姚安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

姚安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

2：形式训练说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

3：在老师头脑中存在的关于某一类同学的固定形象是（）

单项选择题：

A、评价性同学观

B、移情性同学观

C、刻板印象

D、皮格马利翁现象

4：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。

单项选择题：

A、变化

B、转变

C、变式

D、突出

5：“言行全都，表里如一”说明为人师表（）

单项选择题：

A、蕴含着真

B、饱含着善

C、体现着美

D、蕴含着人道性

6：自发的、以适应自然为特征、主要是把握个体阅历的学习是人类学习。（）

推断题

对

错

7：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、奥苏贝尔——认知发觉说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论

8：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

9：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）

单项选择题：

A、关怀爱惜小华，加强对他的行为养成教育

B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C、严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯

D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

10：个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）

推断题

对

错

11：任何一个班集体的形成都经受了（）过程。

多项选择题

A、初识

B、组建

C、形成

D、进展

E、解体

12：行动讨论的最终目的是（）。

单项选择题：

A、了解实践

B、反思实践

C、改进实践

D、得出结论

13：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?

单项选择题：

A、杰克逊

B、布鲁姆

C、布鲁纳

D、杜威

14：以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

单项选择题：

A、课程标准

B、课程方案

C、教材

D、教科书

15：对班主任评价的依据主要有（）。

多项选择题

A、班主任的职责和任务

B、班主任的素养

C、优秀班主任的特点和条件

D、同学、家长、任课老师的反馈

E、班主任的爱好和爱好

16：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新颖性，这反映了制造性的什么特征？（）

单项选择题：

A、变通性

B、流畅性

C、独创性

D、先进性

17：元认知学问包括（）。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

18：学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。

单项选择题：

A、校训

B、校规

C、办学思想

D、校风

19：新老师将练习看作检查同学学习的手段。（）

推断题

对

错

20：校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）

单项选择题：

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

21：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

22：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

23：在课堂教学中，老师应当把语速掌握在（）

单项选择题：

A、每分钟100字以下

B、每分钟100～150字

C、每分钟。150～200字

D、每分钟200字以上

24：注意同学基础学力培育的课程是（）

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、实践型课程

25：选择和运用教学方法的基本依据有（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、课程性质与教材特点

C、同学特点

D、教学条件

E、老师自身特点

26：依据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、有效性评定

27：德国教育家凯兴斯泰纳主见“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

单项选择题：

A、个人本位论

B、社会本位论

C、集体本位论

D、阶层本位论

28：班主任工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、理解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育影响

29：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）

单项选择题：

A、举一反三

B、由表及里

C、触类旁通

D、由此及彼

30：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

31：从同学的社会地位来看，同学在教育过程中应处于【】

单项选择题：

A、从属地位

B、主导地位

C、主体地位

D、边缘地位

32：下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体

B、有金属外壳的用电器，外壳肯定要接地

C、发觉电线着火时，应立刻用水将火浇灭

D、发觉有人触电时，应马上伸手把他拉开

33：学校是社会为实现教育目的而设立的特地教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。

单项选择题：

A、全民教育

B、社区教育

C、学校教育

D、家庭教育

34：学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含同学和老师两大要素。（）

推断题

对

错

35：动作技能的特点不包括（）

单项选择题：

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

36：我国义务教育的课程方案应当能够促进同学的各种素养全面和谐进展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学方案的什么特征?（）

