教学设计 财产属于谁

教学题目（章、节或主题）第七课第一框：财产属于谁教学课型：新课□实验课□实践课□写作课□其他□课时安排：2课时教学目的要求知识目标：公民的合法财产及财产所有权情感目标：珍爱国家、集体、自己的财产，善于同侵犯财产行为作斗争。能力目标：鉴别合法财产与非法财产的能力教学重点难点确认所有权的归属依法维权方式方式手段媒介PPT课件教学过程（含教学内容、教学方法、师生互动、板书设计））一、复习提问：1、什么是财产所有权？2、法律保护公民的合法财产所有权的重要意义3、保护公民合法财产所有权的法律有哪些？二、自学提示1、保护公民合法财产所有权的法律有哪些？侵权人应承担的法律责任有哪些？2、当财产所有权受到侵害时，公民可通过哪些方式来维护？教学部分：新课：第七课第一框：财产属于谁

导语：我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。一、当财产所有权收到侵害时

★甲出国留学，临行前将自己价值1080元的DVD委托乙保管。★乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机以650元的价格卖给丙。★甲从国外回来后，得知自己的DVD机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，甲丙两人争执不下。教师备课手记总第21课时

教师备课手记总第课时

①你认为DVD的所有权应该属于谁？☆应该属于丙。理由:乙受甲的委托占有甲的DVD机是合法的,但处分甲的DVD机则属于非法转让.而丙从乙手购买DVD机时并不知道乙对该机无处分权,在此情况下,丙取得该机从法律上讲属于善意取得。甲丧失了该DVD机的所有权,只能要求乙赔偿自己的损失。知识拓展：无权处分他人动产的占有人，在不法将动产转让给第三人以后，如果受让人在取得该动产时处于善意，就可依法取得该动产的所有权。☆应依法向人民法院提起诉讼,请求确认其所有权.1、当财产所有权归属争议或受到侵犯时，我们应怎么办？①、当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。②、当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。③、当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。案例：2001年10月，甲某种粮大户赵某在交完国家的公粮任务后，还剩5吨余粮等待出售。听说毗邻甲县的乙县粮价较高，11月23日，赵某便驾驶载有5吨粮食的拖拉机到乙县出售。在距离乙县5公里处，被甲县工商局人员拦住。他们以本县粮食不得外卖为由，将赵某车上的粮食予以没收。对此，赵某不服。①甲县工商局作出的上述处罚合法吗？②请给赵某献计，使其采取有效方式，保护自己的财产所有权。2、国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，出现违法行政时，怎么办？当其违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。3、当我们的财产所有权受到侵害时，怎么办？当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。板书设计第七课第一框：财产属于谁

一、当财产所有权收到侵害时1、当财产所有权归属争议或受到侵犯时，我们应怎么办？2、国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，出现违法行政时，怎么办？3、当我们的财产所有权受到侵害时，怎么办？

练习拓展：

1、公民在银行储蓄获得的利息是（）A公民财产收益权的表现B公民财产处分的权表现C公民财产占有权的表现D公民财产使用权的表现2、下列财产和或收入中受国家法律保护的有（）A每月的工资和津贴B来源不明的财产C放高利贷的收入D毒品教师备课手记总第课时3、八年级学生小丽将自己平时积攒下来的零用钱50元捐给同班生活困难的同学小芳。小丽的行为是行使自己对合法财产的（）A、处分权B、占有权C、收益权D、使用权5、下列表述中属于公民行使财产处分权的是（）①将自己的衣物捐给灾区②将自己的房子卖掉③用父母给的零花钱买课外书④驾驶自己的小汽车上班A①②B①②③C②③D①②④

中考链接：

九年级学生小文，多次受到一伙不法分子的勒索，一开始，这伙人要她交出50元的“保护费”，否则便不准她上学，她只好把存起来的零用钱给了他们。三天后，又要她交出100元，否则就划破她的脸，于是小文便偷偷地从家里拿钱给他们。几天后，他们又提出要小文交出500元，小文拿不出那么多钱，不法分子就将她挟持到僻静处，一顿拳打脚踢之后限定了交钱日期……等家长发现后，小文才讲出实情，先后大约给了不法分子1500元。1.在你看来，不法分子侵犯了小文的_________权利。

2.小文再三遭到不法分子勒索的原因是：

3.如果你