人教版高中政治必修1收入与分配第七课个人收入的分配导学案

精品文档第七课个人收入的分配第三单元收入与分配单元概述教材第二单元阐述在社会主义基本经济制度下“谁来生产”的问题，与此衔接，本单元进入“收入与分配”的学习，主要介绍我国的分配制度。本单元与第二单元呼应，重在解决“为谁生产”的问题。财富创造和财富分配构成社会经济活动的两个基本方面。财富分配包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。我国的个人收入分配实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是由我国现阶段生产力发展水平和社会主义基本经济制度共同决定的。国家收入的分配是以国家为主体的集中性分配，财政收入和支出是国家参与收入分配的两个方面，也是社会主义国家对市场经济实行宏观调控的重要手段。税收则是国家财政的主要来源，税收主要包括政府征税和百姓纳税两个方面。本单元的主要内容就是介绍个人收入分配和国家收入分配的基本知识，也是全书的重点之一。根据课程标准，本单元的内容设计为三课六框。第七课主要介绍我国的个人收入分配制度及其意义；第八课讲述的是我国的国家收入分配，主要讲解财政、征税和纳税的基本知识。第七课个人收入的分配3.7.1按劳分配为主体多种分配方式并存一、教学目标（一）知识目标能识记按劳分配的基本含义、按生产要素分配的基本含义。能理解按劳分配为主体、多种分配方式并存。（二）能力目标（1）联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式。（2）了解按劳分配的必然性和意义以及按生产要素分配的必要性。（3）培养学生在收集、分析、归纳信息的过程中掌握处理信息、分析信息、获得知识的能力及与同学、老师探讨问题的过程中获得与人交往的方法。（三）情感、态度与价值观目标我国现阶段的分配制度适合我国国情，使学生树立起走建设有中国特色社会主义道路的坚定信念，增强其使命感和责任感。二、教学重点难点1、重点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来

精品文档的必然性。2、难点：实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式。【课前预习案】（15分钟）、阅读与思考:自主学习阅读课本P58—P60,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、按劳分配为主体1、生产与分配的关系2、按劳分配（1）基本内容（2）必然性（3）意义（4）地位二、多种分配方式并存1、按生产要素分配的形式2、按生产要素分配的意义判断以下观点并说明理由。1、按劳分配的方式只存在于公有制经济领域。2、公有制领域的分配方式都是按劳分配。3、凡是工资收入都是按劳分配收入。、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系:【课堂探究案】（15分钟）探究点：收入分配方式王某一家五口人月收入23000元，其中，王某之父是国有企业工程师，月收入6000元；王某之母是外商独资企业的技术员，月收入4000元；王某本人是私营企业的小老板，月投资利润收入7000元，王某之妻是一外资企业的会计，月收入3000元。（1）上述收入，各属于哪种分配方式获得的收入？⑵分别分析实行上述分配方式的重要意义。精品文档【当堂训练案】（10分钟）一、单项选择题：（每小题2分，共16分）1、现阶段，我国社会主义公有制经济中个人消费品的分配原则是（）A、按需分配 B、平均主义 C、按劳分配 D、按生产要素分配2、我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行这种分配制度的根本原因是（ ）A、我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B、我国构建和谐社会的客观要求C、我国现阶段生产力发展的水平和特点 D、由党的性质和国家性质决定的3、在我国现阶段，按劳分配在所有分配方式中占据主体地位，是由于（）A、按劳分配在每个社会成员的收入来源中占据较大比重B、公有制在我国国民经济中占主体地位C、国有经济是我国经济的主体 D、公有制企业个人收入来源多样化4、下列属于按劳分配收入的是（）①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某在农村集体经济联产计酬中获得的收入③李某在国有企业中获得的福利性分配收入 ④孙某在国家机关工作中获得的工资收入A、①②③ B、②③ C、③④ D、②④.在社会经济活动中，许多国有企业除了给科技人员高薪外，还允许他们以科技入股，根据企业效益分红。科技人员的这些收入属于（）A.按劳分配所得 B.按劳分配和按生产要素分配所得C.按生产要素分配所得 D.按个体劳动者的劳动成果分配所得.事业单位绩效工资已经实行四年。绩效工资是指根据工作成绩和劳动效率确定的工资，实施绩效工资（）①是社会主义分配原则的重要体现 ②有利于提高事业单位所有劳动者的收入③实现了按劳分配和按生产要素分配的统一④能够完善分配激励机制，调动劳动者的积极性A.②④ B.③④ C.②③ D.