单项选择题：

A、强制性

B、普遍性

C、基础性

D、制造性

37：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

38：全部的认知力量都是智力。（）

推断题

对

错

39：品德性问题行为的特点有（）

多项选择题

A、外显性

B、内隐性

C、直接指向性

D、破坏性

E、叛逆性

40：学校生人格进展的特点主要体现在（）

多项选择题

A、自治需求

B、意识高涨

C、价值观的确立

D、抵抗心理

E、意识的进展

41：未见其人而只闻其声时，我们往往依据声音就可以推断出是哪个伴侣，这是由于不同的人的声音具有不同的（）。

单项选择题：

A、音色

B、响度

C、频率

D、振幅

42：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

43：当代老师的质量集中体现在老师的（）方面。

单项选择题：

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

44：生理自我在几岁左右基本成熟?（）

单项选择题：

A、1岁

B、3岁

C、5岁

D、7岁

45：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）

单项选择题：

A、内化

B、认同

C、听从

D、依从

46：教育心理学讨论的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）

推断题

对

错

47：属于加涅学习类型中最简单的是（）

单项选择题：

A、信号学习

B、概念学习

C、规章学习

D、问题解决学习

48：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

49：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

50：教学讨论常用的方法主要有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

51：领先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家（）。

单项选择题：

A、艾拉斯莫斯

B、鲁迅

C、斯宾塞

D、孔子

52：反对压抑儿童本性，强调老师要敬重儿童的共性，关怀儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主见。（）

推断题

对

错

53：（）是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

单项选择题：

A、标准化成就测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

54：近代史是中国人民的屈辱史，清政府与列强签订了一系列不公平条约，其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是（）

单项选择题：

A、《南京条约》

B、《天津条约》

C、《马关条约》

D、《辛丑条约》

55：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。

多项选择题

A、听从

B、软弱

C、稚嫩

D、消极

E、自私

56：罗扎洛夫在20世纪60年月中期制造的轻松有效的教学方法称为（）。

单项选择题：

A、发觉法

B、范例教学法

C、示意教学法

D、自学辅导法

57：一份试卷中包含的试题数量应当是（）

单项选择题：

A、不少于5种

B、4至5种

C、不多于4种

D、依据教学内容的特点敏捷而定

58：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）

单项选择题：

A、阶段性

B、共性

C、阶级性

D、广泛性和公平性

59：提出“最近进展区”概念的是（）

单项选择题：

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

60：现代老师观在教学活动中强调（）

单项选择题：

A、老师的权威

B、同学的主体

C、社会参加

D、老师和同学的共同作用

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1：答案正确

解析形成性评价通常是在教学过程中实施的，它的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。(本解析由张恩凯供应)

2：答案A

解析形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学（本解析由影骄子2022供应）

3：答案C

解析：

4：答案C

解析所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。

5：答案A

解析“言行全都，表里如一”体现的是真。

6：答案错误

解析：

7：答案A

解析奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论，认知发觉说是布鲁纳的代表理论。

8：答案B,D,E

解析班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。

9：答案A

解析班主任应当关怀爱惜同学，加强同学的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应当赐予更多的关注。

10：答案错误

解析×个体身心进展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

11：答案B,C,D

解析班集体的形成一般都经受组建、形成和进展三个阶段。

12：答案C

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A

解析：

15：答案A,B,C,D

解析：

16：答案C

解析：

17：答案A,B,C,D

解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种熟悉。

18：答案D

解析：

19：答案错误

解析题干所述是专家型老师对练习的功能的熟悉。

20：答案B

解析：

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案正确

解析系统暂无解析

23：答案C

解析：

24：答案A

解析基础型课程是一种注意同学基础力量培育的课程。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案C

解析布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开头时或开头前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。

27：答案B

解析社会本位论认为教育的目的是为社会培育合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析“由表及里”只能说明学习的挨次。

30：答案错误

解析：

31：答案C

解析：

32：答案B

解析使用测电笔时，笔尖金属体接触零线或火线，手必需接触笔尾金属体，A项错误；有金属外壳的用电器必需接地，否则可能发生触电事故，B项正确；发觉电线着火时，需先切断电源，然后再救火，C项错误；一旦有人触电，千万不能用手将触电人拉开，这是特别危急的，应马上切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源，D项错误。

33：答案C

解析教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是全都的。

34：答案正确

解析：

35：答案A

解析：

36：答案C

解析：

37：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

38：答案错误

解析并非全部的认知力量都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的力量。

39：答案A,C,D,E

解析：

40：答案B,D

解析：

41：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】音色是指声音的感觉特性。音调的凹凸打算于发声体振动的频率，响度的大小打算于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以我们可以依据不同的音色来区分不同的人。因此本题选A。

42：答案A

解析：

43：答案C

解析：

44：答案B

解析生理自我在3岁左右基本成熟。儿童1周岁末，开头将自己的动作和动作的对象区；分开来，把自己和自己的动作区分开来。3岁以后，开头进入社会自我阶段