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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
chuàngzào
xiédài
bǎocún
zhìzào
máshéng
càilún
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
jīlěi
qiēduàn
piányi
cháoxiǎn
ōuzhōu
shèhuì
(
)(
)(
)(
)(
)(
)二、填空题2、按要求填空。
1.“信”在字典中的解释有:①诚实、不欺骗;②相信;③信息;文中的“失信”的“信”的意思是___________(填序号),课题中的“我”指的是________,文中写“我”不能对______失信。这是因为“我”答应她要_____________。
2.关于诚信的成语,我知道的还有_______________(至少写两个)3、多音字组词
应:yìnɡ(
)
yīnɡ(
)
要:yāo(
)
yào(
)
系:xì(
)
jì(
)
传:chuán(
)
zhuàn(
)三、信息匹配4、选用合适的字填入句子中。
荒
谎
慌
(1)要迟到了,花孩子()忙跑向学校。
(2)我是一株生长在()野上的小草。
(3)妈妈告诉我做人要诚实,不能说()。四、选择题5、下列选项中有错别字的一项是(
)A.雾蒙蒙
慢吞吞B.泥喃细语
摇头恍脑C.郊外
倒映D.荒野
作声五、课内阅读6、课内阅读。海里的动物,各有各的活动(方案
方法)。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(攻击
攻打)其他动物的时候,比普通的火车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。1.选出括号里恰当的词语,并画上“√”。
2.第一自然段围绕“__________________”这句话介绍了_________种动物的活动方法。
3.第二自然段从___________和___________两方面介绍了海底的植物差异很大。
4.对第一自然段最后一句话理解不正确的一项是(
)A.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的活动方式B.把有些贝类的活动方式说成“免费的长途旅行”,增强了文章的趣味性和新鲜感C.“巴”字写出了有些贝类牢牢地吸附在船底的状态,生动形象六、现代文阅读7、课外阅读鹬(yù)蚌(bàng)相争,渔翁得利太阳照在大地上,一只大河蚌慢慢地爬上了河滩,张开自己的两扇椭圆形的甲壳晒太阳。它感到很舒服,悠闲自在。在离这里不远的水草中,有一只大鹬鸟,正迈着两条又长又细的腿,伸着又长又尖的嘴巴,在细心地寻找鱼虫。忽然,它看见河滩上那只张着壳的河蚌。河蚌那鲜嫩、肥美的肉吸引着它,这是多么好吃的美食啊!此时,鹬鸟垂涎欲滴。于是,它悄悄地走过去,伸出了它的长嘴巴,猛地啄住了甲壳内的蚌肉。河蚌突然受到袭击,急忙将坚硬的甲壳闭合,甲壳像把钳子似()的紧紧夹()住了鹬鸟的长嘴巴。鹬鸟用尽全身力气想拉出蚌肉来,河蚌却死死地夹住鹬鸟的长嘴巴不放。就这样,鹬蚌之间展开了一场激烈的搏斗。鹬鸟和河蚌谁也不肯相让,相持不下,双方争吵起来。鹬鸟威胁河蚌说:“你若不张开甲壳,今天不下雨,明天也不下雨,你会被晒死在这里的,赶快张开甲壳吧!”河蚌也不甘示弱地说:“我就是不张开甲壳,我把你狠狠地夹住,你今天拔不出来,明天也拔不出来,你非憋死在这河滩上。”鹬鸟和河蚌互不相让,死死地纠缠在一起。正在这时,一个老渔夫从河滩路过,看见鹬蚌相争,没有费多大力气,就把它们一起抓住,高兴地拿走了。1.在短文的括号中给加点字注音。
2.从短文中找出3个四字词语,写在横线上。
________________________________________________
3.从文中找出一对反义词:(
)——(
)。
4.鹬鸟和河蚌谁也不肯相让,相持不下,它们是怎样做的?又是怎么争吵的?用“——”在文中画出来。
5.读过本文后,你明白了什么道理?
_______________________________七、语言表达8、口语交际。
周三下午,班主任王老师组织了一次班会,目的是就上下学应不应该让家长接送的问题听听同学们的想法,请你也说一说吧。
观点:_______________________
理由:___________________
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