大班下学期语言教案《阿丹和阿布》

大班下学期语言教课设计《阿丹和阿布》大班下学期语言教课设计《阿丹和阿布》合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿乐于与伙伴进行沟通与议论，能勇敢说出自己的想法，在听听闻说中，认识故事内容，领会故事中阿布与阿丹分享友谊的快乐，理解故事内容，丰富有关词汇，快来看看幼儿园大班下学期语言《阿丹和阿布》教课设计吧。【活动目标】1、在听听闻说中，认识故事内容，领会故事中阿布与阿丹分享友谊的快乐。2、乐于与伙伴进行沟通与议论，能勇敢说出自己的想法。3、理解故事内容，丰富有关词汇。4、喜爱并试试创编故事结尾，并愿意和伙伴一同学编。【活动准备】背景板、课件、幼儿玩过猜拳游戏。【活动过程】一、讲话导入：出示阿丹、阿布头像并介绍：这是阿丹和阿布，在他们之间发生了一些快乐的事，我们一同来听一听。二、赏识、理解故事：1、介绍阿丹：在大丛林里（出示图片），住着向来大恐龙阿丹，她经常想：“我好孤独”1/4要点发问：你知道什么是孤独吗？小结：是呀，这是向来孤独的大恐龙，由于它没有朋友。2、与阿布认识：（故事：一天，这只孤独的恐龙为了找朋友，想出一个好方法：它找了一片叶子，上边写着：我有友谊要分享。接着就坐在树低等啊等，这时，阿布来了，看到了叶子，问阿丹：“什么叫友谊分享？”）要点发问：你们知道吗？谁来告诉阿布？小结：阿丹说：“友谊分享，就是你陪我玩，我给你带来快乐！”阿布听了说：“好呀，我们一同玩。”3、第一次游戏。（故事：阿丹快乐极了，就随着阿布玩“石头、剪子、布”的游戏。）要点发问：这个游戏你们必定也玩过，你们是怎么玩的？（由于阿丹只会出“布”，因此每次都输，固然一次次被踩，可他仍旧感觉很快乐！）发问：这是为何呢？4、再次游戏发问：一天很快过去了，次日阿布还会来吗？为何？次日，阿布又来了，他俩又开始玩猜拳踩脚的游戏，但是这一次阿布却输了。猜猜这是怎么回事？2/45、感觉关爱（故事：阿布认为阿丹还会像昨天同样只出“布”，因此她又出了“剪刀”，但是阿丹竟然学会了出“石头”！此次阿布输了，该轮到阿布要被踩脚了，阿丹高高地举起脚，阿布吓得缩成一团。）要点发问：你感觉阿丹会是重重地踩下去，仍是轻轻地踩一下呢？为何？小结：阿丹哪里舍得踩自己的朋友呀！阿布但是让它不再孤独，每日陪它游戏，给它带来快乐的朋友啊，因此它不过高高抬起脚，轻轻地踩了下去，一点儿也不疼。6、感觉快乐。故事：接下来的日子，阿布每日都来和阿丹一同玩，有时他给阿丹讲故事，有时他在树下写功课，阿丹就乖乖地趴在旁边看，即便不说一句话，阿丹都觉的好幸福呢！要点发问：为何不说一句话也感觉幸福？小结：真的，能有这样一个朋友每日跟你一同快乐的游戏，是一件多么令人快乐的事情啊！难怪阿丹感觉幸福呢。7、依依惜别（故事：一天，阿丹又到老地方去了，但是它等啊等等了许久，终于阿布来了，他说：“我要开学了，这是我最心爱的玩具汽车，送给你吧！”阿布坐上了回家的汽车，他不住朝阿丹招手。阿丹一边追赶汽车，一边高声喊：“我还没有学会出剪刀呢！”）3/4发问：你感觉阿布还会回来吗？假如他们又会面了可能还会发生些什么事呢？8、完好赏识故事：我们一同来听这个快乐的故事《阿布和阿丹》三、经验迁徙。要点发问：故事到这就结束了，我们身旁也会有像阿丹和阿布间那样的友谊，你此后会怎么样和你的好朋友相处呢？小结：人与人之间的友谊来之不易，能有一个朋友向来陪在你身旁和你玩游戏，听你谈谈身旁的事，真是一件幸福的事。因此希望你们珍惜身旁的友谊，把它藏在心底直到永久。四、介绍作者、拓展阅读。这个好听的故事是依据方素珍阿姨写的《我有友谊要出租》这本书改编的，她还写过很多风趣的故事《祝你诞辰快乐》、《一只母鸡叫葱花》有兴趣的小朋友能够一同去看一看。小百科：友谊表示“无缘之慈善”，无缘即无条件之