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5.2.1因数与倍数1导学单班级：姓名：学习内容因数和倍数P5例1练习二1-3编写人学习目标1、理解因数和倍数的意义和它们之间的相互依存的关系。2、掌握找一个数的倍数的方法；能熟练地找一个数的因数和倍数。3、能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的。重难点重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。【学习过程】计算下面各题。12÷2＝9÷5＝30÷6＝26÷8=8÷3=19÷7=20÷10＝21÷21=63÷9＝二、自主控索1.你能把上面的这些算式分类吗？为什么？第一类第二类2.认识因数和倍数。在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，12÷2＝6，12是2的倍数，2是12的因数。3.选取一个算式，说说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。4.学习例2：18的因数有哪几个？18的因数有说一说你找的方法吧！18的因数说一说你找的方法吧！18的因数1，1，练一练：30的因数有哪些？36呢？30的因数有：36的因数有：我的发现：一个数的因数的个数是的，其中最小的因数是，最大的因数是。三、课堂达标1.写一写。15的因数有：，15是的倍数。2.把方框中的数填入相应的热气球里。3.幼儿园里有一些小朋

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