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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
fēn
fù(
)
shōu
huò(
)
zhà
yóu(
)
shí
liu(
)
ǎi
xiǎo(
)
kāi
pì(
)二、选择题2、下面加点字的读音完全正确的一组是(
)A.矫健(jiǎo)
誊写(tēng)
侮辱(hú)
兼任(jiān)B.出差(chāi)
抵抗(dǐ)
陵园(líng)
快艇(tǐng)C.分杈(chà)
缝隙(féng)
嗜好(shì)
凛冽(lǐn)D.书卷(juàn)
间隔(jiān)
酵母(xiào)
直奔(bèn)3、下列表述中错误的一项是(
)A.“册”是一个象形字,指用绳子把竹简编穿成册。B.“君子坦荡荡,小人长戚戚”和“恻隐之心,仁之端也”都出自《论语》。C.“今年过节不收礼,收礼只收脑白金。”这句话的说法是矛盾的。D.“烟花三月下扬州”和“便下襄阳向洛阳”中的两个“下”,都有顺流而下的意思。4、下列书写准确无误的一组是()A.酷署
酬谢
精巧
应接不瑕B.胆怯
饱览
允诺
不可计数C.谜惑
瘦弱
猎豹
众星拱月D.领略
警觉
爱幕
心旷神怡5、下列句子中标点符号运用正确的一项是(
)A.“我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”B.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地、播种,浇水,没过几个月,居然收获了。C.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生的使命是那样庄重而迫切。D.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上三四天不成问题。6、下列句子中加点成语使用错误的一项是(
)A.航天科研人员呕心沥血,保证了“神舟十三号”载人航天飞船成功发射。B.旧社会,百姓遭遇自然灾害后就会四处逃亡,夜不闭户,一片凄凉。C.大家知道秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上当;可是要是不答应,又怕他派兵来进攻,真是左右为难。7、下面说法正确的选项是(
)A.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这个句子运用作比较的说明方法,能够让人具体地感受太阳远的特点。B.“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗是动态描写。C.词语“呕心沥血、如饥似渴、博学多才、足智多谋”的感情色彩相同。D.《少年中国说》中“少年中国”与“中国少年”的意思是一样的。8、将下面的句子插入语段中,位置最合适的一项是(
)
起初,白的,紫的,还有淡红的,星星点点浮在土豆秧上。
①一场雨过后,土豆花儿开了。②没几天,土豆花儿就开满了田地,远远地就能闻到它沁人的香。③在土豆花丛中,我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前,我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊,竟沾了一指金粉。A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间三、填空题9、按课文内容填空。
(1)“_______________,穿尽红丝几万条”与民间故事《___________》有关。
(2)郭沫若赞美白鹭,因为“白鹭实在是一首诗,一首_________________的散文诗”梁启超赞美中国,因为中国“天戴其苍,________________,纵有千古,_______________。________________,_______________。10、先把词语补充完整,再按要求完成练习。
成()结()夜()降()
心()神()()()而飞
1.根据意思,从上面的词语中选择恰当的词语。
结成一群群、一队队。形容人多。(
)
2.用“心()神()”写一句话。
__________________________四、文言文阅读11、阅读小古文,回答问题。楚人有涉①江者,其剑自舟中坠于水。遽②(jù)契③其舟,曰:“是④吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求⑤之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
注释:①涉:过,渡。②遽:急忙,立刻。③契:通“锲”,用刀雕刻,刻。④是:指示代词,这。⑤求:找,寻找。
1.参考注释,翻译下面的句子。
遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”
____________________________________
2.下列加点字意思不同的一项是()。A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者B.从其所契者入水求之/杨氏之子3.这篇古文的内容可用成语“_______”概括。从修辞手法上看,最后一句是______句。
4.对这篇古文的理解,下列说法不正确的一项是()。A.世界上的事物是在不断发展变化的。B.人们想问题、办事情,都要考虑到事物是在不断变化的,不能墨守成规。C.楚人找不到剑是因为水流太急,把剑冲走了。五、现代文阅读12、单元主题阅读:体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。挥手爱,是
。那次送别是我小学毕业,我考上了一所郊区的住宿中学。中学很远,坐了两路电车,又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景,可我根本没有心思欣赏。我才十四岁,从来没有离开过家,没有离开过父母,想到即将一个人在学校里过寄宿生活,不禁有些害怕,有些紧张。一路上,父亲很少说话,只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时,父亲望着窗外绿色的田野,表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远,便忐忑不安地问:“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我,指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫,答非所问地说:“你看,这里的绿颜色多好。”他看了我一眼,大概发现了我的惶惑和不安,便轻轻地抚摸着我的肩胛,又说:“你闻闻这风中的味道,和城市里的味道不一样,乡下有草和树叶的气味,城里没有。这味道会使人健康的。我小时候,就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候,只有十二岁,比你还小两岁。”那天到学校后,父亲陪我报到,又陪我找到自己的寝室,帮我铺好了床铺。接下来,就是我送父亲了,我要把他送到校门口。(其实,我真不想他离开。)在校门口,父亲拍拍我肩膀,又摸摸我头,然后笑着说:“以后,一切都要靠你自己了。开始不习惯,不要紧,慢慢就会习惯的。”说完,他就大步走出了校门。(那一刻我真想
,可我知道不能。)我站在校门里,目送着父亲的背影。校门外是一条大路,父亲慢慢地向前走着,并不回头。我想,父亲一定会回过头来看看我的。果然,走出十几米远时,父亲回过头来,见我还站着不动,父亲就转过身,使劲向我挥手,叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……(我想起他对我的
,又害怕
。)在我少年的心中,我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。(节选自赵丽宏的《挥手》,有删改)1.【内容概括】短文描写了两个场景,第一个场景是________________;另一个场景是_____________。
2.【情感体会】联系上下文,体会作者的真挚情感。看着父亲做的事情,作者会怎样想?照样子在第二个场景括号里的横线上补充“我”当时的心理活动。
3.【语文要素】从有关父亲的两个场景描写中,我们感受到了父亲对孩子的(
)A.真诚与善良。B.细心与关爱。C.严格与冷酷。D.热情与溺爱。4.【内容感悟】联系上下文和题目,思考:给作者留下深刻印象的父爱到底是什么?试着将第1自然段的句子补充完整。
六、仿写句子13、按要求完成以下句子。
(1)选择一个句子,把画面写具体。
①院门外是一条小河。
②月光照进窗子里来。
选择(
)
____________
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