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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读句子,根据拼音在括号里写出正确的词语。
(1)贝多芬借着月光,按起了qínjiàn(
),皮鞋匠兄妹俩táozuì(
)在这美妙的琴声中。
(2)住在láiyīnhé(
)畔的mánɡɡūnianɡ(
),听着美妙的音乐,仿佛看见了月光照耀着的大海。
(3)贝多芬在máowū(
)里借着微弱的zhúguāng(
)弹起gāngqín(
),满足双目shīmínɡ(
)的姑娘的愿望。姑娘被美妙的音乐táozuì(
)了。二、选择题2、下列划线字注音有误的一项是(
)A.渲染(xuàn)
勾勒(lè)
迂回(yū)
襟飘带舞(jīn)B.逶迤(wēi)
岷山(mín)
沉着(zhuó)
鏖战(áo)C.赫然(hè)
蒙古包(méng)
蟠桃(pán)
脊梁(jí)D.伽蓝(qié)
獾猪(huān)
铁锹(qiāo)
摇曳(yè)3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(
)A.爸爸的一席开导立马将他的满腔委屈和不满化为乌有。B.芳芳收敛了自己的玩心,开始弄巧成拙、脚踏实地地学习起来。C.如果在这个节骨眼解散团队,那不就前功尽弃了吗?D.他俩虽然是生活在一个屋檐下的双胞胎,但是性格迥然不同。4、下列词语中没有错别字的一项是(
)A.庄严肃目
窸窸窣窣
饱经风霜
妙笔生花B.坚强不屈
叱咤风云
跌跌撞撞
忐忑不按C.襟飘带舞
心驰神往
前功尽弃
化为乌有D.昂首挺胸
画龙点晴
自言自语
粉墨登场5、“你的书本就是武器,你的班级就是分队,全世界是战场,胜利就是人类的文明!”这是父亲对(
)说的。A.罗伯特B.代洛西C.卡隆D.安利柯三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、查字典填空。
1.“鼎”字用部首查字法应查____部,再查____画,第六笔的名称是________
2.“匪”字是__________结构,部首的名称是__________,可以组词________7、古诗文情境运用。
山村水野,春意盎然,正如杜牧笔下“___________________,水村山郭酒旗风。”漫步江边,偶听嘎语,不禁吟诵:“竹外桃花三两枝,______________________。”
学习生涯已六载,同学们,当我们中途放弃、不能坚持时,就用《荀子·劝学》中的“__________________”勉励自己;当我们满怀壮志、勇于攀登时,还可以想到杜甫《望岳》中的“_______________________”。8、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)
_____________________9、阅读理解材料一:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。材料二:这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。……我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”材料三:材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》的素材是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻。它深刻概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命前后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌。1.材料一是作者回忆中的画面,请用小标题概括画面的内容:________。
2.读材料一,我们感受到_____的少年闰土;读材料二,我们感受到________的中年闰土。
3.下列说法错误的一项是()。A.材料一最后一句写出了“猹”的灵活。B.材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。C.材料一中划横线部分属于环境描写,写出了夜晚海边瓜地的静谧。D.材料三是材料一、二的写作背景介绍。10、一件小事①我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了,其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气—老实说,便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。③这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。④跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来;车夫已经让开道,但伊的破棉背心没有上扣,向外展开,所以终于兜着车把,幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。⑤伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。⑥我便对他说,“没有什么的。走你的罢!”⑦车夫毫不理会,——或者并没有听到,——却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:⑧“你怎么啦?”⑨“我拌坏了。”⑩我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了,这真可憎悉。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。⑪车夫听了这老女人的话,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人,这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。⑫我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他的背影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。⑬我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。⑭巡警走近我说,“你自己雇车罢,他不能拉你了。”⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给巡警,说,“请你给他……”⑯风全住了,路上还很静。我走着,一面想,几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。⑰这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了,独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。一九二○年七月1.联系上下文,第①段中的“坏脾气”是指______。“这些事”是指_____。
2.第⑯段的环境描写精当,在文中的作用是什么?
________________
3.文中对我的心理活动进行了细致的描写,其中⑫反映了我怎样的心理?
______________
4.“我”说:“没有什么的。走你的罢!”车夫的反应是()A.完全没听到B.听得清清楚楚C.可能听到了,可能没听到5.作者通过一件小事,主要表达了自己怎样的思想感情?
_______________11、综合实践。
(1
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