三四的阅读理解

一）苦练--贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！1、 用“ ”画出描写琴声优美的句子。2、 这篇文章是按照 的顺序写的3、 读文章，根据内容填空。本文写了在乡下的 ，一位客人正在欣赏楼上传来的音乐，忽 ，他很 ，但他得知楼上是贝多芬先生时，就决定自己去看看，当他发现楼上漏水是因为 ，自己深受感动。4、 这篇短文赞扬了_。A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。5、 这位旅客为什么抑制不住自己的感情呢？（二） “科学怪人”英国化学家卡文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪，也确实有点怪。英国人的衣着一般是比较考究的，而卡文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽扣齐全的。卡文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。卡文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续，他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿，以后还要放回到哪里去。卡文迪许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已时，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似地奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了。卡文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。1、 在文中找出下列词语的近义词。讲究一（）思考一（）无可奈何一（）卡文迪许的“怪”表现在四个方面文章的题目“科学怪人”为什么要加引号（）A.表示特定称谓 B.表示特殊含义，表示强强C.表示引用，人们对卡文迪许的称呼。你觉得卡文迪许是个怎样的人？联系上下文，解释词语（1） 慕名： （2） 迫不得已： （三）北极的冰激凌如果不是天生怕热，便是本性嘴馋，小时候我特别爱吃冰激凌，而且一吃就没完没了。那时候家境并不富裕，冰激凌这种食品自然不宜多吃。于是，母亲便对我的“粮食”一减再减。有一天，我跟母亲上街，我问道：“妈妈，你说什么地方的冰激凌最多？”母亲回头看看我，知道我的馋病又犯了：“当然是北极了！”“真的?那里可以每天吃到冰激凌吗?”“是啊，北极有数不清的万年冰山，你就是吃一辈子也吃不完的！”“我可以去那儿吗?”“可以。不过要去北极的话，你的成绩一定要好啊，还要会省钱。”后来，我进入了小学。在那六年中，我很用心、很勤奋一我没有忘记那次谈话。再后来，我长大了，懂事了，也就明白了真相：那不过是一位母亲对一个小女孩说的一个美丽的谎富。但是，我必须感谢母亲那美丽的谎言，是它让我懂得了生命的价值一只要有目标、有恒心、肯奋斗，梦想就能变为现实。1、这篇短文主要采用 描写，写出了 的一件事。2、 “在那六年中，我很用心、很勤奋一我没有忘记那次谈话。”这句话中破折号的作用是（ ）A.表示声音延长B.表示意思转折 C.表示解释说明3、 文中加粗的句子的“粮食”是指 4、 “我”感谢母亲的美丽谎言，是因为5、 在文中找出下列词语的反义词贫穷 （ ） 懒惰 （ ）丑陋 （ ） 梦幻 （ ）6、 读了这篇文章，你受到什么启发？（四）趵突泉老舍千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高,像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。这篇游记的写作顺序是( )A.时间顺序 B.空间顺序 C.景物顺序读课文第三自然段，填空：作者看到三个大泉不停地冒时想至 ，这里的 是把泉当作人来写。由眼前景象作者还想到了 的景象，整段既写所见，又写所想所感。联系上下文，说说下面句子的含义。假如没有这泉，济南定会失去一半的美。概括第3自然段的段意。想像一下，小泉的水泡还会有哪些形态？请仿照第4自然段接下去写几个比喻句。池边还有小泉呢：— 短文第四自然段主要运用了 、 的两种修辞手法TOC\o"1-5"\h\z作者的游览路线是：出西门 ( ) 小溪 ( )()( >) > > >、、特殊的墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧．急．关．头．，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙-不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?面对这堵“墙”，我愕然了。忑是二堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……1、用课文中加点的词语造句。2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？3、 为什么其中的两种墙要加上双引号？4、 你认为作者跑出家门干什么去了？