动物细胞培养和核移植技术学案-高二下学期生物人教版选修3_第1页
动物细胞培养和核移植技术学案-高二下学期生物人教版选修3_第2页
动物细胞培养和核移植技术学案-高二下学期生物人教版选修3_第3页
动物细胞培养和核移植技术学案-高二下学期生物人教版选修3_第4页
动物细胞培养和核移植技术学案-高二下学期生物人教版选修3_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题二2.2动物细胞工程第一节动物细胞培养课型:新授课课时:第一课时【课标要求】简述动物的细胞培养【考纲要求】动物的细胞培养Ⅱ【学习目标】1.通过探究动物细胞培养的有关实验,归纳动物细胞培养需要的条件。2.简述动物细胞培养的基本过程。3.说出动物细胞培养技术的应用。自学、展学内容动物细胞培养的概念、过程要求阅读课本44--46页,完成以下问题。动物细胞培养的概念:动物细胞培养的目的:;原理:;材料:;过程:。动物细胞培养的过程(1)应该选择动物的组织,原因是。A.胚胎B.幼龄动物C.性成熟动物D.老龄动物(2)为什么要将动物组织分散成单个细胞?(3)方法是.①胰蛋白酶的作用是。②能否用胃蛋白酶,如若不能,则是因为动物细胞培养的PH为。A.2.0B.7.2--7.4C.5.0--6.1D.10.2-11.0③细胞膜的主要成份是,胰蛋白酶能将细胞消化掉吗?在使用时应注意什么问题?(4)制成细胞悬液:将分散的细胞进行。(5)原代培养:将放入培养瓶内,置于适宜环境中培养。①用到的培养基是(固体或液体)培养基。培养基的成分有。②贴壁生长:a.要求培养瓶内表面。B.细胞分裂方式是。③接触抑制:a.概念:B.细胞分裂。C.原因是细胞膜上有(物质),具有黏着性。d.正常细胞原代培养时,出现接触抑制,此时正常细胞会长成层。e.如若癌细胞原代培养时,(是或否)会出现接触抑制现象,此时癌细胞会长成层。(6)传代培养:①先用胰蛋白酶等处理的细胞,再分瓶继续培养。②代左右时,细胞增殖缓慢,甚至停止。③部分细胞发生变化,少部分细胞获得不死性,能无限增殖。这些细胞的遗传物质,称为细胞系。④细胞株和细胞系的区别自学内容冷冻和复苏要求阅读课本46页第一自然段,完成以下问题。保存主要措施:冷冻保存:(1)短期和临时性的保存(2)长期的保存复苏:自学、点学内容动物细胞培养的基本条件要求阅读课本46页,完成以下问题。细胞培养的基本条件的环境:营养:①无机物:②有机物:注:培养基中添加动物血清的原因是:血清中含有多种维持细胞正常代谢和生长的物质,如蛋白质、氨基酸和未知的促生长因子。(3)温度和PH:(4)气体环境:95%的O25%的CO2自学、点学内容动物细胞培养技术的应用要求阅读课本46--47页,完成以下问题。1.利用动物细胞的大规模培养来生产生物制品。思考:生产的这些生物制品的化学本质是。2.检测,判断某种物质的毒性。3.动物细胞是基因工程技术中常用的。4.用于等方面的研究。课堂小结动物细胞培养的概念:动物细胞培养的过程冷冻和复苏细胞培养的基本条件:(1)无菌、无毒的环境;通常在培养液中添加一定量的抗生素(2)营养:①无机物:②有机物(3)温度和PH:36.5±0.5℃;7.2—7.4(4)气体环境:95%O2:5%的CO2动物细胞培养技术的应用:当堂检测1.回答下列有关动物细胞培养的问题:(1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的。此时,瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是。(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现__________________的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞,该种细胞的黏着性,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量。(3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。(5)在细胞培养过程中,通常在条件下保

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论