宏伟2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

宏伟2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。

单项选择题：

A、人的进展不受环境的影响

B、人们接受环境不是消极被动的，而是乐观的能动的实践过程

C、好的环境不利于人的进展，坏的环境更对人的进展有利

D、人是环境的奴隶，个人进展是好是坏，完全由环境来打算

2：下列法律中含有规定我国学校生法律地位条款的是（）。

单项选择题：

A、《教育法》和《义务教育法》

B、《教育法》和《老师法》

C、《宪法》和《民法》

D、《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》

3：感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。

单项选择题：

A、个别

B、整体

C、外部

D、本质

4：美国闻名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）

推断题

对

错

5：内驱力也是一种需要，但它是动态的。（）

推断题

对

错

6：个体对学习活动所要达到目标的主观估量是（）

单项选择题：

A、学习需要

B、学习期盼

C、成败归因

D、成就动机

7：奥苏伯尔认为同学的学习主要是（）

单项选择题：

A、机械的接受学习

B、有意义的接受学习

C、机械的发觉学习

D、有意义的发觉学习

8：个体身心进展的不平衡性要求（）。

单项选择题：

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依据年龄分阶段进行

9：制约德育方法的个体因素是（）。

单项选择题：

A、生产力与科技进展水平

B、政治经济制度

C、同学品德形成进展规律

D、社会意识形态

10：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）

多项选择题

A、接近联想

B、类似联想

C、相像联想

D、对比联想

E、主观组织

11：对有关史地学问的领悟，不能缺少（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、形象直观

12：20世纪初，提出“相对论”的宏大科学家是（）

单项选择题：

A、牛顿

B、达尔文

C、爱因斯坦

D、居里夫人

13：讲授法就是满堂灌。（）

推断题

对

错

14：记忆包括三个基本过程，它们是__________、保持和再认。（）

单项选择题：

A、编码

B、识记

C、遗忘

D、回忆

15：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

16：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题：

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

17：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

推断题

对

错

18：维果斯基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。（）

推断题

对

错

19：（）不是联合国安理睬常任理事国。

单项选择题：

A、中国

B、英国

C、法国

D、德国

20：阿特金森的讨论表明，力求胜利者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。（）

推断题

对

错

21：同学主体性的形成，既是教育的目的，又是教育胜利的（）。

单项选择题：

A、要求

B、途径

C、条件

D、结果

22：班级、小组、少先队属于（）。

单项选择题：

A、一般群体

B、正式群体

C、非正式群体

D、特别群体

23：老师关心同学体验教材中的情感因素，主要靠（）

单项选择题：

A、发挥口语优势，进行生动阐述

B、利用体态语言营造相应氛围，感染同学

C、引导同学反复诵读，自己体验

D、组织同学开展活动，实际体验

24：学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做预备”和（）。

单项选择题：

A、“生活即教育”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

25：老师职业道德的核心是（）。

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱教育事业

C、喜爱劳动

D、不断提高自身修养

26：确定教育目的的客观依据是（）。

单项选择题：

A、哲学观念

B、人性假设

C、抱负人格

D、生产力和科技进展水平

27：精细加工策略是一种（）的记忆策略。

单项选择题：

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

28：群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体分散力对课堂管理功能的实现没有影响。（）

推断题

对

错

29：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

30：对老师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。

多项选择题

A、《老师资格条例》

B、《教育法》

C、《宪法》

D、《老师法》

E、《中学校老师连续教育规定》

31：下列哪一方法不属于家校教育相互协作的方法?（）

单项选择题：

A、教育教学督导委员会

B、互访

C、家长会

D、家长委员会

32：教育目的在各级各类学校教育中的详细化表现为（）

单项选择题：

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育内容

33：引入或创设一种详细的场景进行学问教学的教学策略是（）

单项选择题：

A、发觉学习

B、合作教学

C、把握学习

D、情境教学

34：学校精神文化的物质载体是学校的()