5、 把文中划横线的句子换个说法，写下来。（六）虎王出山郑渊洁莫洛住在山林里，日子过得本来平静。这天下午，莫洛同一只八哥的巧遇，改变了他的生活。莫洛懒洋洋地躺在山坡上晒太阳，他看见一只八哥落在他头顶的树枝上。“你好，小八哥。从哪儿来？”莫洛问。“从城里来。”小八哥有点儿矜持。她似乎觉得城里人同乡下人说话就应该这样。“城里好吗？”莫洛隐隐约约记得听人说过城里不错。“城里？城里太棒了。有汽车，有电视，还有带空调的房子，还有高级的餐厅，餐厅里有山珍海味，香极了！”八哥知道老虎馋，她专门加重了"香极了"三个字的语音。果然，莫洛睁大了眼睛。“我能去城里住吗？”莫洛问八哥。他想吃山珍海味，想看电视，想坐汽车。……“你没钱呀！知道吗？在城里走一步就是一分钱，没钱可不行。”八哥见多识广。莫洛泄气了，他到哪儿去弄钱呀。八哥忽然想起了什么，她说：“有办法了！”“快说！”莫洛喜出望外。“知道吗？你们老虎的骨头在城里是珍贵的药材，有一种虎骨酒，是用老虎骨头泡的药酒，专治人的风湿病，一片几十块钱那！你去开个卖虎骨酒的药店，保准赚大钱。有了钱，还愁在城里过不好吗！”八哥一口气说了一大串。莫洛一跃而起，紧接着又卧下了，好像遇到了难题。“可虎骨从哪儿来呀？我总不能把自己的骨头取出来泡酒吧！”莫洛觉得与其少几根骨头在城里吃山珍海味，还不如四肢俱全呆在山林里风餐露宿。“傻瓜！你卖假虎骨酒呀！你老虎开的卖虎骨酒的药店，谁不相信是真药！”八哥聪明绝顶。“这。……”莫洛觉得有点儿那个。“嗨，你当人都那么实心眼儿呀，还不是你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己那！"八哥挺了解人。“干！”老虎莫洛决定去城里开药店。1•文中第十二自然段，“莫洛一跃而起，紧接着又卧下了”。“一跃而起”是因为 接着又卧下了”是因为 2•根据文章内容，下列说法中不正确的一项是（ ）A这是一篇童话，有着丰富的想象和分张B.莫洛是一头嘴体而单纯的小老虑。他想吃1珍请味。想看电视，想坐汽车，但是没有钱。C八质框了解人，在人将的眼里，人关部是“实北吸”。都是老实人，因此人很容易。D.人需提到，人类“你德我。我禁件，自已还楼固画”这基作者对人类动一请你用几个词或几句话评价一下文中的八哥4、老虎莫洛在八哥的劝说下，决定到城里去开药店，卖假虎膏药。接下来，可能发生什么故事？根据本文，进行合理想象、写下你的猜想。（七）白颊长臂猿白颊长臂猿的动作灵活、自然、轻松、优美，如同飞鸟一般，有时在半空中还能做出'鹞子翻身”、“苏秦背剑”、“蜻蜒点水”等高难动作，使人感到惊心动魄，称之为高空“杂技演员”。白颊长臂猿几乎常年都在树上生活。两条灵活的长臂和钩形的长手，使它们穿林越树如履平地，无论觅食、玩耍、休息、求偶、生殖、哺育幼仔等全部在树上进行。行动的时候，能用单臂把自己的身子悬挂在树枝上，双腿蜷曲，来回摇摆，像荡秋千一样荡越前进，一次腾空移动的距离就有3米远，每次可以连续荡越8-9米。雌白颊长臂猿还让刚出生不久的幼仔把手脚抱在自己的胸前，带着它一起在森林的上空飞速行进。我国古代传说有一种叫做“通臂猿”的动物，神通广大，来去如飞，两臂相通，具有自由伸缩的能力，能够把一侧的臂缩短，而使另一侧的臂变长，武术家还以此为据，创造了一套'通臂拳”的拳法。这种传说的来历，可能就是由被神化了的长臂猿而想象出来的。它在夜里睡觉时也很有意思，总是坐在一根又细又长的树枝的末端，差不多刚刚能够承受它的体重，给人一种随时都会跌下来的感觉。其实，这种奇特的睡觉方式对于它来说才是最安全的。因为如果有天敌入侵，只要树枝轻轻晃动，睡在上面的白颓长臂猿马上就会发觉，立即就会轻舒猿臂，扬长而去。白颊长臂猿喜欢吃各种植物的果实、树叶、嫩枝、花朵，以及昆虫、乌卵等，但植物性食物占其食量90%以上。1、 第一自然段在第一部分的作用是（ ）A.总起下文B.总结全文C.承上启下 D.过渡自然2、 全文主要写了白颊长臂猿把几个方面的特点？3、文章写传说有一种叫作“通臂猿”的动物的内容，有什么作用？4、短文加粗的句子使用了（ ）和（）的说明方法（八）我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。干万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身傍去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。1、请为短文取一个合适的题目，写在短文前面的横线上2、作者赞美杨柳的美丽，将杨柳与 、 、 作对比，突出它的（ ）这个主要美点3、 中国描写杨柳或春天的诗句有很多，请你写出一句4、 第一段主要采用了什么样的写法？这样写有什么作用？5、 文章加粗的句子使用了怎样的修辞手法，说说它的妙处6、 概括文章的中心思想（九）钱塘江涌潮钱塘江涌潮这一天下奇观，已广为人知，然而，涌潮也确实给沿江人民带来过深重的灾难。唐代白居易任杭州刺史时，曾以文祷神，文中有“安波则为利，泽流则为害”。不过，涌潮的危害却不以人们的意志为转移。早在三国时，魏太和二年（228年），便有绍兴府“大风海溢”的记载，海宁“平地水八尺”。风暴潮始终是中国东南沿海地区的一大祸害。每当台风来临，又值大潮汛，便会出现强烈的风暴潮冲击两岸提防。一旦海塘溃决，便会洪流遍野，扫荡田禾、庐舍，甚至人畜溺死。有幸脱逃而保住性命者，也难免流离失所。即便潮水退却，也是田土皆成、数年不能耕种，荒田残垣，哀鸿遍地，惨不忍睹。