大班美术活动 咏鹅 教案

文档仅供参考大班美术活动咏鹅活动名称：美术活动：咏鹅活动目标：在幼儿熟练朗诵古诗的基础上大胆表现鹅的不同动态。活动准备：幼儿已经会熟练念古诗《咏鹅》、黑色卡纸、白色、淡蓝色、深蓝色、红色油画棒活动过程：一、情景导入，引发兴趣师：“我们中国是一个很了不起的国家，我们有很多外国人都没有的，谁来说说看？”幼：长城、长江、黄河、京剧等《咏鹅》给客人老师听听好吗？师：这么好听的古诗我们把它画出来吧！二、欣赏感知，理解内容入到情景中。）教师边用语言描述，边示范。拿起电话跟大蛋宝宝说：“你好啊，我们做个朋友好吗？”“（添画鹅的脖子）小蛋宝宝听了很开心，它睁开眼睛，戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴说：“你好，你好！”师：你们猜猜看，两个蛋宝宝变成了什么？（大白鹅）三、幼儿创作，大胆表现文档仅供参考文档仅供参考趣，鼓励幼儿大胆表现出不同动态的鹅。）草地上还有许多蛋宝宝也想变成大白鹅呢，你们一起来帮帮它们好吗？指导语：1区分鹅的头与身体）2、鹅宝宝可喜欢洗澡了，身上的羽毛都是白白的。（要求幼儿用白色油画棒均匀着色）3、提醒幼儿要变出神气的大白鹅。（特征：细细长长的脖子）4、鼓励幼儿表现不同动态的鹅，并添画背景。四、展示交流，体验成功找找谁的大白鹅最神气！我们一起来学学自己画的其中一只大白鹅的动作，边学动作边念古诗。（特征、动态方面）活动反思：烈的黑白对比，给孩子一个视觉冲击也为我下面的活动过程起到了铺垫。在教孩子们画鹅时我采用了情景化的比较童趣的语言让孩子比较有兴趣并且易于理解和接受。但是孩子们在表现鹅的动态时比较有困难，从而让交流评价这一过程也比较的枯燥，主要原因是我对孩子们的前期经验的准备缺乏了考虑，孩子们的前期经验对于一节活动是极其重要，因此我门老师在选活动的时候一定要多去考虑。文档仅供参考文档仅供参考秋游活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。活动准备：1、录音机和《秋游》的磁带。2、《秋游》的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？2、（多请几位幼儿回答）3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：和好伙伴坐在汽车里有说子特别难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样？四、幼儿作画，教师指导。文档仅供参考文档仅供参考1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。2、帮助能力差的幼儿组织画面。3、引导先画好