单项选择题：

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

35：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说课是（）

单项选择题：

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

36：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、永恒性

B、稳定性

C、可变性

D、不行知性

37：教学目标的特征有（）。

多项选择题

A、具有可操作指标体系

B、体现同学学习行为及其变化

C、体现老师思维活动的规律性

D、具有敏捷性

E、反映教学方式的科学性

38：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

39：以下关于高原现象说法正确的是（）

多项选择题

A、消失在练习的中期

B、简洁的技能比较简单消失高原现象

C、是练习成果停滞不前的现象

D、在练习过程中必定消失

E、同学的学习爱好下降、心情厌倦、身体疲惫或疾病等，是产生高原现象的缘由之一

40：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

41：教学设计的开头环节为（）

单项选择题：

A、教学内容

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

42：在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺当地接任一个新班，你认为可能的缘由是（）。

单项选择题：

A、对老师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的态度

43：学校是社会为实现教育目的而设立的特地教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。

单项选择题：

A、全民教育

B、社区教育

C、学校教育

D、家庭教育

44：课程权利的共享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）

单项选择题：

A、科学与人文整合的课程文化观

B、回归生活的课程生态观

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程政策观

45：进行教学设计时，教学设计者应当综合考虑的基本要素主要有（）

多项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学评价

E、教学环境

46：课堂上有两个同学正在交头接耳，这时，老师可以实行（）的处理方法最为相宜。

单项选择题：

A、言语提示

B、非言语示意

C、有意忽视

D、临时隔离

47：下列属于布鲁纳教育观点的是（）

单项选择题：

A、范例教学法

B、设计教学法

C、五段教学法

D、结构化教学法和发觉学习模式

48：同学的学习风格会影响学习的质和量。（）

推断题

对

错

49：下列属于道德情感的是（）。

多项选择题

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感

D、责任感

E、事业感

50：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

51：随着科学技术的不断进展，现代教学媒体将会渐渐取代传统教学媒体。（）

推断题

对

错

52：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。

单项选择题：

A、自我实现

B、自我掌握

C、自我调整

D、自我期望

53：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

单项选择题：

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

54：一般状况下，合作学习进行分组时要根据“组间异质，组内同质”的原则进行。（）

推断题

对

错

55：在近代西方教育史上，提出闻名的“白板说”的教育思想家（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

56：由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。

单项选择题：

A、程序性学问

B、有用的学问

C、直观的学问

D、可应用的学问

57：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即学问、理解、应用、分析、统合和（）

单项选择题：

A、组织

B、评审

C、反应

D、接受

58：班级管理的过程是（）

多项选择题

A、班级管理方案的制定

B、班级管理方案的实施

C、班级管理的总结

D、班级管理方案的评价

59：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指在创作中为了更充分地表现主旨而细心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求老师（）。

单项选择题：

A、把任何道理都对同学说透、说尽

B、对同学放之任之

C、留给同学独立的空间，让同学有自我反省的机会

D、抓紧课堂，放松课外

60：从（）入手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题：

A、共性

B、奇怪   心

C、独立性

D、创新精神

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A

解析略。

3：答案A

解析感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映；知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。

4：答案正确

解析心理学家马斯洛曾说:\

5：答案正确

解析略

6：答案B

解析：

7：答案B

解析：

8：答案A

解析个体身心进展的不平衡性要求教育工要把握和利用人的进展的成熟机制，抓住关键期。

9：答案C

解析制约德育方法的个体因素是同学品德形成进展规律，其他三项都是社会因素。

10：答案A,C,D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案C

解析略。

13：答案错误

解析讲授法是老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法。在运用讲授法的时候既可以采纳满堂灌注入式的教学，也可以采纳以同学为主体的启发式的教学，我们提倡的是对同学采纳以同学为主体的启发式教学。(本解析由张恩凯供应)

14：答案B

解析：

15：答案B

解析：

16：答案C

解析影响人的进展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。

17：答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

18：答案错误

解析维果斯基强调教学教学应适应最近进展区，不能只适应进展的现有水平，走在进展的后面，而应适应最近进展区，从而走在进展的前面，并最终跨越最近进展区而达到新的进展水平。因此，本题的观点是错的。

19：答案D

解析联合国安理睬常任理事国是中国、俄罗斯、英国、法国和美国。

20：答案错误

解析题干所指是避开失败者的特征。

21：答案C

解析要培育主动进展的人，就必需充分调动个体的主动性，所以同学主体性的形成，是教育胜利的条件。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案D

解析“教育为生活做预备”主要是指现在的教育是为了以后的生活做预备的；“教育即生活”主要是指教育为当下的生活而服务的。两者是相互对立的。(本解析由张恩凯供应)

25：答案A

解析：

26：答案D

解析：

27：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。

28：答案错误

解析群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，群体分散力对课堂管理功能的实现有重要影响。

29：答案A

解析科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学学问。

30：答案B,D,E

解析对老师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项，另两项与题意不符。

31：答案A

解析略。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案B

解析儿童心理年龄特征的稳定性，是指心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同；在基本相同的社会生活条件之下的儿童之间，甚至在不同社会生活条件之下的儿童之间，年龄特征总有不同程度的相同或相像。

37：答案A,B,D

解析CE两项与题意不符。

38：答案D

解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

39：答案A,B,D

解析：

40：答案C

解析这是对学校贯彻教育目的的详细诠释。

41：答案D

解析：

42：答案A

解析：

43：答案C

解析教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格