北宋大中祥符五年（1012年）至新中国建立前夕的近千年问，潮灾的损失已无法统计。坍江是钱塘江河口的又一灾害。由于河口大多为粉沙土，缺乏黏性，容易被冲蚀，在潮流和山洪的作用下，往往引起岸滩崩塌，大面积坍江。历史上，一坍数十里的记载也有多次。南宋嘉定十二年（1219年）八月，盐官“海失故道，潮汐冲平野三十余里”，城南几十里的沙滩全部冲失，江流直遥城下，“蜀山沦入海中”；元代延祐中，盐官海溢，又“陷地三十余里”。萧山南沙和绍兴--带，从光绪二十五年（1899年）至民国初年，共坍失田地38万访。当地有“火烧一半，坍江全完”之说，1•这篇短文从灾难的角度描写了 。具体描写的是 和 这两种灾害。2•解释下列词语。（1） 荒田残垣： （2） 哀鸿遍地： 3•用“ ”画出第二、三自然段的中心句。这两句话在段落中的作用是：4这篇短文也是描写钱塘潮的，但是它与前两篇的角度完全不同。读完这篇短文后，你对钱塘江大潮有什么新印象?（十）漫长的一课石头非常贪玩，学习成绩滑落谷底。一天下午放学后，班主任陪他边走边谈。他们来到一个池塘边，班主任问他是否想把学习成绩赶上去，他说，那已经是不可能的事了。班主任指着池塘的一大群鹅说：“你信不信，我能让这些吃素的家伙像猫一样喜欢吃鱼，如果实验成功，学习上你可得听我的，行吗?”石头舔了舔嘴唇，又挠了挠眼眶，心不在焉地说：“那好吧!”老师弄来一盘泥鳅，大鹅们乘兴而来，败兴而去。石头偷偷的发笑。第二天，老师将死鳅剁碎，可大鹅们视而不见。石头又偷偷的笑了。第三天，老师将泥鳅煮热剁碎来喂鹅，大鹅们气得一转身就走了。此时，石头正想着找谁来玩球。第四天，老师将泥鳅碎肉拌入谷糠中，大鹅们抛挑栋掠地吃了几口就又“罢工”了。可石头放下的心开始悬着了。日子一天一天过去，谷糠中的碎肉不断加多，当两个月后的一天，老师再端来一盆活泥鳅的时候，大鹅们吃的劲头比起猫来毫不逊色。漫长的实验终于成功了，石头彻底服了。他一声不吭地来到老师面前。老师语重心长地对他说：“人最怕的就是自己否定自己，只要你树立信心，耐得住时间的考验，就没有不可能实现的事。”石头听了嘿嘿地笑了，坚定地说：“老师，今后学习上我听您的。”根据解释从文中找出词语写在括号里。TOC\o"1-5"\h\z(1)趁着一时高兴就来了。 ()(2)像没看见一样，指不重视或不在意。( )语言诚恳，情深意长。 ()2•石头“偷偷地笑了”说明 石头的心“开始悬着”，说明他意识到老师的实验 。3•找出文中的一个拟人句，摘抄在下面的横线上，并仿写一句。4•文中“罢工”所用引号的作用是这个小故事给了我们什么启示?(十一)蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思……医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2．联系上下文解释加粗词的意思。逞强—— 风风火火一一 用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。4．在第二自然段中用“___”画出比喻句，这句是用 比喻 。好处是 写出第二、三自然段段意。第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？（十二）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”玲玲玲玲玲玲玲玲看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……解释词语：出奇 给文章分段，用“II”在文中标出，并写出段意。选择短文的中心思想（在正确答案序号上打V）反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打V）①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构事物几方面 ⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子 短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。（十三）少年沈从文的故事沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天的木偶戏演的是《孙悟空过火焰山》。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学们都已放学回家了。沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。后来实在是满不住了，他就告诉老师自己跑去看木偶戏了。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这棵木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”沈从文听了，羞愧地低下了头。又过了一天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。1．短文中的成语有 、 、 、 等，我最喜欢的是TOC\o"1-5"\h\z ，我要用这个词语写一句话： 。2．你对画线句子的理解是： 。3．读了这个故事，我知道沈从文有一个好习惯是( )A.