安国2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

安国2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略称为（）

单项选择题：

A、认知策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

2：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

单项选择题：

A、学校

B、老师

C、教育内容

D、同学

3：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说课是（）

单项选择题：

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

4：老师的教育专业素养包括（）。

多项选择题

A、教育理念

B、语言表达力量

C、教育力量

D、讨论力量

E、组织力量

5：以下属于实物直观的是（）

多项选择题

A、观看教学电影

B、观看实物

C、演示试验

D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

6：在教学史上，先后消失的影响较大的教学组织形式有（）。

多项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

E、设计教学法

7：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让同学运用动量定理讨论怎样解决“临门一脚”的问题。同学们一听，立刻就来精神了，在争论过程中发言非常踊跃。通过争论，同学搞清晰了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必需练就过硬的脚力，使脚力的冲量满意使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）[单选题]

多项选择题

A、激发同学学习动机

B、引导同学领悟学问

C、关心同学巩固学问

D、组织同学运用学问

8：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

9：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

单项选择题：

A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B、问题情境中的刺激模式与个人学问结构是否接近对问题解决没有影响

C、问题情境中事物的空间支配与问题解决没有关系

D、“心理眩惑”有助于问题解决

10：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）

单项选择题：

A、模拟学习试验

B、观看学习理论

C、把握学习理论

D、顿悟学习理论

11：广义的信息检索包含两个过程，即（）。

单项选择题：

A、检索与利用

B、存储与检索

C、存储与利用

D、检索与报道

12：把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。

单项选择题：

A、分析

B、综合

C、比较

D、抽象

13：依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）

单项选择题：

A、某教育局局长

B、某市市长

C、某市公安局

D、某乡镇党委书记

14：读书指导法包括（）

多项选择题

A、指导同学预习教科书

B、指导同学复习教科书

C、指导同学阅读参考书

D、指导同学阅读自学资料

E、指导同学编写学习资料

15：情景教学法的首创者是（）

单项选择题：

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

16：教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培育何种社会成员(角色)，另一方面规定教育对象的（）

单项选择题：

A、素养

B、思想

C、道德

D、学问

17：老师荣誉是促进老师自身进展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（）

推断题

对

错

18：赫尔巴特认为教育学的基础是（）

多项选择题

A、哲学的伦理学基础

B、人类学基础

C、心理学基础

D、社会学基础

E、生理学基础

19：下列观点中，属于遗传打算论的是（）。

多项选择题

A、洛克的“白板说”

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

20：试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（）

推断题

对

错

21：《老师职业道德行为规范》提出，老师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于老师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、情节严峻时，老师可以任意责怪家长管教无方

B、重大处分时，老师应事先与家长做好沟通

C、在不违反法律的状况下，老师可以要求家长为其办一些私事

D、对经济贫困的同学，老师要尽可能地避开家访

22：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

单项选择题：

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

23：留意的品质有（）

多项选择题

A、留意的稳定性

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

E、留意的灵敏

24：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）

单项选择题：

A、指教育政策在社会进展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

B、是由教育政策的本质属性打算的

C、教育政策是有关教育的权利和利益的详细体现

D、并不是全部的教育政策都具有协调功能

25：素养教育的主渠道和教育改革的原点是（）。

单项选择题：

A、家庭教育

B、老师培训

C、课外活动

D、课堂教学

26：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的进展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理

单项选择题：

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原

D、对各要素间整体关系的理解

27：教学是老师的教与同学的学的统一，这种统一的实质是（）

单项选择题：

A、管理

B、引导

C、掌握

D、交往

28：老师运用肯定方法关心同学找出并分析影响学习效果的缘由，指出详细的解决方法。这种学法指导方式是（）

单项选择题：

A、系统传授式

B、专题争论式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

29：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

30：下列各项属于个别差异性的是（）。

多项选择题

A、共性差异

B、同年龄人群内部差异

C、个体思维方式的差异

D、儿童与青年的差异

E、同一个体身心不同构成方面的差异

31：校内文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）

推断题

对

错

32：吴哥窟位于（）。

单项选择题：

A、柬埔寨

B、泰国

C、越南

D、新加坡

33：影响压力的主要因素有（）

多项选择题

A、阅历

B、预备状态

C、认知

D、性格

E、环境

34：在教育进展过程中（）是主见“儿童中心论”的代表人物。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、凯洛夫

C、杜威

D、陶行知

35：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

36：当代世界教育改革趋势（）。

多项选择题

A、教育民主化

B、教育多元化=^_^=(^_^)

C、教育技术现代化

D、教育全民化

E、教育终身化

37：素养教育就是特长教育。

推断题

对

错

38：一甲子是多少年?（）

单项选择题：

A、十年

B、三十年

C、五十年

D、六十年

39：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

单项选择题：

A、一门学科应完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一周课程所完成的任务类型数

D、一节课所完成的任务类型数

40：转化后进生，首先要做到（）

单项选择题：

A、关心后进生树立自信念

B、关心后进生搞好学习

C、做好家访，争取家长协作

D、关心后进生改正缺点

41：最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

42：歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”中国人民“当家作主站起来”开头于（）

单项选择题：

A、中华民国成立

B、中国共产党成立

C、中华人民共和国成立

D、改革开放

43：学校文化的功能主要有()

