2023-2024学年江苏省吴江市小学语文六年级期末高分试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语

qīngfù

kuānwèi

fèiténg

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列词语中，带点字的拼音标注不正确的是（

）A．流落（luò）B．防御（yǜ）C．见微知著（zhù）D．剥削（xuē）3、下列各句中，加点的成语使用恰当的项是：（

）A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。D．他的讲演深人浅出、居高临下地阐述青年的前途与国家现代化事业之间的关系．反响十分热烈。4、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．缝隙

悠雅

旗帜

攀登B．迷惑

迟延

瞬间

烂用C．笨拙

暄闹

抱怨

枯竭D．酱油

预警

单薄

慷慨5、《一封信》中露西给爸爸寄出的信的心情是（

）A．快乐和思念B．埋怨和思念C．急躁不安D．不开心和想念三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、加偏旁，组新字，再组词。

尚_____(

)______(

)

南_____(

)______(

)

每_____(

)______(

)

申_____(

)______(

)7、积累与运用。

（1）《七律·长征》这首诗歌的首联是“________________，________________。”开门见山地赞美了红军不畏艰险的英雄气概。

（2）《江南春》的作者是_________，他是晚唐一位著名的诗人，与李商隐合称为“______________”。

（3）“五音”包括______、______、______、______、______。由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“____________”。

（4）2020年春节新型冠状病毒疫情暴发，中国人用行动证明了什么叫中国精神和大国担当，正如鲁迅先生所言：“惟有__________________，惟有__________________，中国__________________。”

（5）通过本学期的学习，我们又结识了很多新朋友：有宁可自己吃苦也要帮助别人的________；有胜利完成掩护任务，英勇跳崖的________；有见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年_________等。8、按要求改写句子

（1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）

_________________________________________

（2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）

_________________________________________

（3）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）

__________________________________________

（4）我们学校是全区人数最多的学校。（改为双重否定句）

__________________________________________

（5）这地方太小，怎么容易下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）

_____________________________________________

（6）宽容如喜雨，滋润人的心田。（仿写句子）

宽容如__________________________，___________________________

宽容如__________________________，_______________________________。9、课内阅读材料《竹节人》①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好（hàohǎo）不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄（hònghōng）作鸟兽散。②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将（jiāngjiàng）起来，这会儿，嘴里不便咚锵。③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没（mòméi）收的东西扯散了，随手扔出窗外。⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑦我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屈里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。⑩于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了⑪方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1．用“/”划去文中加点的多音字不正确的读音。

2．文中画“

”的句子属于________（正面

侧面）描写，描写出“我们”在斗竹节人时，斗争的激烈，表现出“我们”__________________。

3．选文中“屏风”加了引号，其作用是（）。（选序号）A．表示特定称谓B．表示引用部分C．表示否定或讽刺D．表示特殊含义4．第③段中，“________”“_____”“________”几个具体的动词，写出了后面同学看“我们”玩竹节人时的人迷。我也会写这样的句子：__________。

5．如果要聚焦对老师的描写，你会读_______、_______两段的内容，这两段生动传神地对老师进行了动作描写与_______描写，也从侧面表现出“竹节人”游戏的_______。

6．“虽两手空空，但心满意足”这种说法矛盾吗？为什么？

____________________10、阅读下面的文章，完成练习。那一次，我“如芒在背”课堂上，我口若悬河、滔滔不绝，介绍着祖国的海产。“老师，”忽然有个同学发问，“请问大黄鱼和小黄鱼有什么区别？”我一下子哑了。说实话，我并不知道，但又不敢承认。我嗫嚅了半天，终于道：“大的就叫作大黄鱼，小的就叫作小黄鱼啰。”哄的一声，教室一角爆出一团笑声，并很快蔓延到整个教室。怎么回事？“老师，”有个学生小声说，“在书上106页有。”我翻开书，目瞪口呆了。这上面记着一个小故事，说是有位地理教师也是碰到一个学生问他这个问题，他也不知道，于是“如芒在背”。后经多方查找资料，请教内行，终于弄明白这两种黄鱼的主要区别在于鳞片的大小和尾柄的长短。学生早已知道，却故意来问我，出我的洋相！看我的笑话！我的呼吸开始急促起来。学生们似乎预感到了什么，一个个都不作声了，紧张兮兮地望着我，那个“肇事者”也差不多要把脑袋藏到抽屉里去了。我走了出去，走廊上空无一人，我倚栏而立。远望，碧蓝的天空，白云悠悠；近处，树木苍翠，鸟鸣啾啾；楼下，花园里，百花争艳……慢慢地，我的呼吸平缓了下来。我走回讲台，同学们依然紧张地望着我。我平静地说道：“同学们，刚才老师明明不知道，却硬要装作知道，结果闹出了笑话。这使我想起了一句古话：知之为知之，不知为不知，是知也。不知为知之，就要闹笑话，出洋相，你们说对不对？”同学们依然不敢出声，只是脸色开始缓和。那个快藏进抽屉的脑袋也抬了起来。我接着说：“同学们，老师为什么不知道呢？就是

书读得太少，

读得很不认真，

，从今以后，我要多读书，读好多好多的书，还要认真地读，你们说好不好？”没有人作声，仍旧都紧紧地盯着我。我继续说了下去：“老师要多读书，那么你们呢？是不是也要多读书，并且要认认真真地读呢？”“要。”有人开口了。“老师，我没有书，怎么办？”“我提议，我们每个人把自己的书拿出来，在班上成立一个图书角，再推选出两个人负责，好吗？”“好！”教室沸腾了。从那以后，我班

办起了图书角，

越办越红火。1．联系上下文解释下面两个词语。

①嗫嚅：____________________

②如芒在背：_________________

2．在文中横线上填上合适的关联词语。

3．文中叙述了两个关于大小黄鱼的故事，请分别用简练的语言概括出来。

第一个：_______________

第二个：_______________

4．联系上下文，说说“口若悬河”“滔滔不绝”两个词语在文中的作用。

______________________

5．“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话是谁说的？“是知也”中的“知”是什么意思？

________________________

6．读了文中“办图书角”这个情节你有什么想法？联系生活实际谈谈你对读书的看法。_____