小学音乐开题报告

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！音乐是人类现实思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，让小学生们从小就有一定的音乐素养也是很有意义的。课题研究的背景和意义一、课题的提出：想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。这就明确了基础教育实施素质教育的必要性和重要性，新一轮基础教育课程标准中也强调要培养学生的综合素质。合理之处，但怎样让音乐课变得更加生动、有趣，让学生乐于接课堂更具现代化，更能吸引小学生的注意力，提高学习效率，我轻轻松松的音乐课堂中学到丰富多彩的音乐知识.二、课题的由来及研究的意义多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观，能为学生提供大量感性材料，使学生获得具体的经验，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客观世界及趣，点燃学生创新的火花，拓宽学生的视野。在课堂教学中运用多媒体，对发展学生智力、培养能力起着重要作用，从而优化课堂教学。课题研究的目的、意义。1、多媒体技术在音乐课堂教学中的应用研究，是结合我国教育和现代媒体教学的实际，发现新的事实，探求其规律、原则学实践，以达到教学过程最优化，提高教育教学质量，同时培养适应21世纪需要的人才。2、通过课题实验研究，掌握大量的教育教学第一手材料，经过去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼的分析研究，逐识。3、通过课题实验研究，可以为课堂教学中多媒体运用有关理论提供新数据、新例证、新经验，并对新的理论进行验证，从技术的理论体系。4教育教学质量必将得到提高，教育事业必将不断发展。多媒体音乐课是通过多媒体电脑技术，把文字、音响、图像生抽象思维尚处在未形成阶段，而且对一切事物充满了好奇心，加音乐课教学的信息容量;通过用画面展示将抽象的音乐变得通学生乐于接受系统化的音乐学习。运用研究》课题，希望改变目前传统的音乐课传授模式的现状，学科的学习兴趣，提高学生们的音乐欣赏能力。课题名称的界定和解读一、课题界定：音乐是人类现实思想和感情的表现与交流必不可少的听觉乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。利用多媒体计算机本身特有的感染力，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够迅速吸引学宽了学生的音乐知识面。二、理论依据：《音乐课程标准》明确提出：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力、强调音乐实践，鼓励音乐创造、突出音乐特点，关注动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。学信息生动、形象、直观，能为学生提供大量感性材料，使学生获得具体的经验，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客特点使学生更好的掌握所学知识，也能更容易达到教学的目的。的创作火花，拓宽学生的视野。在音乐课堂教学中运用多媒体，了课堂教学效率。课题研究的步骤和举措一、课题研究的目标：1、学生通过多媒体音乐课程学习探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。2、通过多媒体辅助教学使学生能够学习并掌握必要的音乐表现能力和创造船力，形成基本的音乐素养。3、从小学音乐课堂出发，通过多媒体的教学使学生丰富情的健康发展。二、课题研究的内容：1、调查、分析传统教学模式下的小学音乐课堂的现状。需求。2、多媒体教学管理模式在小学音乐教学上的重要作用。3、研究多媒体在小学音乐教学当中的地位。三、课题研究的过程及方法(一)研究过程：参与对象：竹峪镇中心学校全体学生研究步骤：第一阶段：准备阶段。(20XX年9月-20XX年12月)1、提出小课题的立项申请。自己的选题，确定研究目标和内容。2、搜集、整理相关资料，寻找理论依据。第二阶段：实施阶段。(20XX年12月-20XX年3月)1、根据自己的研究设想进行具体的研究。论的学习与实践相结合。研究多媒体在音乐教学中的作用。二是对自己所带学生的音乐知识能力掌握现状进行详细而中存在的问题，并制定方法。松松的课堂中学到自己想要学习到的知识。2、做好研究过程中原始资料的记录、整理和展示，注重教的问题，撰写下一个阶段