①④.M村在确认村民的土地经营权等权属后，将1000亩土地的经营权流转给T公司，用于种植蔬菜和花卉，每户村民按850斤大米（约1400元）/亩X年的标准领取租金。对此认精品文档识正确的是（）①村民获得租金是因为土地与资本和劳动结合创造了价值②土地所有权在土地向专业公司流转后仍归每户村民所有③村民通过土地经营权流转所获收入属于非农业劳动收入④土地经营权流转能使市场有效发挥配置土地资源的作用A.①②B.①③ C.②④D.③④8.河北省饶阳县的程秀把承包的4亩地入股流转给某民营农业科技有限公司，成为该公司的股东和员工。程秀说：“除了每亩每年保底租金800元外，我春节前又领了15%的分红，加上每月工资1200元一年下来能挣两万多。”她的收入（）①属于按生产要素分配 ②受公司经营状况的影响③属于按劳分配 ④受股票价格波动的影响A.①② B.③④ C.①④ D.②③3.7.2 收入分配与社会公平一、教学目标（一）知识目标1、理解公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。（二）能力目标1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。二、教学重点难点重点：1、效率和公平的关系 2、收入分配如何实现社会公平难点：怎样处理效率和公平的关系【课前预习案】（20分钟）、阅读与思考:自主学习阅读课本P60-P63,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、社会公平的重要体现1、收入分配公平的地位：是社会公平的 。2、收入分配公平的含义判断正误，并说明理由。1、收入分配的社会公平就是指绝对平均。

精品文档3、收入分配公平的意义4、实现收入分配公平的举措（1）制度保证（2）两个比重（3）再分配【名词】初次分配是指企业作为分配主体，将国民生产总值在国家、企业、个人之间进行分配。再分配是指在初次分配结果的基础上政府通过税收、提供社会保障和社会福利、转移支付等调节手段在全社会范围内进行的分配。二、兼顾效率与公平1、效率的含义2、效率与公平的关系3、如何处理好效率与公平的关系2、初次分配注重效率，再分配注重公平。3、共同富裕就是同步富裕。、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系:【课堂探究案】（25分钟）探究点一：收入分配的社会公平在准备学习《收入分配与社会公平》时，某校高一（3）班同学搜集到了以下资料，并依据公司分配情况，探讨了一系列问题，请你参与其中：聚焦员工之间的收入分配 某公司是著名的国有企业。由于该企业积极引进了一批高级管理人才，近几年的效益有了大幅度发展。为了留住这部分高管，该企业为他们开出了多达600万的年薪。而普通的一线工人月薪仅为2000元。关注企业发展与职工收入增长 近五年来，该国有企业的产值平均每年增长11%左右，企业利润平均每年增长20%左右；与此同时，企业职工的工资增长缓慢，平均每年增长5%左右，职工收入比重偏低。⑴上述材料表明，该公司在收入分配上存在什么问题？精品文档⑵什么样的分配是公平的收入分配？实行公平的收入分配有什么重要意义?（3）如果上述趋势发展下去，会给职工和公司带来什么不利影响?探究点二：兼顾效率与公平某公司原是一家效益很好的企业，后来，公司分配向高层管理人员倾斜，一线工人的年收入不足高层管理人员的十分之一。拉大的收入差距导致双方关系紧张，工人的工作积极性低下，优秀工人纷纷跳槽。新的领导上任后，积极改革不合理的公司分配制度，大幅度提高一线工人的劳动报酬。从此，企业内部的关系又变得和谐了，工人的工作积极性高涨，纷纷为公司的发展献计献策，公司又红火起来。由于企业的经济效益比改革前提高了近3倍，无论管理人员还是一线工人的工资水平都翻了番，企业一片欣欣向荣的景象。（1）该公司经济效益的变化说明了什么？（2）上述材料对我们有何启示?【当堂训练案】（15分钟）一、单项选择题：（每小题2分，共20分）1.基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。它是一个比值，数值在0和1之间。基尼指数的数值越低，表明财富在社会成员之间的分配越均匀。一般发达国家的基尼指数在0.24到0.36间。目前中国的基尼系数为0.47,已远超0.4的国际公认警戒线，缩小贫富差距、解决分配不公问题十分迫切。之所以要更加注重公平是因为（）①这是我国社会主义本质的客观要求 ②这是实现经济持续发展和社会和谐的客观要求精品文档③公平是提高经济效率的保证④这是实现同步富裕的客观要求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出赋予农民更多的财产权利。下列举措中能够通过扩大财产权利而使农民增收的是（ ）A.推进农民住房财产权的抵押、担保和转让B.稳定农村土地承包关系，发展多种形式规模经营C.改革农业补贴制度，完善粮食生产区的利益补偿机制D.对农村集体土地所有权进行确权登记3、从“十二五”规划到“十三五”规划，对于国内生产总值增长目标，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入增长目标，收入等于或大于经济增长目标，外界形象的解读为“收入要跑赢GDP”。