建设工程监理课程标准

《建设工程监理》课程标准一、课程定位本课程为土建技术类专业的必修专业课，通过本课程学习，使学生了解建设工程监理监相关法规，熟悉建设工程理论，掌握建设工程监理基本概念、方法。本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。二、职业能力目标.本课程的目的、任务本课程的根本任务是研究建设工程监理的基本概念，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建设法规等内容。.本课程的教学要求（）了解建筑工程监理的历史背景以及近阶段的发展状况。（）掌握监理概论的有关概念。（）掌握建筑工程监理监理方法。（）熟悉相关的法律法规及规范。（）培养学生的自学能力及敬业精神。结合工程建设的需要着力培养学生在实际工程管理中的应用能力，处理问题的能力，组织协调能力。三、课程内容与学时分配表学习模块划分学习模块学习模块名称学时合计模块监理工程师与工程监理企业模块建筑工程监理的组织与协调模块建筑工程质量控制模块建筑工程造价控制模块建筑工程进度控制模块建筑工程安全监理

模块建筑工程合同管理模块建筑工程信息档案管理四、课程教学设计、整体教学设计本课程一个学期完成，使用合肥工业大学出版社的《建设工程监理概论》作为教材。该课题组成员经过多年的努力，深入企业一线，到兄弟院校学习，和专业人士交流等多方渠道，目前《建设工程监理概论》已逐步发展成为教学目标明确、教材内容先进、教学设施齐全、教学梯队合理、充分采用多媒体教学手段的课程。整个学习领域有个模块组成。模块的设计主要考虑以下因素：（）设计思想：基于工作过程的教学设计思想的要求。（）模块的前后排序要符合学生的认知规律，可以从简单到复杂，从单一到综合的排列方法。（）知识版块：模块的分类考虑本书知识链接的紧密程度。分块学习，最后汇总，教学模块区分鲜明。表建设工程监理概论学习领域描述课程名称建设工程监理概论学期第学期参考学时学习目标、本课程重点使同学们了解有关建设工程监理的基本内容、基本程序与方法，明确建设三方的责、权、利以及监理工程师的主要任务，能够适应新的项目建设管理体制和更好地完成建垂筑工程领域专业群工作。学生应当具有土木工程方面的基本专业知识和初步专业修养。它应当在修完土建类专业基础课、建筑施工技术、工程概预算等课程，并经过一定的认识实习之后再开始讲授。、通过本课程的学习，学生应当了解关于建设工程监理、监理工程师、监理单位、监理规划等建设工程监理的基本概念，熟悉我国建设工程监理制度的基本内容，了解监理规划的内容和基本构成，以及建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论和

建设项目投资控制、进度控制、质量控制、安全控制，以及合同管理、信息管理的方法。学习内容项目监理工程师与工程监理企业项目建筑工程监理的组织与协调项目建筑工程质量控制项目建筑工程造价控制项目建筑工程进度控制项目建筑工程安全监理项目建筑工程合同管理项目建筑工程信息档案管理、单元教学设计（）监理工程师与工程监理企业通过本模块的学习，学生应了解建设工程监理的性质、任务和作用以及工程项目建设政府监理和社会监理的区别；熟悉监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。表学习模块描述学习模块监理工程师与工程监理企业 学时学习目标.了解监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；.了解监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。.掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。内容,监理工程师.工程监理企业.工程监理企业的运营教学方法通过多媒体讨论实施教学.掌握本课程的学习方法，重视知识的积累.通过实际建设工程监理的相关图片及视频，让学生对监理有个宏观的认识

和建议工具与媒体.实训图片.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.工程监理的性质、任务和作用.有关法律法规、规范.监理有关名词定义、基本内容执教能力要求.能根据学生的特点激发学生的学习兴趣.能够把监理课程和亳州的建筑监理企业联系在一起（）建设工程监理的组织与协调通过学习模块的教学，学生应重点掌握了解组织和组织结构、组织设计。熟悉建设工程组织管理模式;掌握建设工程监理模式。表学习模块描述学习模块建筑工程监理的组织与协调 学时学习目标.了解组织和组织结构、组织设计；.熟悉建设工程组织管理模式；.掌握建设工程监理模式；.熟悉组织协调的范围、层次、工作内容和方法；内容.组织与组织设计.建筑工程监理的组织管理.建筑工程监理的组织协调教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并茂，双管齐下。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有、监理工程师和监理企业的概念知识、相关法律法规执教能力、能根据教学设计教学情境;能按照设计的教学情境实施教学就正确、及时了解学生的知

体基础要求识需求。（）建筑工程质量控制通过学习模块的教学，学生应重点掌握了解质量与工程质量的概念，质量形成的特点；熟悉质量控制点设立的方法。掌握质量控制工作程序，各阶段施工质量质量控制和质量验收以及质量问题和质量事故的处理。能够做到理论联系实际，解决实际工程监理问题。表学习模块描述学习模块建设工程监质量控制 学时学习目标.了解质量与工程质量的概念，质量形成的特点；.熟悉质量控制点设立的方法。.掌握质量控制工作程序，各阶段施工质量控制和质量验收以及质量问题和质量事故的处理。内容.建设工程监理质量控制概述.工程勘察设计阶段的质量控制；.工程施工质量控制.工程施工质量验收.工程质量问题和质量事故的处理。教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并茂，双管齐下。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.监理工程师及监理企业的相关知识。.建筑工程监理的组织与协调执教能力要求、能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学能正确、及时了解学生的知识需求。（）建设工程造价控制通过学习模块的教学，学生应重点掌握建设监理组织管理的基本方式、监理企业违规的处理、项目监理机构的人员配备及基本职责、监理组织的协调办法。

