如皋2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

如皋2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：教学应适应同学的“最近进展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、维果斯基

D、埃里克森

2：同学在没有人督促的状况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚决性

C、自制性

D、坚决性

3：白炽灯泡是谁创造的（）。

单项选择题：

A、波波夫

B、爱迪生

C、西门子

D、马可尼

4：推动教育学进展的内在动力是（）的进展。

单项选择题：

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

5：教育的最高抱负通过（）体现出来。

单项选择题：

A、课程目标

B、教育目的

C、教学目标

D、培育目标

6：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．心情反应慢，不爆发，能自我掌握，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（）

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

7：儿童道德性进展的可逆阶段是在（）。

单项选择题：

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

8：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

9：负强化与惩处是两个不同含义的概念。（）

推断题

对

错

10：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或理论在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

11：学校生简单把“i”写成“1”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题：

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

12：教育讨论主体通过对有意义的教育教学大事、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育讨论方法是（）。

单项选择题：

A、阅历讨论法

B、调查讨论法

C、行动讨论法

D、叙事讨论法

13：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题：

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

14：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。

单项选择题：

A、感知

B、记忆

C、想象

D、抽象思维

15：赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是（）。

单项选择题：

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

16：我国中学校最基本的教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学

B、小组教学

C、道尔顿制

D、班级授课制

17：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

18：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

19：把实物、教具呈现给同学观看，或通过示范性的试验来说明和印证要求同学把握学问的一种方法称（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、试验法

C、参观法

D、演示法

20：一个班集体必需具备的基本特征有（）。

多项选择题

A、肯定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间公平、心理相容的氛围

D、有具体的班级管理规定

E、肯定的组织结构

21：老师让同学向雷锋叔叔学习，采纳的德育方法是（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

22：谈话法的特点是（）。

单项选择题：

A、师生对话

B、老师问同学答

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

23：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题：

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

24：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

25：“杂交水稻之父”是（）。(2022年下半年真题)

单项选择题：

A、王淦昌

B、袁隆平

C、钱学森

D、杨振宁

26：与高级神经活动过程中的强、平衡而不敏捷相对应的高级神经活动类型是（）。

单项选择题：

A、宁静型

B、弱型

C、不行遏制型

D、活泼型

27：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的()。

单项选择题：

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

28：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

单项选择题：

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身，引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问，进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

29：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

30：群体进展的最高阶段是()。

单项选择题：

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

31：一般状况下，12岁以上儿童可以连续集中留意（）

单项选择题：

A、10分钟左右

B、20分钟左右

C、25分钟左右

D、30分钟左右

32：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗”，90％以上的老师都回答“是”。而当问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的同学仅占10％!这说明（）。

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通与表达技巧

B、老师缺乏爱心

C、老师缺乏信念

D、老师尚不具有崇高的道德境界

33：两任务的共同成分可能是()。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

34：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构??

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

35：现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

36：群体的功能是（）

多项选择题

A、评价性功能

B、导向性功能

C、生产性功能

D、发动性功能

E、维持性功能

37：“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。

单项选择题：

A、广义的教育现象

B、狭义的教育现象

C、正规教育

D、学校教育

38：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

推断题

对

错

39：为保证学校的教育质量，学校必需开设的课程叫做（）。

单项选择题：

A、选修课程

B、学校课程

C、综合课程

D、必修课程

40：雕塑《马踏匈奴》出自（）。

单项选择题：

A、秦始皇兵马俑

B、云冈石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

41：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题：

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

42：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

单项选择题：

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

43：我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。

单项选择题：

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、班级授课

44：教育心理学完善时期的时间大致为()

