以用分词来起始一个句

子，以06年"小贝头”第二副图为例：CopyingthehairstyleofBeckham,theyoungmanis

voluntarytospendthreehundredYuaninthehairstudio.这样写起来就会有焕然一新的感觉，

而且我们写作思维可以固化，很容易掌握吸收，在思维上已经领先于别人！

如果有的同学觉得自己的水平不够，还可以在描写之前加上一个万能的“引入话题”的

句子，这样很容易凑足字数，比如刚才所说06年的题，我们就可以加上：has

becomeahottopicamongpeople,especiallyamongtheyoung,andheateddebatesarerighton

theirway.这样就很轻松的搞定作文的起始段，考官会重点看起始段落，会对整篇文章的评分

产生深远的影响，夸张一点说，起始段会决定你整个作文的成败！

2009年考研英语新题型

考研阅读理解B新题型部分，分值大(五个空，每空2分)，对词汇、语法、阅读精度等要求

不高，根据全国平均分测算，其难度系数低于英语知识运用和英汉翻译部分。这种高性价比

的题目不能不引起最后复习阶段考生们的关注。

在今年8月出台的大纲样题中，具体给出了四种备选题型，即填空式阅读，概括标题，

信息匹配，排序题。但有意思的是教育部考试中心同期发行的《英语考试大纲解析》中却仅

对其中三种题目的特点和策略给与了分析，对于样题题型3-信息匹配题，没有提及也没

有给出题目分析。

这种题目要求将题干中五个段落中的论点句(1至2句)与选项中的6个段落的论据实现

一一匹配，其中有一个为干扰项。细细想来，由于英语段落的“单一率”，即一段只有一个

主题的特点，论据与论点之间的关系往往是非常单纯的•论点与论据之间无非是举例说明，

下定义，总分论述，分析原因等关系，必须说同一件事，论点方向必须要一致。如此一来，

这种题目的难度系数就非常小了。

事实上，谈如何写简历的这篇大纲样题中，给出的6个段落（参考《2009年非英语专业

考试大纲》高教出版社）无一例外地是对原文论点的举例阐述，只不过有时是正例，有时是

反例。经过测试，考研班学员平均在8分钟左右完成，且准确率多在80%以上。这说明这一

题目类型因难度系数低，区分度不强。不被出题老师看好，看来是情理之中。建议同学们在

复习中了解、熟悉一下就可以了。

那么出题老师看好什么题呢？《英语考试大纲解析》中另一有趣的现象是浓墨重彩地力

推排序题，提出排序题和填空式阅读（2005,2006年考察）都考察“文章整体结构”，但“排

序题的难度系数大于的填空式阅读”，而标题题“偏向于考察文章各部分内部的逻辑关系”,

出题人似乎对于排序题情有独钟。结合2007年标题题全国平均分过高的情况，今年的新题

型必须要提高难度系数，选择排序题似乎是有理由的。

但是，排序题自身存在的两个致命缺陷，不能不引起广大考生的高度重视：第一、不上

天堂就下地狱。什么意思呢？以样题为例，答案是CEABD,而某考生的答案是ABDCE,那么

计算机阅卷的情况下他得多少分呢？0分。但是，实际上，这个同学已经找出了AB之间、

BD之间、以及CE之间的顺序，应该至少得到6分，在考研这样一种一分之差英语不过线而

导致满盘皆输的考试中，这种情况的出现是否说明该种题目区分度不够，不够成熟呢？第二、

这一考察形式为5选5的排序题,选项数等于答案数，那么考生只要把所有选项选成一样的，

如AAAAA,就一定可以得到2分，考虑到完型填空部分每一道题0.5分的惨淡境遇，这种不

费吹灰之力稳得2分的题目是否欠缺些公正？也就是说，如果今年果然考排序题，基础薄弱

的同学们大可2秒钟之内稳得2分，而基础好的同学反而有可能0分收场，与其这样，不如

大家都稳得2分，那么，这种题目又有什么区分度可言呢？新题型势必沦为众矢之的。

那么，在剩下的两种题目中，就只有填空式阅读和标题题了。如果想换换花样，就继续

考标题题，难度系数不大，全国平均分应该在6