机械能守恒定律【公开课教学PPT课件】高中物理

第8节机械能守恒定律新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业请坐过过山车的同学描述翻滚时的感觉。说一说弹弓怎么玩的。新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业思考：1、在过山车中，人和车的动能如何变化，重

力势能如何变化？2、弹弓把弹丸弹出去，动能怎么增加呢？在物体运动过程中，物体的动能和势能可以相互转化【动能和势能的相互转化】分析撑杆跳高中的人和杆的能量怎么转化的。新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业定义：重力势能，弹性势能与动能之间具有密切的联系，我们把它们统称为机械能【机械能概念】机械能动能势能重力势能弹性势能新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【科学探究——提出猜想】观察小球摆到另一侧能达到的最大高度AOBAOB从能量的角度分析，这能说明什么？猜想：小球在运动过程中机械能保持不变。新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【科学探究——理论分析】阅读课本第76页“机械能守恒定律”小节，并理论分析小球在A点的机械能与在O点的机械能是否相等AOB新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【科学探究——实验验证】实验目的：验证小球在A点的机械能与在O点的机械能相等实验原理：ABhAhov0?新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【科学探究——实验验证】实验原理：思考：如何测小球的速度？v0=?光源遮光片新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【科学探究——实验验证】实验步骤实验数据（打开Excel表）新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业2、安装好器材。3、以桌面为参考平面，测出图中各

长度的值，并记录数据表中电磁铁4、让小球由静止释放，记录遮光时

间。多次重复该步骤并计算平均

遮光时间。1、测出小球质量m及遮光片宽度d（课前已测好）5、根据记录的数据，计算小球在A点

及在最低点时的机械能，并比较

是否相等。实验结论：小球在A点的机械能与在O点的机械能相等【科学探究——实验验证】同样可以证明：在只有弹力做功的物体系统内，动能与弹性势能可以相互转化，而物体机械能的总量也保持不变。结论推广：在只有重力做功的物体系统内，动能和重力势能可以相互转化，而机械能的总量保持不变。新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【机械能守恒定律】内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。条件：系统内只有重力或弹力做功。新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业分析下列实例中的物体机械能是否守恒【学以致用】在空中匀速下落的跳伞运动员抛出的篮球在空中运动（不计阻力）v光滑水平面上运动的小球，把弹簧压缩后又被弹回来。用绳拉着一个物体沿着光滑的斜面匀速上升。新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【学以致用】设计师设计过山车轨道时，需要考虑的问题是什么？新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业如图为翻滚过山车示意图，圆轨道的半径为10m，为了安全，则过山车由静止开始向下运动时离地至少多高？（不考虑空气阻力和摩擦阻力）hBA【学以致用】新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业【小结】动能和势能的相互转化机械能守恒定律内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和弹性势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。条件：系统内只有重力或弹力做功。机械能动能势能重力势能弹性势能新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学探究机械能守恒定律学以致用小结与作业新课导入机械能概念动能和势能的相互转化科学