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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
gǔlì
chéngzi
kělián
qiángbì
páiliè
kuángwǔ
cánjú
róngqiú
二、填空题2、我会查字典,并填空。要查的字部首再查几画音序读音组词阁_________________________偶_________________________
3、照样子,减一减或加一加,变成新字再组词。
例:伸——申(申请)
招——(
)(
)
豫——(
)(
)
怜——(
)(
)
乙——亿(亿万)
色——(
)(
)
羊——(
)(
)
由——(
)(
)三、信息匹配4、选择合适的词语填在下面的括号里。
严寒
五湖四海
冰天雪地
陆续
连续
三头六臂
2022年北京冬奥会已进入倒计时,为了这个“冰雪之约”,工人叔叔们冒着(
),在(
)里(
)工作,他们恨不得生出(
),打造出最完美的赛道。目前,冬奥会各项保障工作已经(
)完成,期待来自(
)的运动健儿的精彩表现。
中国将为世界奉献一届简约、安全、精彩的奥运盛会!四、选择题5、下列各组词语中有错别字的是(
)A.辩论
偶尔
圆满B.设计
休建
经历C.欣赏
记录
谦虚D.流淌
加倍
饱胀五、课内阅读6、阅读理解。肥皂泡(片段)方法是把用剩的碎肥皂放在一(只
支)小木碗里,加上点儿水,和(hé
huò)弄和弄,使它溶化,然后用一(只
支)竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇(shān
shàn)子在下面轻轻地扇(shān
shàn)送,有时能飞得很高很高。1.这段话选自课文《肥皂泡》,作者是______。
2.用“\”划去选文中不正确的读音或字。
3.请根据选文内容,把“我”吹肥皂泡的过程补充完整。
和肥皂水→(
)肥皂水→(
)肥皂泡→提肥皂泡→扇肥皂泡
4.联系课文想一想,“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是(
)A.吹肥皂泡时,“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。B.雨天无聊,吹肥皂泡可以消遣时光。六、现代文阅读7、阅读短文。三个和尚(shang)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而渐渐枯萎(wěi)了。一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。1.联系上下文,理解词语的意思。
争先恐后:____________________________________
争执:__________________________
2.故事发生的时间是______,故事中出现的人物是______。
3.第一自然段是按______顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是____________、____________、____________。
4.净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:__________________________七、语言表达8、口语交际。
教室里小明遇到一道不会做的数学题,于是向组长请教。如果你是小明,你应该怎样向组长有礼貌的请教呢?想想当时的情景,完成下面的对话。
小明:________________________________________
组长:是的,我有时间,有什么事吗?
小明:_________________________________________
组长:好的,我来给你讲讲。
小明:_________________________________________八、想象作文9、习作。
神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变,你想变成什么呢?请你展开想象,编一个故事。在故事里你可以变成任何人,任何事物。请你把最想写的内容写下来,不少于200
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