知错就改D.不懂就问B.热爱劳动 C.遵守纪律4.当沈从文犯了错误的时候,他的老师 ，从中我体会到老师 的品质。5．沈从文的故事，不一定在大家身上都发生过，但你们读了这个故事后，对你有什么启发(十四)丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子旁走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已经稳稳当当地到了我的手心，只见梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思，扔了吧，又舍不得，怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音不大但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。1•用“—”在文中画出描写“我”心理活动的句子。“丢失的东西”指什么？“我”是怎样找回“丢失的东西”的？4•你读了这个小故事后受到了什么教育?照样子写词语黄橙橙 （ ） （结结巴巴 （ ） （（十五）纸钢琴女儿酷爱音乐。每天清展，当别人家阳台上响起琴声时，她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。她多想自己能有一架钢琴…不，不，哪怕能摸一摸，坐上去弹一次也好啊！一天，父亲来到阳台，看到女儿趴在阳台上，手指在阳台上跳跃着，父亲便有了一桩心事。从此，父亲比以往忙了许多，每天很早出去，很晚回来，裹着身泥灰倒头便睡，日复一日，女儿不知父亲为何如此拼命，却知道父亲的白发再也数不清了。五年过去了。一天，父亲去银行取出了存款，一路陶醉在喜悦中。他来到商店，来到一架钢琴前。这是一架锃亮的立式钢琴，标价一万八。“钱够了。”他想，于是叫来售货员。当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时，发现包被划开了一道长长的口子，父亲的笑容一下子凝固了。父亲茶饭不思，一下子惧悴了。几天后，父亲拿出一块木板，在上面贴着厚纸，画着键盘。他对女儿说：“爸爸本来想给你买架真钢琴的，可是……”女儿第一次看到了父亲的泪水。“爸爸！”女儿不知道发生了什么，但她什么都明白。她依偎在父亲身旁，周身沐浴着暖暖的父爱，十指轻快地跳跃在琴键上，如痴如醉，泪流满面。用“ ”画出描写女儿“酷爱音乐”的句子。“看到女儿趴在阳台上，手指在阳台上跳跃着，父亲便有了一桩心事”。“父亲的一桩心事”是TOC\o"1-5"\h\z指 “裹着身泥灰倒头便睡”让你体会到 。究竟发生了什么事，让父亲的笑容一下子凝固了?请简要概括。句子中加粗的词语，表达了人物怎样的感情?请写出来。（）父亲茶饭不思，一下子憔悴了。 （ ）（2）女儿十指轻快地跳跃在琴键上，如痴如醉，泪流满面。 （ ）写出你对题目“纸钢琴”的理解。（3分）雨桂林在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的桂林，那山、那水、那树、那石、那花、那草……因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字和一个甲天下的“甲”字来。淡淡的、薄薄的，让你看不清、看不透、摸不着。夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分的明晰，十分的清碧，就像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。秋天，桂林的雨是柔绵典雅的。青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，更加湛蓝，红的、绿的、蓝的、紫的……就像是一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。而到了冬天，桂林的雨则又变得十分的明静和华贵起来，把好一座桂林城，装点得像尊尊洁玉般的雕塑，把好一条美丽的漓江梳扮得像是一条流金的河。这时，它们又显得是那么的雍容大度，那么的富有灵气。啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。雨中桂林的特点是 、 、 我能把下面的词语补充完整。（ ） 地漫步 （ ） 的河滩（ ） 地轻抚 （ ） 的雕像理解品悟我能用“ ”在文中画出一个比喻句，从这句话中读出作者 的感情。短文是按照什么顺序写的？你从文中的字里行间中体会出了作者怎样的情感？5、 文章分别写了四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。春天的雨： 夏天的雨： 秋天的雨： 冬天的雨： 6、 短文采用了（ ）的构段方式A.总分B.总分总C.分总7、 文中两处省略号的作用 8、 雨与桂林山水之间有什么关系？观日出看日出需早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞变红变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融洽为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。1、联系上下文，给加粗的字选择合适的解释。