并培养自己理论联系实际的知识运用能力。表学习模块描述学习模块建设工程造价控制 学时学习目标.熟悉建筑工程项目全过程造价控制的内容；.掌握我国现行建筑工程造价构成。.掌握建筑工程设计阶段，施工招投标阶段，施工阶段的造价控制要点。内容.建筑工程全过程造价控制的概念.建筑丁程造价构成.建筑下程造价的计价依据.建筑丁程设计阶段的造价控制.建筑工程施工招投标阶段的造价控制.建筑工程施工阶段的造价控制教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主配以多媒体课件图文并茂，双管齐下。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制执教能力要求.能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学;能正确、及时了解学生的知识需求。（）建设工程进度控制通过学习模块的教学，学生应重点了解影响进度的因素；熟悉进度计划审核，编制，调整的内容方法和原理。掌握前锋线比较法的应用。能够做到理论联系实际，解决实际工程监理问题。

表学习模块描述学习模块建设工程进度控制 学时学习目标.了解影响进度的因素；.熟悉进度计划审核，编制，调整的内容方法和原理。.掌握前锋线比较法的应用。内容.建筑工程进度控制概述。.建筑工程设计阶段的进度计划。.建筑工程施工阶段的进度计划。.建筑下程进度计划实施中的监测与调整方法。教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主配以多媒体课件图文并茂，双管齐下。.结合本章课后思考与练习题进行分析讲解。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制，造价控制。执教能力要求、能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学能正确、及时了解学生的知识需求。（）建设工程安全监理通过学习模块的教学，学生应重点熟悉安全监理的法律法规；熟悉安全监理的责任目标和工作内容。掌握现场安全管理检查的内容；表学习模块描述学习模块建设工程安全监理学时学习目标.熟悉安全监理的法律法规；.熟悉安全监理的责任目标和工作内容。.掌握现场安全管理检查的内容；

内容.安全监理的定义.安全监理的方针和原则.安全监理的下作内容教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主配以多媒体课件图文并茂，双管齐下。.结合本章课后思考与练习题进行分析讲解.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制，造价控制，进度控制。执教能力要求.能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学;能正确、及时了解学生的知识需求。（）建设工程合同管理通过学习模块的教学，学生应重点了解合同的基本结构和我国现行的合同法律制度。熟悉建筑工程招标、投标管理和建筑工程施工索赔的程序和方法。表学习模块描述学习模块建设工程合同管理学时学习目标.了解合同的基本结构和我国现行的合同法律制度。.熟悉建筑工程招标、投标管理和建筑工程施工索赔的程序和方法。内容.建筑工程合同管理概述.合同法律制度.建筑工程招标投标管理.建筑工程施工索赔教学方法和建通过项目教学法实施教学.以讲授法为主配以多媒体课件图文并茂，双管齐下。.结合本章课后思考与练习题进行分析讲解.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。

议工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制，造价控制，进度控制。.建筑工程安全监理执教能力要求.能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学;能正确、及时了解学生的知识需求。（）建设工程安全监理通过学习模块的教学，学生应重点了解建筑工程信息管理；掌握建筑工程信息过程管理中收集，加工整理和输出与反馈的内容。掌握建筑丁程文件档案资料的编制要求与组卷方法；熟悉建筑工程文件档案资料验收与移交相关程序。表学习模块描述学习模块建设工程安全监理 学时学习目标.了解建筑工程信息管理；.掌握建筑工程信息过程管理中收集，加工整理和输出与反馈的内容。.掌握建筑丁程文件档案资料的编制要求与组卷方法；.熟悉建筑工程文件档案资料验收与移交相关程序。内容.建筑工程信息管理概述.建筑工程信息管理的环节.建筑工程文件档案资料管理教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主配以多媒体课件图文并茂，双管齐下。.结合本章课后思考与练习题进行分析讲解.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工.多媒体教学设备 学.建筑工程监理的执.能根据教学设计教学具.教学课件生组织与协调教情境;能按照设计的教与.视频教学资料已.建设工程质量控能学情境实施教学;能正媒.网络教学资料有制，造价控制，进力确、及时了解学生的知体基度控制。要识需求。础求、教学方案设计为了便于组织教学，在学习模块下可以设置若干个任务单元，每个任务单元完成一个完整的工作过程。《建设工程监理》学习模块中的任务单元划分与教材中的单元划分一致。其中最后一章“工程建设监理综合案例分析”采用穿插教学，在每个模块中根据内容选择性的讲解。五、教学方法与教学手段在教学方法的选择上，我们会根据不同的教学模式、教学情景选择合适的教学方法：比如在课堂教学上，我们采用启发引导法；讲解知识点时，提出问题，提问学生，让学生用学过的知识来回答，介绍解决问题的方法，归纳总结出一般规律或概念，然后教师再作进一步启发、引导，深入阐述加以归纳和总结。专题讨论法；课堂教学中，选取典型教学内容，如：“建设工程风险管理中风险因素的分析”，开展分组讨论，让学生各抒己见，分析总结，由各组学生代表上台汇报，锻炼学生分析问题的能力。直观教学法：建设工程监理概论是一门实践性很强的课程，教学中注重理论联系实际，充分联系实际，以真实的案例，帮助学生整体把握监理角色的形成，进而通过直观教学将知识点融入，达到事半功倍的教学效果。现场教学法现场教学法以现场为中心，以实际问题为对象，以学生活动为主体，具有直观、生动、形象的特点。在实践教