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月以后

45：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

46：学习的定义说明()。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

47：老师心理讨论的主要问题是指老师的专业学问和敬业精神。（）

推断题

对

错

48：主体性班级管理的好处是（）。

多项选择题

A、实现班组管理自动化

B、有利于对同学进行责任感的教育

C、培育同学的领导力量

D、提高班级管理效益

E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

49：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

50：儿童强迫行为的主要表现包括（）。

多项选择题

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、强迫性甩头发

D、强迫性焦虑

E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

51：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题：

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

52：教学中，老师指导或起主导作用是老师自愿的，不具有客观必定性。（）

推断题

对

错

53：（）是“范例教学理论”的提倡者。

单项选择题：

A、赞科夫

B、瓦·根舍因

C、布鲁纳

D、保罗·朗格朗

54：“梁山伯与祝英台”是我国闻名的民问传奇，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是（）。

单项选择题：

A、粤剧

B、豫剧

C、川剧

D、越剧

55：（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。

单项选择题：

A、1879年，冯特在德国莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说

D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，讨论儿童思维进展的规律

56：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练同学的（）。

单项选择题：

A、聚合思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、常规思维

57：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

58：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向同学推销学习和生活用品猎取经费。学校的这种做法()。

单项选择题：

A、能促进自身进展,合情合理

B、能解决自身困难,情有可原

C、违反法律规定,应当追究责任

D、违反法律规定,但可免于处理

59：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。

单项选择题：

A、消退说

B、动机说

C、干扰说

D、同化说

60：基础型课程注意同学基础学力的培育，即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

单项选择题：

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

查看答案

1：答案C

解析皮亚杰的认知进展理论是重要的认知进展阶段理论;维果斯基的进展理论提出了重要的“最近进展区”概念，从认知进展与教学的关系角度为教学供应依据;埃里克森的心理社会进展理论是关于人格进展阶段理论的特别有代表性的理论;布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论。

2：答案A

解析：

3：答案B

解析爱迪生创造了灯泡。

4：答案D

解析教育学是讨论教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学进展的内在动力是教育问题的进展。

5：答案B

解析教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

6：答案C

解析：

7：答案C

解析儿童(2～12岁)道德性进展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。

8：答案C,D

解析双向图是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

9：答案正确

解析：

10：答案C

解析：

11：答案A

解析感知力量就是对感觉刺激、知觉对感官刺激给予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且阅历和知觉打算对刺激的推断，具有笼统性和模糊性。

12：答案D

解析教育叙事讨论是指以叙事、讲故事的方式开展的教育讨论，老师通过对有意义的校内生活、教育教学实践阅历的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、大事、阅历和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发觉教育本质、规律和价值意义。

13：答案D

解析：

14：答案D

解析：

15：答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

16：答案D

解析：

17：答案B

解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。

18：答案C

解析：

19：答案D

解析本题考查了演示法的含义，即把实物、教具呈现给同学观看，或通过示范性的试验说明和印证要求同学把握学问的方法。

20：答案A,B,C,E

解析仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

21：答案B

解析榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响同学品德的方法。榜样形象生动，具有巨大的感染力和吸引力，能引导同学乐观向上，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、同学中的好榜样等。

22：答案A

解析：

23：答案D

解析教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析略

26：答案A

解析本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不敏捷的神经活动类型是宁静型。

27：答案C

解析略。

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫陶冶法。

30：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

31：答案D

解析：

32：答案A

解析题干中具有对比性的数据显示出，老师还需在与同学沟通沟通方面进一步加强。

33：答案A,B,C,D,E

解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

34：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

35：答案A

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索，由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库，会对全部的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

36：答案B,D,E

解析：

37：答案A

解析广义的教育指凡是增进人的学问和技能、进展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的学问、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。

38：答案正确

解析略。

39：答案D

解析：

40：答案C

解析《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。

41：答案C

解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

42：答案C

解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。

43：答案D

解析：

44：答案D

解析D教育心理学初创时期为20世纪20年月以前．进展时期为20世纪20年月到50年月末．成熟时期为20世纪60年月到70年月末，完善时期为20世纪80年月以后。

45：答案B

解析：

46：答案