《印染手帕》小班美术教案2

Intheend,Icouldn'tholdit,andfinallyIsaidit.Iwastiredofmyselfandmyheart.Ididn'tdaretothinkaboutthefuture,andIdidn'twanttoseethepast.Everythingwasexpectedbutslowlydestroyed!（页眉可删）《印染手帕》小班美术教案1活动目标：1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。2、培养幼儿认真做事的习惯。3、帮助幼儿体验成功的快乐。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干（铺在桌子上），大泡沫板（陈列幼儿作品）。活动过程：1、出示范例，引起兴趣。今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗？你们看这些手帕漂亮吗？那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢？你们想来装饰手帕吗？2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎为什么会滴下来。和幼儿一起讨论要注意的问题。（1）蘸颜料的时间不能太长。（2）打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。3、幼儿染手帕，教师指导（1）鼓励幼儿大胆印染。（2）鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。今老么样？你们想把这么美丽的手帕送给谁呢？这么漂亮的手帕你想用来做什么呢？活动反思：整个活动的目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢乐的相互的学习，去体验美术活动带来的快乐！《印染手帕》小班美术教案2设计意图：小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。让幼儿养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动游戏化的特点，感受活动的乐趣。活动目标：1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。2、养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。4、训练幼儿的绘画能力。活动准备：板(陈列幼儿作品)。2、范例3---4幅，白色餐巾纸若干。活动过程：一、欣赏范例，感受印染作品的美。今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?你们看这些手帕漂亮吗?那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢?你们想来装饰手帕吗?1、这些手帕美吗?美在什么地方?2、幼儿进行自由讲述。二、观察印染手帕的方法1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开，不要弄坏作业纸。老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。1、蘸颜料的时间不要太长。2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。四、幼儿操作染手帕，师巡回指导。1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。鼓励幼儿大胆印染。帮助完一件事。2、提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。五、讲评：将幼儿作品放在KT板上，幼儿围坐在作品周围。1、激发幼儿的成功感。2、你喜欢哪一块手帕?为什么?3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。4、讲评吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样?你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?活动反思：