露出（①露水；②看见；③显现） 蹦（①出；②跳；③照）2、第三自然段共有（ ）句话。第二句讲的是（）。第七句讲的是（）。3、本自然段第三句到第六句合起来是写（ ）。这几句话是按照（ ）顺序来写。4、用“ ”画出朝霞变化的句。5、 在文中找出下列各词的反义词浓 （ ）慢 （ ）内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水。水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”在文前横线上给短文加个恰当的题目。2•短文描写了锡林郭勒草原 、 、 的特点。3.“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”这个自然段是 ，起 的作用,TOC\o"1-5"\h\z同时，它又是本文的 。4•短文第 自然段侧重描写了草原的静态，着重描写了 、 、 。5•短文第 自然段侧重描写了草原的动态，突出了草原 的特点。短文表达了作者对大草原的 之情。7•用“ ”画出比喻句，句中把 比作 。8.短文第四自然段着重描写的景物有 、 、 、 、 ，突出了草原的 的特点9••短文第二自然段着重描写的景物有 、 、 ，突出了草原的 的特点阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新.甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suo）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”.“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄•肉脆•水多•味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pi）美.银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1.从短文中找出合适的词语填在括号里。（ ）的细雨（ ）的露珠（ ）的绿叶（ ）的梨花（ ）的阳光（ ）的海洋2•读短文，找出梨果的特点填空。（1）形状： （2）颜色：开始呈 ，后来 （3）气味： 3•从短文中找出一个比喻句用“___”画出来，再找一个拟人句用“波浪线”画出，说一下好处比喻句：拟人句：短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有 5•给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。6•作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。捡贝壳我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的小的尖的圆的扁的各种形（壮状）各种色泽真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印映）着一条条（踪棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小（蓝篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝篮）色的海洋！（1） 用“”把括号中不正确的字划去。（2）写出下列词语的近义词。无边无际 舒畅 （3） 给第三自然段加上恰当的标点。（4）第二自然段是围绕“___ ”这句话来写的。（5）“我”和阿姨捡贝壳，先来到 ，再来到— ，最后离开 。（6） 请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜蚂蚁很忌妒蜜蜂，它心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，却不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂'嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人类……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。第一自然段共有几句话？它们是什么关系？ 填空。TOC\o"1-5"\h\z蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ；蚂蚁想来想去想不通的是 ；蜜蜂勤劳为的 ；蚂蚁勤劳为的是 ；从中看出 。文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。读了这个故事，你懂得了什么道理？掩盖过失的猫有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它--捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!”一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说—你们以为我遇到危险了吗—不—我在游泳……”话没说完，它就沉没了。