第1课 工場見学 课件初中日语人教版第二册_第1页
第1课 工場見学 课件初中日语人教版第二册_第2页
第1课 工場見学 课件初中日语人教版第二册_第3页
第1课 工場見学 课件初中日语人教版第二册_第4页
第1课 工場見学 课件初中日语人教版第二册_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1課

工場見学動詞て形ます形:

现在或将来时态

敬体て形:

动词的先后顺序;

并列;

轻微的因果关系日语动词一类动词二类动词三类动词形式磨く、飲む、書く、休む、泳ぐ、死ぬ、待つ1.所有最后一个假名不是る的(动词词尾都是う段假名)始まる、終わる、ある、とる、うる2.最后一个假名是る,倒数第二个假名是あ段、う段、お段的帰る「かえる」、切る「きる」、走る「はしる」特殊的一类动词一类动词/五段动词满足其中一个条件auる

o二类动词同时满足两个条件最后一个假名是る倒数第二个是い段或え段假名いる、いきる、おちる、たべるi

るe三类动词する

➡接在一些动作性的名词后面,把名词变为动词

練習する、勉強する来る「くる」动词的连用形+「て」一段动词:词尾的「る」去掉,直接接「て」比如:カ変动词:くるーきてサ変动词:するーしてて形寝る寝て見る見て食べる食べてて形五段动词:词尾是「う」「つ」「る」的,促音便:

買う➡買って

待つ➡待って

帰る➡帰って词尾是「く」、「ぐ」的,イ音便:

書く➡書いて

泳ぐ➡泳いで

行く例外,是促音便

行く➡行って词尾是「ふ」「む」「ぬ」的,拨音便:

飛ぶ➡飛んで

読む➡読んで

死ぬ➡死んで練習しましょう

Vて形朝、6時に起きる朝ご飯を食べる私はいつも6時に起きて、朝ごはんをたべます。Vて形是动词的活用形,用于后项动作之前,表示两个动作、变化的先后顺序。テレビを見て、ご飯をたべます。宿題をして、寝ます。練習学校に来て、授業をします。本を借りて、読みます。練習Vてください日本語を教えてください。その写真を見せてくださいませんか。てください。

请~(请求、命令)てくださいませんか。

能~吗?能请您~吗?(委婉客气的请求)翻译下列句子渡辺さん、ちょっと来てください。テレビをつけてください。请到图书馆前集合。看课本35页的图。Nをくださいそのかばんをください。これをください。前面接续名詞。请给我,我要,我买練習请告诉我小王的电话号码。请用铅笔写下姓名和住址。能不能请您再等一会?拜托了。动词的简体形式备忘录、通知、日记等都会使用简体。动词的简体现在肯定形式与动词基本形相同。起きる休む勝つ撮る決まる見る待つ守るする来る練習新聞を読みます。テレビを見ます。朝ごはんを食べます。ジュースを飲みます。見学に行きます。中国に来ます。将下列动词变成简体肯定形式Nに夕べ、友達に電話をしました。李さんに集合の時間を教えてください。助词附在表示人的名字之后,表示动作涉及的对象。Nに「を」出发点与移动场所大学を出ます。接续:N(地点)+を+V(表出发、离开的动词)含义:表出发,离开~李さんは7時にアパートを出ます。私は高校を卒業しました。「を」出发点与移动场所鳥が空を飛びました。接续:N(地点)+を+V(表移动的动词)含义:表经过的场所(移动的范围)经过~駅前を通りました。橋を渡ってから、まっすぐ行ってください。練習我每天早上6点离开家。这趟公交经过我的家。在各种各样的地方旅游。在公园散步。Nなど助词など附在最后一个名词后面,表示列举、示例。多与助词や搭配使用。附在列举事项后,表示“除所列事项之外,还存在其他同类事项的意思”私の趣味は歌や楽器などです。健太君はサッカ一やバスケットボ一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论