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文档简介

幼儿园大班体育教学设计小小消防员一、活动目标：1、能绝妙试试在攀登器械上攀登爬上爬下，提能手脚协调能力和均衡能力。2、知道不玩火，防止发生火灾；真的发生火灾了，会打火警电话。3、经过踊跃参加救援小动物的游戏，领会关爱动物的感性。二、活动准备：1、椅子、云梯、轮胎。2、灭火器、若干小动物。3、背景音乐三、活动重点与难点：能攀登器械，提能手脚协调解均衡控制能力。四、活动过程：（一）、饰演角色，活起程体1、教师指引：近来天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当救生员吗？我们先一越来学学才华。2、教师率领小学生一同做扩胸、体侧、体转、浑身运动。（二）、勇敢学习过独木桥本事。1、教师领衔幼儿跑步到部署好的场所。2、师：我们先来学习过独木桥的本事。3、幼儿自由探究练。4、请表现好的幼儿示范下。5、教师示范动作。师：下边看老师是怎么过独木桥的，注意重点：第一点两手翻开放平保持身体均衡；第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳；第二点走到头双脚双脚并拢落地。6、幼儿按要求练习。小结：不错消防员们都相当认识的学习，第二个本事掌握了，走我们学习第二个本事。（三）、勇敢学习攀登本事。1、教师率领幼儿跑步到部署好的场所。2、认识状况，找寻方法。①师指引：我们消防员要苦练攀登的本事②幼儿自由探究，边察看边攀登。教师察看，提示幼儿注意安全、要勇敢但不做危险的动作。对能力差的幼儿赐予帮助，对做出在予以危险动作的幼儿赐予保护。③请多名幼儿演示攀登的动作，师：刚才有几个消防员刚谈的很好，我们来试一试他是怎么做的。④师生共同讥笑，师：你能问我们你是怎么攀登云梯的吗？幼：两手抓稳。两脚摸在云梯中间。师：你们察看了感觉他为何能过又稳又快。幼：屁股抬起来。重心向前。师：不错消防员察看的都很认真。下边看看老师是怎么攀登云梯的。注意重点：第一点两手抓住云梯的两边必定要抓紧；第二点两脚爬在梯子云梯的中间；第三点手向前抓一格右脚着向前爬一格；第四点爬到云梯终点两脚站稳了再跳下。3、幼儿按要求练习。小结：此刻我们两个本事都学会了，真棒！（四）、救援小动物1、教师指引：我接到通知，丛林里着火了，很多小动物被困住了，需要我们去救援。我们救小动物，必定要相同保护自己和小动物的安全，一次只好救一只。前面的消防员救回小动物后第二个消防员才能够出发。2、教师先导救援方法。教师：小动物救下来了，抱在怀里。3、幼儿业务合作救援小动物。4、告诉幼儿平常不要玩火，看见着火了，快打火警电话，不要凑近有火的边境地域，要跑到

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