“走吧，”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了。”在文中“ ”处填上恰当的标点。在文中找出下列词语的近义词。掩盖- 惊奇- “话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，前一个“没”字的意思是后一个“没”字的意思是_。“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”句中“这办法“是指什么？ 这则寓言刻画小猫时主要用的方法—。A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写这则寓言告诉我们一个什么道理？请简要概括主要内容猫总是百般掩盖自己的过失，是因 的植物_世界上有许许多多奇妙的植物。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(r6ng)毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(n^n)性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zH/n)住。经过1〜2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。此外，还有预报地震的山芋藤(teng)，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……给文章把题目补充完整，写在横线上根据文章内容填空。毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，小虫闻到这种液体 ，液体很快就能 ，最后还育 小虫听音乐的花木.稻子比没听音乐的同样的花木.稻子长得 。短文重点介绍了 、 的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的 、 、 。总结第2自然段的段意：文章结尾的省略号表示什么？你还知道哪些奇妙的植物？课文是围绕着那句话来写的绿色的和灰色的绿色的森林里，有块绿色的草地,

绿色的草地上，有条绿色的小溪。有只灰色的狐狸，躲进草丛，等候着小兔经过这里。

一只绿色的翠鸟，向小兔子们报告了这个秘密。绿色的森林里，有块绿色的草地，绿色的草地上，有条绿色的小溪。一群小白兔，轻手轻脚经过这里。它们的头上顶着，一张张绿色的棕榈，

穿过了森林。穿过了草地，踵过了哗哗的小溪。灰色的狐狸，等啊，等啊，它只看见 绿色的森林、绿色的草地，和绿色的小溪。你听，风儿送来了

狐狸的叹息。1、找出诗歌中描写小白兔动作的词，用“——”画出来，再仿写几个动词2、 想一想，小白兔过森林时为什么头上顶着棕榈叶？3、 “一只绿色的鸟，向小兔们报告了这个秘密！”句中的秘密是指4、“你听，风儿送来了 狐狸的叹息。”狐狸为什么叹息？5、棕榈的榈不认识，可以用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）蚂蚁的本领蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就连忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别猛烈。个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。这篇短文作者先写（ ），接着写（ ），最后写（ ）。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？用“_”在文中画出来。请用“_”画出表现蚂蚁认路的本领很强的句子。你还知道哪些小动物的生活习性，举例子说一说。S.蚂蚁认路的方法有几种？分别是什么？6•短文第二自然段的第一句是一个 句，在文中的作用 文章最后一个自然段的意思可概括为（ ）。A.蚂蚁靠眼睛认路。 B.蚂蚁认路的本领很强。 C.蚂蚁根据气味认路。8解释词语（1） “搬兵”是指 （2） “同心协力”是扌 9写出文章的中心思想小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧,休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道:“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说,“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”一一慵懒是一种自我扼杀。（选自《课外阅读练习册》）小牛两次装病，第一次是 ；第二次是 。小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 ；一再询问，表明 。老骡子和小牛的区别在哪里？“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？最后一句破折号的用处是（）A.解释说明B.话题突然转换 C.声音延长美丽富饶的大兴安岭大兴安岭到处是由高大的落叶松构成的林海。在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人