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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、请根据情境,填写相应的词语。
1921年中国共产党的诞生,jiēkāi了中国革命新时代的篇章,掀起了xiōngyǒngpéngpài的革命浪潮。100年的光辉历程中,无数共产党员用fèiténg的热血和鲜活的生命,pǔxiě了一部jīngtiāndòngdì、kāngkǎi激昂的长歌史诗。他们“捐躯赴国难,视死忽如归”的英雄气概,永远为历史铭记,为后人所jìngyǎng。二、选择题2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)A.腊八蒜(suàn)间断(jiān)B.分外(fēn)白醋(chù)C.白云观(ɡuān)
万象更新(ɡēnɡ)D.眨眼(zhǎ)
截然(jié)3、下列句子中的加点词语和俗语使用不正确的一项是(
)A.王晓明读书很马虎,写起文章来总是词不达意,老师常常告诫他:“读书须用意,一字值千金。”B.小刚学习总是走马观花,所以他的成绩一直在班级名列前茅。C.竹笋刚露出笋尖,藏在泥土里的竹笋有多大,山民便能猜个八九不离十,正所谓“近水知鱼性,近山识鸟音”。D.每一本书都在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界。4、下列词语书写有误的一项是()A.眺望肃静B.悬涯检阅C.攀登壮烈D.豪迈高潮5、下列句子说法正确的是(
)A.“雪夜,只听见簌簌的落雪声,只听见树枝被积雪压断的咔嚓声。”这句话中两个“只听见”写出了雪夜声音的大。B.《夏天里的成长》一文的作者是铁凝,河北赵县人,作家、教育家。文章原题为《夏天》,有删改。C.《竹节人》《少年闰土》《有的人——纪念鲁迅有感》这三篇课文都是用文章中的主要人物作题目的。D.“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”其中运用了排比的修辞手法,有力地赞美了中国的中坚力量,表达了作者的崇敬之情。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词
榴(
)
爆(
)
盏(
)
屈(
)
溜(
)
瀑(
)
钱(
)
拙(
)7、根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文中,作者主要从______、______、______三个方面介绍了丁香花,由丁香花联想起象征着______的“丁香结”,最后发出“______”的感叹。
2.“云烟万里觅知音,高山流水传佳话”说的就是《______》的故事。“锺子期死,伯牙______,终身______,以为世无足复为鼓琴者”,道出了伯牙与锺子期之间深厚的感情。现在人们常用“高山流水”比喻______。
3.《我的伯父鲁迅先生》一文中,作者回忆了鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,即:______、______、______、______。告诉我们鲁迅先生是一个“______,______”的人,“______,俯首甘为孺子牛”就是鲁迅先生一生的真实写照。8、要求写句子。
(1)把下面句子改成反问句。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。
_________________________________
(2)把下面句子改成双重否定句。
几年后,当我再拿起那首诗,承认父亲是对的。
_________________________________
(3)修改病句。
这篇作文的层次和语句都很通顺。
_________________________________
(4)仿写句子。
你们是吃饭长大的,也是读书长大的。
________是________,也是________。9、阅读课文片段,完成练习皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.听着琴声,兄妹俩好像看到了什么?
_________________________
2.读了这一段,你有什么体会和感受?
______________________10、精神救助我一直以为自己是个善解人意的人,在别人需要的时候,能解囊相助。可是,一个没坐过火车,没看过电视,连50元人民币都没见过的山村小女孩,面对我的盛情邀请,竟然对城市的繁华不感兴趣。那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。老师介绍说,她叫范春芳,是个好学生。家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。后来我们结交成了朋友。夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉OK,她却木然。一路上总是问我:“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩,她说哪儿也不去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大,不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。”女儿没明白我的意思,范春芳却明白了:“妹妹,你留着吧,这衣服太干净,不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。我有些不好意思,给她200元钱。她说:“学费您已经给我交两年了,我不要。”“拿着,这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天:“阿姨,我一定好好学习,对得起您。”我嗓子发紧,说不出话。从车站回来,女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条:“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹。”我突然感到这童心折射出我的心理残缺:“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私。自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了:究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?”1.文章题目,“精神救助”的含义和作用各是什么?
________________________
2.“我也硬把钱塞进了她的包”,句中的“也”字用得奇妙,联系本段相关语句分析。
__________________________
3.从母女二人赠送衣服的细节,你读出了什么?
_________________________
4.“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私”,这句语剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵进行分析。
________________________
5.请概括文中“女儿”的形象,并分析其在文中的作用。
________________________11、口语交际。
小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋是在文峰商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换。如果你是小龙,到了商场,你准
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