中国传统文化思想精华教学大纲

中国传统文化思想精华教学大纲课程编号：10003056开课学期：各学年各学期适用专业：所有专业学时：28学时第一部分说明

一、课程的性质和作用本课程是全院文理各专业选修课，它是为当代大学生开设的一门中国传统文化基础知识课。课程以“三个代表”中始终代表中国先进文化的前进方向的精神为指导思想，以培养博学、弘文、明理、求真的现代大学生风范为最终目标，以侧重介绍中华元典文化中有关精神文明方面的精华为主要内容，着重讲授中国传统文化中积极向上的各种优良传统观念的产生原由及其现代意义。中国传统文化的精华部分是传统与现代相结合的内在契机。传统文化中凡是具有民主性和革命性、或者包含着绝对真理的颗粒，在今天都仍然有着旺盛的生命力和社会价值。作为新世纪的大学生，应该了解这些传统文化精华，并渗透到自己的人格修养中去，成为新型人文精神的一部分。二、课程的任务和基本要求中国文化的传统源远流长，博大精深。通过本课程的教学，使学生对中国传统文化有比较全面的了解和较为深刻的认识，从而使其自觉继承传统文化的精华，弘扬中国文化的优秀成果，以创造中华民族更加美好的未来。

1、认识传统文化与当代社会既有排斥性，也有契合性。我们要在批判继承中国传统文化的基础上，把优秀传统文化即传统文化的精华部分与现代社会结合起来，并赋予新的时代精神，在两者之间架起一座相通的桥梁，由传统走向现代，提高学生的民族自信心和传统文化素质。

2、认识传统文化与当代社会相结合的根本动力是现代社会实践。只有立足于当代社会，站在时代精神的高度，才能鉴别出传统文化中的精华与糟粕。传统与现代的结合点，不是由人主观任意选定的，而是由现代社会需要所决定的。传统文化只有与现代社会实践相结合，并且在社会实践中获得新的时代精神，才能纠正其错误，补充其不完全性，从而发展自己，达到"推陈出新"的目的。

3、认识传统文化与现代社会结合的途径与方法是多种多样的。从现代社会需要出发，从传统文化中吸取有生命的语言和材料，把中国人民所喜闻乐见的谚语、警句、格广州寓言故事等，注入时代精神，加以引申和发挥，用以表述现代理论观点和社会生活内容。并从传统文化中吸取优秀成份，并将它转换成现代文明的有机部分。4、认识揭示与发掘中国传统文化精华的当代社会价值，并将它融汇于现代精神文明之中。从传统走向现代之路，是我们的重要历史使命。揭示传统文化的当代社会价值，必须站在时代精神的高度，重新审视一切传统文化。揭示传统文化的社会价值，必须把着眼点放在发掘与弘扬它的积极因素上面。三、教学方法建议教学的具体方案与措施：引进多媒体等现代化的教学手段，聘请著名专家举办讲座。加强课堂讨论和课后实践。教学方法提示：元典讲授、课堂讨论、课后交流、课后作业。重点与难点提示：中国传统文化的现代价值，中国传统文化与现代化。四、本课程与其他课程的关系本课程同文理各专业的政治思想理论教育课程、人文基础课程，及反映各种物质文明和精神文明发展史方面的课程内容有着直接的联系。从以塑造人格为目的的精神价值方面来看，本课程又有一定的独立性。因此，对本课程的学习，是对大学生风范培养、健康公民人格养成教育的加强，不存在基础问题。

第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）绪论：中国传统文化与传统文化精华…………（2学时）教学内容要点：1、传统文化源远流长；2、精华糟粕明确区分；3、古为今用发扬光大（二）《周易》思想文化精华…………（4学时）教学内容要点：1、一阴一阳之谓道；2、顺乎天而应乎人；3、反身修德与智崇礼卑4、吉凶与民同患；5、革去故，鼎取新；6、满招损，谦受益；7、天行健，君子以自强不息（三）《诗经》思想文化精华…………（2学时）教学内容要点：1、春秋外交方式；2、美刺与君臣之义；3、温柔敦厚与民族性格；4、活表现与审美特征（四）《大学》思想文化精华…………（2学时）教学内容要点：1、正心诚意；2、修身治国；3、苟日新，日日新，又日新；4、君子必慎其独（五）《论语》思想文化精华………（4学时）教学内容要点：1、吾道一以贯之；2、知贤才而举之；3、仁者爱人；4、知、勇、恭、宽、信、敏、惠；5、温、良、俭、让、刚、毅、木、讷；6、知其不可而为之；7、大一统者，天地之常经；8、修文德以来之（六）《孟子》思想文化精华…………（2学时）教学内容要点：1、心之官则思；2、与民同乐；3、民贵君轻；4、舍生取义；5、浩然之气；6、教以多术（七）《老子》思想文化精华…………（2学时）教学内容要点：1、道法自然；2、反者道之动；3、静观弱用；4、知足知止；5、见素抱朴（八）《庄子》思想文化精华…………（4学时）教学内容要点：1、游乎四海之外；2、方今之世，仅免刑焉；3、恢诡谲怪，道通为一；4、荒唐之言，无端涯之辞；5、《庄子》与道教；6、《庄子》与佛教禅宗（九）《孙子兵法》思想文化精华……………………（2学时）教学内容要点：1、三十六计；2、得道多助，失道寡助；3、天时、地利、人和；4、人不犯我，我不犯人（十）《荀子》思想文化精华…………（2学时）教学内容要点：1、学不可以已；2、好善无厌；3、令行禁止；4、知之不若行之结语：中国传统文化的现代价值…………（2学时）教学内容要点：1、从认识论角度看传统文化的现代价值；2、传统德治的现代实践价值；3、儒学与人类“共生”理念二、习题与大作业１、《周易》“自强不息”命题的现代意义。２、孔子孝道的辨证认识。３、孟子“