从经济生活角度看，“收入要跑赢GDP”应该（）①在初次分配中着力提高劳动者报酬所占比重②在再分配中更多向民生领域倾斜③普遍降低税收起征点 ④允许生产要素按比重参与收入分配A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③4、有人指出，社会公平与经济市场化是兼容的，我们应该寻求二者之间的最佳平衡点。各类事业单位实施绩效工资，要坚持多劳多得、优绩优酬，既要重点向做出突出成绩的劳动者倾斜；也要统筹事业单位在职人员与离退休人员的收入分配关系，不断完善绩效工资政策，对离退休人员发放生活补贴。这些措施（）①有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐②贯彻了回报社会、先富帮后富的精神 ③体现了再分配要处理好效率和公平的关系④有助于劳动者树立竞争择业观A.①②③B.②③④C.①③ D.②④5、提高劳动报酬在初次分配中的比重有利于实现经济发展的良性循环。下列选项的序号从图中的上排M开始，按所示方向，正确的是（）①工资收入提高②生产供给增加③消费需求增加④劳动需求增加A.④①②③ B.④①③② C.①③④② D.①③②④6、“十二五”时期收入分配改革依然坚持的是“调整”，但更加强调“公平”，下列体现“再分配更加注重公平”的措施是（ ）A.提高企业职工最低工资标准 B.2010年10月，中国人民银行上调存贷款利率C.提高城市居民最低生活保障标准 D.建立企业职工工资正常增长机制精品文档7、改革开放以来，农民工对GDP的比重达到21%,但农民工群体收入占GDP的比重只有6%左右，农民工对经济增长成果的分享偏低。这主要说明（ ）A.合理的收入分配制度是社会公平的重要体现 B.要提高劳动报酬在初次分配中的比重C.初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系D.公平的收入分配是社会主义分配原则的体现孔子说：“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”据此回答8〜9题。TOC\o"1-5"\h\z.孔子的话中错误之处在于（ ）①违背了社会公平原则②违背了效率原则③割裂了公平与效率的关系④把平均主义当成公平A.①②③B.②③④ C①③④D.①②④.这一观点中的合理成分对发展社会主义市场经济有益的启示是（ ）①要消除收入差距 ②要提高资源利用效率③要防止收入分配差距过分扩大 ④要建立健全社会保障体系A.①② B.②③ C.③④ D.①④.下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是（ ）A.加大财政转移支付力度 B.调高国有企业利润上缴比例C.提高最低生活保障标准 D.建立健全工资正常增长机制二、非选择题11、梅花村是宁波市一个贫困村，近几年，当地政府立足当地资源优势，进行“开发式”扶贫，支持该村发展优质茶叶种植，进行茶叶品牌建设，增加了村民的收入。同时，政府坚持共同富裕原则，先后出资10万元改善该村生产条件，调动村民脱贫致富的积极性。目前，该村成为远近闻名的茶叶专业村，已彻底摘掉了贫困帽，广大村民走上了小康路。运用经济生活有关知识，请分析上述材料是如何体现效率与公平的统一关系的。（8分）精品文档第三单元收入与分配

第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存【课前预习案】1、正确。生产资料公有制是实行按劳分配的前提。2、错误。生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件。但不能认为在公有制基础上的分配都是按劳分配。例如：我国过去实行的“平均主义”分配方式，尽管也是在公有制基础上进行的，但它无视劳动差别，不是按劳分配。这个观点的错误在于只看到了按劳分配受生产资料所有制的制约有其客观必然性，但没有看到是否实行按劳分配还受社会其他因素的制约。3、错误。在我国国有经济和集体经济中普遍实行的工资制度是按劳分配；但在私营企业和外资企业中，劳动者的工资不是按劳分配收入，而是按劳动要素分配收入。【课堂探究案】(1)王某之父的收入属于按劳分配；王某之母、王某本人和王某之妻的收入都是按生产要素分配。(2)①实行按劳分配，会充分调动劳动者的积极性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，有力地促进社会生产的发展；体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。②实行按生产要素分配，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。【当堂训练案】1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D 8.A收入分配与社会公平【课前预习案】1、错误。收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大。2、错误。初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，再分配要更加注重公平。3、错误。共同富裕允许一部分人和地区先富起来，倡导先富帮后富。而同步富裕即不论经济发展程度，同时实现富裕目标，不切实际，因此，共同富裕不等于同步富裕。【课堂探究案】探究点一：(1)收入分