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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、根据拼音写词语。
jiě
mèn
máo
yán
mái
fú
gē
bo
jiè
shào
miáo
huì
二、填空题2、下列加点字的读音完全正确的一项是()A.相片(xiāng)
自不量力(liánɡ)B.拯救(zhěng)
人语马嘶(shī)C.发愣(lèn)
叫人发颤(chàn)D.嗅觉(xiù)
喉咙嘶哑(yǎ)3、形近字组词。
赔(
)
受(
)
绳(
)
既(
)
培(
)
授(
)
蝇(
)
溉(
)4、寻朋友,找对手。
(1)近义词
痛苦——(
)
屹立——(
)
消灭——(
)
胸怀——(
)
阴谋——(
)
征服——(
)
(2)反义词
奉献——(
)
刚强——(
)
害怕——(
)
激昂——(
)
快乐——(
)
寻常——(
)5、在下面的括号里填上合适的关联词。
上台发言时,我()已经准备得很充分了,()仍然很紧张。老师鼓励我说:“()连你自己都不能相信自己,别人()更无法相信你了。”我听了点点头,信心十足地说了起来。6、补充有关神话故事的成语。
()过海
(
)填海
(
)射日
(
)追日三、课内阅读7、阅读。爬山虎的脚(
)着墙的时候,六七根细丝的头上变成小圆片,(
)住墙。细丝原先是直的,现在(
)了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(
)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1.在选文(
)里填上恰当的词。
2.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”,爬山虎是怎样往上爬的?用原文回答。
3.作者对爬山虎“怎样往上爬的”能写得如此准确生动,是因为________________四、散文阅读8、阅读温暖童年的风筝小时候,爸爸看到我们喜欢风筝,就找来几根竹条,削薄,放在火上烘弯,绑好,然后糊上纸,做了一只大大的蝴蝶风筝,下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后,一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。我和弟弟来到山坡上,这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的筝又大又漂亮,羡慕极了,纷纷围上来。风吹来,我们松开手,风筝便飞了起来,还没飞到半空,便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中,我的心也如同风筝,从喜悦坠入谷底。爸爸却很沉稳地拾起风筝,说:“没关系,重心不稳,我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴后,重新放入空中,风筝平稳地升空,越飞越高,大家欢呼起来。有个小朋友说:“真棒,自己做的风筝,街上也买不到这样漂亮的风筝呢!”我和弟弟牵着线,一脸的幸福自豪。那个风筝,陪伴我们度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝,欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞,而爸爸,总是慈爱满足地看着我们的如花笑靥。现在我长大了,但我不会忘记:曾经有一只筝,承载着父爱,温暖着我整个清贫却幸福的童年。1.文中的“风筝”是短文的线索,根据短文内容概括情节。
做风筝→_______→_______→忆风筝
2.短文中第①③④自然段画横线的句子依次运用的描写方法是(
)A.心理语言动作神态B.语言心理神态动作C.动作心理语言神态D.神态动作语言心理嫦娥奔月的3.朗读句子,结合短文内容,体会“我”的心情变化。句子心情孩子们见到我们的风筝又大又漂亮,羡慕极了,纷纷围上来。喜悦在大家的惊呼声中,我的心也如同风筝,从喜悦坠入谷底。___风筝平稳地升空,越飞越高,大家欢呼起来。___我和弟弟奔跑着放飞风筝,欢喜地看那些美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞。___
五、语言表达9、口语与综合实践。
小陆的视力很不好,都戴上300度的眼镜了,还不注意保护视力,他不仅看书、写字的姿势不正确,还爱使用电子产品。作为他的同学,你会怎样劝说他保护视力呢?
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