多项选择题

A、导向功能

B、评价功能

C、分散功能

D、规范功能

44：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）

推断题

对

错

45：农业社会的教育所具有的特征包括（）

多项选择题

A、古代学校的消失和进展

B、教育阶段性的消失和强化

C、教育的终身化

D、教育与生产劳动相分别

E、教育的公共性日益突出

46：评价使用的测验来源不同可以分为（）。

多项选择题

A、标准化测验

B、老师自编测验

C、心理测验

D、学业成果测验

47：班级成员在听从班级集体的正确打算和担当责任的前提下，参加班级管理的模式是（）

单项选择题：

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

48：依据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为老师负责制。（）

推断题

对

错

49：（）是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。

单项选择题：

A、法律事实

B、法律规范

C、法律条文

D、法律责任

50：正确表述限制民事行为力量人的年龄是（）

单项选择题：

A、不满11周岁

B、10～16周岁

C、11～16周岁

D、16～18周岁

51：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较简单的课程。（）

推断题

对

错

52：为了使同学对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采纳参观法。（）

推断题

对

错

53：通过常能训练可培育同学的（）

多项选择题

A、自学力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自护力量

E、自爱力量

54：下列有关听课的描述正确的是（）

单项选择题：

A、听课者在听课之前不必设定详细的目的和任务

B、听课是老师、教研人员的一项必不行少的、常常性的工作任务

C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素许多

D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

55：副校长：我主见王老师和邱老师中至多有一人可以被推举为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最精确     地表达了校长的看法?（）

单项选择题：

A、王老师和邱老师都不行以被推举为国家级教学名师候选人

B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推举为国家级教学名师候选人

C、王老师和邱老师都可以被推举为国家级教学名师候选人

D、假如王老师可以被推举为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

56：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

57：我国义务教育的教学方案应具有的三个基本特征是（）。

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

58：老师是履行教育教学职责的专业人员。（）

推断题

对

错

59：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

60：科学教育心理学的诞生是在（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

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1：答案B

解析系统暂无解析

2：答案D

解析新课程理念强调要以同学为主体。所以现代班级管理强调以同学为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯供应)

3：答案A

解析：

4：答案A,C,D

解析您好，老师的专业素养?(一)、老师的学科专业素养(1)精通所教学科的基础性学问和技能(2)了解与该学科相关的学问(3)了解学科的进展脉络(4)了解该学科领域的思维方式和方法(二)、老师的教育专业素养有哪些?(1)具有先进的教育理念(2)具有良好的教育力量(3)具有肯定的讨论力量。答案正确，题目说的是专业素养，BE各行各业都需要的素养，不是老师的专业素养，望理解。

5：答案B,C,D

解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。

6：答案A,B,C,D,E

解析教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。

7：答案A

解析：

8：答案C

解析【解析】依据组织教学过程的几个基本要素，老师支配的程序性事项就是教学事项。

9：答案A

解析：

10：答案D

解析：

11：答案B

解析广义的信息检索全称为“信息存储与检索”，是指将信息按肯定的方式组织和存储起来，并依据用户的需要找出有关信息的过程。

12：答案B

解析综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体，把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。

13：答案C

解析在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、乡镇党委书记都是个人，不是政府机关，他们是教育局、市政府、乡镇政府的法定代表人。

14：答案A,B,C,D

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A

解析：

17：答案正确

解析这是关于老师职业道德方面是试题。老师荣誉是促进老师自身进展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。(本解析由张恩凯供应)

18：答案A,C

解析：

19：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板说”属于环境打算论。

20：答案正确

解析识记性试题。试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。也可以依据学习生活阅历来推断。(本解析由张恩凯供应)

21：答案B

解析A项错误是由于老师要敬重家长，并担当起教育同学的义务，同学犯错误，老师不能一味地查找家庭缘由而责怪家长管教无方。C项错误是由于老师无论什么时候都不能利用自己的职务之便牟取私利。D项错误是由于老师要公正地对待每一个同学，不能由于同学的学习成果或家庭经济状况等对同学区分对待。

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案D

解析系统暂无解析

25：答案D

解析课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素养教育的主渠道。

26：答案C

解析阅历类化说强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。该理论认为从前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是由于在从前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。

27：答案D

解析略

28：答案D

解析见“学习诊断式”定义。

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C,E

解析儿童与青年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。

31：答案正确

解析：

32：答案A

解析吴哥窟位于柬埔寨西北方，是柬埔寨国家的标志。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案C

解析美国杜威的《民本主义与教育》提出“儿童中心论”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

35：答案C

解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量，思维力是核心。

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案错误

解析素养教育是指，依据人的进展和社会进展的实际需要，以全面提高全体同学的基本素养为根本目的，以敬重同学主体性和主动精神，注意开发人的才智潜能，注意形成人的健全共性为根本特征的教育。(本解析由张恩凯供应)

38：答案D

解析天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支。丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支(阳干不配阴支，阴干不配阳支)，共有六十个组